《父母的心》课件

1、,游 子 吟 唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？,父母的心,川端康成,川端康成,川端康成 日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写伊豆的舞女而成名。1968年因雪国千羽鹤古都获诺贝尔文学奖。,川端康成是个很有成就的作家，他的成就是多方面的，包括小说、散文、评论等。川端康成日本新感觉派作家。一生创作小说100多篇，中短篇多于长篇。作品富抒情性，追求人生升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。他一生获得过很多荣誉：

2、菊池奖（1944） 艺术院奖（1952） 1953年被选为日本文学艺术最高的荣誉机关-艺术院的会员。 野间文艺奖（1954） 1957年，获西德政府颁发的“歌德金牌”。 1960年获法国政府授予的艺术文化勋章。 每日出版文化奖（1961）,川端康成,“由于他的小说艺术它以一种充满技巧的敏锐，表达了最具民族性的日本灵魂。” 1968年诺贝尔文学奖,一、给加粗的字注音 褴褛（ ） 吩咐（ ） 酬谢（ ） 失魂落魄（ ） 妥（ ） 濑 （ ） 二、改正下列词语中的错别字 吩付 （ ） 痛哭失生（ ） 无精打彩 （ ） 如数俸还 （ ）,tu,ln,l,fn f,chu,hn p,li,奉,咐,声,采

3、,检查预习,这是发生在日本一艘轮船上的故事,读课文，讲故事,这则故事的开端是什么？,贵妇人叫女佣去做穷人的思想工作，表达自己想领一个孩子的心愿。,1.面对诱惑，穷人的选择是什么？,请找出他们具体送子的过程,读课文，品细节,2.在这对夫妻换子的过程中，贵妇人有怎样的表现？,3.这个故事的结局是怎样的？你有何感受？,品味语言 体会感情,父母的心 爱子之心,夫妻二人眼含热泪，难舍难分,贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。,贫穷,二儿换回大儿,父亲无精打采,在怎么穷，也不能把大儿子送人，大儿子是接班人，把老大给别人按次序也不对,大儿子是接班人，次序不对,女

4、儿换二儿,母亲不好意思，失魂落魄,次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。,二儿子像婆婆，已经5岁,要回女儿,夫妻二人失声痛哭,女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。,太小，与其不如,贵妇人的心理变化过程,高高兴兴,有些不高兴,完全理解,不由得跟着悲伤,故事的结局,“那一家六口终于又团聚了。”,孩子的父母经过曲折复杂的思想斗争，财主夫人也同样经过曲折复杂的思想斗争，双方才共同认可：优越的条件，割不断父母对子女的情愫！,破题交代 开端 发展 高潮 结局,一波三折 人物个性,浓

5、浓的爱心 淡淡的哀怨,送一个孩子给她,送走长子 用次子换回长子 用女儿换回次子,要回女儿,团聚,父 母 的 心,总结课文,一波三折,课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能体现出父母爱子之心？这样写有什么好处？,符合生活真实； 能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来； 使作品产生艺术感染力，打动读者的心,浓浓的爱心，淡淡的哀怨,日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透着隐隐的幽谧（mi）和淡淡的哀愁。这是川端康成作品的共同风格,交流与分享反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等,交流与分享,父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） 娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。 （中国谚语） 岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。（华兹华斯） 母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里） 据说爱是下倾的，父母对子