四年级下册信息技术教案-2.8虚拟旅游｜浙江摄影版(新)

1、第 8 课虚拟旅游教学设计教学目标1、通过景点图片的搜集 , 掌握搜索引擎的图片搜索功能。2、通过游览三维仿真景点, 体验虚拟现实的优势 , 了解简单的虚拟现实技术。3、通过图片的下载保存 , 培养素材搜集的意识与规范。2 重点难点重点 : 搜索引擎的图片搜索功能。难点 : 根据主题 , 利用搜索引擎寻找合适的图片。3 教学过程3.1第一学时3.1.1 教学活动活动 1【导入】一、谈话导入1、今天这节课 , 我们先来谈谈旅游的话题。同学们都旅游过很多地方吧?谁来说说 , 给你留下深刻印象的是哪个旅游地方 ? 2、为什么会给你留下深刻的印象 ?3、听了这些同学的介绍 , 你们觉得 , 这些旅游地

2、方有没有给你留下深刻的印象 ?4、看来 , 光凭语言和文字是无法全面地传递出所要表达的信息的。5、如果配合着图片来进行介绍, 就能使大家更清楚地了解你所介绍的旅游地方,从而也留下深刻的印象。活动 2【活动】二、搜索图片1、那么 , 如何去搜寻这些旅游地方的图片呢?2、出示任务一 : 利用搜索引擎搜索出给你留下深刻印象的旅游地方的图片。教师巡视、指导并帮助。3、谁来展示一下 , 你是如何搜索到这些图片的?4、还有其它的方法吗 ?5、请还没有搜索到图片的同学继续搜索。活动 3【活动】三、下载图片1、在下载保存图片之前 , 我们需要先做好什么 ?2、现在 , 就请同学们在桌面上建好以你搜索的旅游地方

3、为文件名的文件夹。教师巡视、指导并帮助。3、出示任务二 : 请选择 4 张有代表的图片下载保存到建好的文件夹中。教师巡视、指导并帮助。4、谁来展示一下 , 你是如何将图片下载保存到建好的文件夹中的?5、下载图片 , 还有其它的方法吗 ?6、教师小结 : 这两种方法都能将网上的图片下载保存下来, 同学们可以选择自己喜欢的方法 , 继续将图片下载保存下来。完成的同学请你看看边上的同学需不需要你的帮助 , 如有需要 , 请及时给予帮助。7、现在 , 我们有了图片的配合 , 我相信 , 同学们的介绍将会更加引人入胜。谁先来试一试 ?8、你们觉得 , 他的介绍怎么样 ? 9 、教师小结 : 有了图片的配

4、合 , 介绍的效果真的就不一样了 , 感觉 , 虽然没去过这些地方 , 但听了介绍、看了图片之后 , 感觉还是蛮吸引人的。活动 4【活动】四、以图搜图1、教师介绍 : 我觉得 , 给我留下深刻印象的旅游地方是上海世博会, 各个国家的场馆设计得都很有特色, 我也上网下载了一些有关世博会的图片, 我们来看一下。教师打开桌面上的世博文件夹, 并打开图片。2 有什么办法可以查到这个场馆的名称呢?3、教师讲解并演示 : 百度的图片搜索还有一个以图搜图的功能, 它可以帮助我们查找出图片的相关信息来。4、教师讲解“以图搜图”的方法。5、出示任务三 : 搜索出桌面上世博文件夹中你不知道的场馆图片 , 并将图片的文件名修改为这个场馆的名称。 教师巡视、指导并帮助。 6 、现在 , 谁来说说你都搜索到了哪些场馆的图片 ?活动 5【练习】五、三维全景1、这些场馆光看外形还不足以给我们留下深刻的印象, 要是能身临其境走进这些场馆里面去 , 我想留给你们的印象将会更加深刻。2、出示任务四 : 自学书本第 2324 页上关于三维全景的知识, 试着进行一次网上的世博会旅游。教师巡视、指导并帮助。3、谁来说说 , 你进入了哪个场馆进行参观?4、你是怎样操作的 ?5、你觉得 , 比起看图片 , 这种三维全景图看起来怎么样?活动 6【作业】六、课堂总结1、今天 , 虽然我们呆在教室里 , 但却对很多地方进行