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文档简介

1、诗 经,关 雎,人教版九年级下册第六单元24课,东安县山口铺中学,周忠芳,诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编,收录了西周至春秋中叶五百多年间的作品。现存305篇，又称“诗三百”。分为风 （大多为民间歌谣） 、雅 （多为朝廷里的乐歌） 、颂 （宗庙祭祀乐歌）三大类。 诗经以四言为主，兼有杂言。普遍采用赋（陈述铺叙）、比（比喻）、兴（借助其它事物以引起所要歌唱的内容）的表现手法，在结构上多采用重章叠句（每一章只变换几个字）的形式以加强抒情效果。,注意字音、节奏,关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐

2、 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 参差 荇菜，左右 采之。窈窕 淑女，琴瑟 友之 。 参差 荇菜，左右 芼之。窈窕 淑女，钟鼓 乐之。,边听边想：这首诗讲了一个什么故事？,关 雎 译 文,雎鸠关关相对唱，双栖黄河小岛上。 文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。 长短不齐鲜荇菜，顺着水流左右采。 文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。 追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。 相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。 长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。 文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。 长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。 文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。,这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述 。,君子对淑女的一见

3、钟情到日夜相思，再到在梦幻中结为夫妻过上幸福美好生活。,爱恋图,相思图,梦幻图,闭上双眼 听朗诵 想画面,爱恋图,在河流的小洲上，有一群雎鸠鸟在喳喳地相互鸣唱。河边长满了长短不一的荇菜，一个美丽的姑娘在那采摘。就在这时候，一位男子来到了河边，听着雎鸠鸟动听而又似乎传达着爱情信息的鸣唱，看着鸟儿相依相傍的情形，触发了他对生命的渴望。他看到了正在采摘荇菜的姑娘的美丽身姿，无论如何也不能抑制自己的爱慕和渴望，想道：这般美丽勤劳的姑娘，如果能娶她为妻该多好啊！,小组合作 a.关雎写男子对女子的思慕之情，却从“关关雎鸠”写起，这种表现手法叫什么？ b. 仔细阅读诗歌的二、四、五章，看看它们在表达形式上有什么特点？你能体会这样写的好处吗？,关关雎鸠 （互相和鸣，相依相伴）,君子对淑女 的爱慕之情,比,委婉含蓄、生动形象,思考讨论 本诗在艺术手法上的主要特点是什么？,兴,爱情纯洁真诚,重章叠句一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字。 这种手法具有回环反复的表达效果与音乐美，可以渲染气氛，容易表达情感。,吟唱关雎,聆 听 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 东 方 文 明 辉 煌,诗经木瓜,投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也

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