2019 07 25 方法精讲-判断4 程永乐 笔记2020省考笔试大班-江苏1期_W

1、 方法精讲-判断 4主讲教师：程永乐授课时间：2019.07.25粉笔公考官方微信 方法精讲-判断 4（笔记） 【注意】课前答疑： 1.50 个判断题建议在 45 分钟做完，45 个判断题建议在 40 分钟做完。 2.当题干词语整体没有明显逻辑关系时，考虑拆开看，这属于一种思维，而 不是二级辨析。根据近义关系排除两个选项，无法选出唯一答案时，可观察结构， 拆开看，一般是两两看关系，或是单个字看关系，如“生死存亡”中“生死”与 “存亡”为近义关系，拆开后会有更多的意思。 3.“我申报作品”中，“作品”是客体，当题干为几个行为时，考虑行为的 先后顺序，二级辨析考虑主体是否一致，而不是客体是否一致。

2、 4.“蜘蛛织网”中“织”是动词，“网”是名词，为主谓宾关系，“蜘蛛爬 行”为主谓关系，因此正确选项应为“蜜蜂酿蜜飞行”。因为“猎豹奔跑”是主谓关系，而“蜘蛛织网”是主谓宾关系，排除；“蚕破蛹”与“蚕吐丝”均 是主谓宾关系，排除。 5.三个词的类比可以看一二、一三、二三、一二对三之间的关系，即只要观 察两个词之间的关系即可。 6.看词性只是为了辅助大家判断具体是什么关系，如“我喜欢你”是主谓宾 关系，“我”和“你”均为名词，“喜欢”为动词，通过动词造句通顺知道是主 谓宾关系即可。 7.“男博士”与“女教授”无关系，“博士”是学位，“教授”是老师的职 称，且一个性别为男，一个性别为女。无关系时可

3、拆开看，如“男”与“女”是 矛盾关系，具体题目具体分析，“男教授”与“女博士”不是矛盾关系，还有“男 博士”。 8.画边法不是要保证立体图和展开图的边一致，而是保证画边的唯一点和方 向（如均是顺时针）是一致的，最后保证 1 挨着 1，2 挨着 2，3 挨着 3。如果出现六个面有三对相同面时，建议大家观察相同面之间的关系，如相同面相邻时，可以观察其公共边。 9.国考图推题很少考查汉字，广东省考考查较多，江苏省一般不考查。 10.“我喜欢你”中“喜欢”是动词，“喜欢你”则为动宾关系。 1 11.画边法能解决大部分的空间重构题。 12.偏正结构为形容词+名词，如“美丽的你”，考查较少，大家了解即可。

4、如“珠圆玉润”是圆的珠子，润的玉，“圆珠”为偏正，“润玉”为偏正，二 者为倒装的偏正结构。偏正结构中没有介词。“的”是修饰词，可以省略，如“珠 圆”可以写作“圆珠”，“青山”即“青色的山”。偏正结构考查少，一般不讲 解，即使考查也是可以做出来的，广东省考考查较多，国考 2017 年有考查过。13.空间重构题中，一般不观察离得远的三个面。 14.“投资”有“风险”，但可带来“收益”。不能说“预警是有误判的”， 因为“风险”是名词，“误判”是动词，且“投资”是为了获得“收益”，“预 警”是为了避免“灾害”，二者不同。 15.配套关系与并列关系不同，如“四书五经”是并列关系，但不要求必须一起使用，配

5、套关系要求一起使用，如“螺丝螺母”要求配套使用。“” 与“”是配套使用关系，“墨水”与“钢笔”是配套使用关系。 16.成语积累可以看书上的成语，除此之外，还有整理做题中遇到的成语。 17.交叉关系如“女士与护士”，既是“女士”又是“护士”，可以造句为“有的 A 是 B”，而并列关系不可如此造句，如不能说“有的乒乓球是羽毛球”。 2学习任务： 1. 课程内容：定义判断（快速识别有效信息、小技巧拆词/同构选项排除法） 2. 授课时长：2 小时 3.对应讲义：121 页130 页 4.重点内容： （1） 定义判断的基本题型 （2） 定义判断常见的关键词 （3） 拆词和同构选项排除法的应用 【注意】江

6、苏省常考定义判断，A 类与 B 类考查 15 题，C 类考查 10 题， 十分重要。 第三章 定义判断 3每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案 定义判断解题思维： 1. 看清提问方式：为“属于/符合”“不属于/不符合”定义 2. 识别有效信息：找准关键词、关键句 3. 逐一分析选项：当纠结时采用对比的思维进行排除，最终选择更符合题干要求的选项 学会接受不完美！ 对比择优，接受不完美 男神：可望而不可及的男人的统称，一般指女生们心仪的对象或偶像。下列最可能是男神的是： A.高大威猛的帅哥（明确选项） B.萝莉音的萌妹子（一定

7、错选项） C.温柔多情的冰冰（不明确此项） 考试题一定有唯一答案，选出来才能得到分！ 【注意】定义判断： 1. 每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。涉及“最”字，说明要对比择优，看完所有的选项。很多学员不喜欢做定义判断题是因为字多、不知道关键，难以匹配，因此上课时要重点观察老师找到的关键词。 2. 解题思维： （1） 看清提问方式：为“属于/符合”“不属于/不符合”定义等。看到“不属于/不符合”要圈出来提醒自己。 （2） 识别有效信息：找准关键词、关键句。 （3） 逐一分析选项：当纠结时采用对比的思维进行排除，最终选择更

8、符合题干要求的选项。 （4） 要有对比思维，学会接受不完美。因为如果一个题设置的非常完美， 则基本上所有的同学都会做，即 90%以上的正确率，但凡正确率在 50%左右时， 第一节 快速识别有效信息 4方法一：关键词主体、客体主体：行为、活动的发出者 客体：行为、活动的作用对象 例：我喜欢你 【例】反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。 小王心情低落，回家妈安慰了她 1. 主客体不符合的选项一定不符合定义！ 2. 不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看！ 3. 范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点 限定词“的” 【注

9、意】主、客体： 1. “我喜欢你”中，“我”是动作发出者，为主体，“你”是对象，为客体。 2. 例：领导者是主体，客体是工作欠佳的下属。A 项“妈妈”不是小王的 领导，做定义题一定要有常规思维，如果妈妈是领导，会特意指出，如“回到题目难度一定较大，需对比择优。 3. 江苏省考的定义判断题与其他省考、国考相比，题干相对较短，这是一个优势。 4. 例：问的是“最可能是男神”。 （1） A 项“帅哥”是男的，B 项“萌妹子”是女的，一定错误，A 项当选。 （2） B 项“萌妹子”是女的，一定错，C 项“冰冰”是男是女不知道，不确定是否错误，男人也可以温柔多情，但是 B 项一定错，对比择优，C 项当选

10、。 （3） A 项为明确选项，B 项为一定错选项，C 项为不明确选项，如果有 A 项，优先选择，如果只有 B、C 项时，对比择优选择 C 项。 5. 考试题一定有唯一答案，选出来才能得分，一定要通过对比选项，选出一个更完美的选项。 【例 1】（2018 辽宁）异株克生是指植物产生的次生代谢产物在植物生长过程中，通过信息抑制其他植物的生长、发育并加以排除的现象。 根据上述定义，下列不属于异株克生的是： A.黑核桃的叶子含有胡桃醌，可抑制其他植物的生长 B.农民喷洒除草剂，结果把周围的稻苗也给杀死了 C.苹果和梨能从果实、枝叶中游离出气态乙烯，造成周围植物枯萎、提早落 叶 D.松树根分泌的一种激素

11、可抑制桦树的生长 【解析】1.本题问的是“不属于异株克生的”，圈出“不属于”，避免选错。 主体：植物产生的次生代谢产物；客体：其他植物。主体十分重要，因为出现了 “的”，说明次生代谢产物一定是植物产生的，不是植物产生的不行。 A 项：“黑核桃的叶子”说明是植物产生的，且抑制了其他植物生长，符合 定义主、客体，排除。 B 项：主体是“除草剂”，定义要求是植物产生的，不符合定义主体，当选。 C 项：“苹果和梨产生乙烯”说明是植物产生的，“造成周围植物枯萎、提 早落叶”说明抑制了其他植物生长，符合定义主、客体，排除。 D 项：“松树根分泌的一种激素”是植物产生的，“抑制桦树的生长”说明 抑制了其他植

12、物生长，符合定义，排除。【选 B】 【注意】1.主体中带有“的”，说明十分重要。 2.本题中“次生代谢产物”可能难以理解，但是我们能够理解“植物产生的”， 因此，做定义题时读懂哪，做哪，只会考查我们读得懂的部分，不会考查我们读 5家里，作为董事长的妈妈安慰了小王”。 3. 主、客体不符合的选项一定不符合定义。 4. 不是每题一定都有主体和客体，出现了要重点看。 5. 范围越小、越明确的主/客体，越容易成为考点。如“龙哥的下属”范围大，而“工作不认真的下属”范围特别小，则一定不是指程老师。带“的”的主、客体十分重要。 不懂的部分。 【例 2】（2015 江苏）协同治理：指政府部门为了达成公共利益

13、的目标，通 过与非政府的、非盈利的社会组织和普通公众合作开展社会管理活动的工作模式。 下列属于协同治理的是： A.某市辖区内有多个街道办，每个街道办管辖一片区域，有的街道服务中心 专门设立了为老年人和残疾人提供公益服务的绿色通道 B.某高校学生会多次组织大学生深入社区，开展心理咨询、消防安全讲座、帮助孤寡老人等公益活动 C.为创建卫生城市，某市卫生局、环保局、局通力合作，卫生防疫人员、 环境监测人员、环卫工人和人员各司其职，积极工作 D.某市为确保城市公交畅通安全，每个公交站台都配有治安巡查员，这些人 员中既有各职能部门人员，也有志愿者协会成员，还有退休者 【解析】2.本题问的是“属于协同治理

14、的”。定义主体：（1）政府部门；（2）非政府的、非盈利的社会组织；（3）普通公众。主体有三个人，找包含三 个主体的选项。 A 项：只有一个主体“街道办”，属于政府部门，排除。 B 项：只有一个主体“某高校学生”，定义有三个主体，且选项主体不属于 政府部门，排除。 C 项：没有非盈利的社会组织和普通公众，只有政府部门，排除。 D 项：“职能部门”为政府部门，“志愿者协会”为非盈利组织，“退休者” 为普通公众，有三个主体，符合定义，当选。【选 D】 【注意】1.“局”一般属于政府部门，学校和医院属于事业单位。 2.定义有多个主体时，主体数量必须匹配。 【例 4】（2016 北京）斡旋罪，也称间接罪

15、，是指国家工作人员利 用本人职权或地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请 托人谋取不正当利益，索取请托人财物或者请托人财物。 6 根据上述定义，下列存在斡旋罪的是： A.民办学校校长张某了某学生家长的红包，委托本校老师该生的成 绩单 B.李董事长送了审计司司长太太一部轿车，成功使得自己的企业逃过审计审 查 C.负责海外货品清关的小赵，时常收到海外代购商的礼物，并帮他们逃 税 D.孙某请交管局老同事帮小李删除违章记录，并向小李索要一笔好处费【解析】4.本题问的是“存在斡旋罪的”。定义主体：（1）国家工作人员；（2）其他国家工作人员；客体：请托人。如果不分主、客体，知道定义要求

16、有三人即可。 A 项：出现了三个人，但是“民办学校校长”不是国家工作人员，排除。 B 项：没有体现一个国家工作人员让另外一个国家工作人员做事，虽然“审 计司司长”做的事不对，但是“审计司司长太太”是国家工作人员的家属，不是 国家工作人员，排除。 C 项：只包含两个人，没有三个人，且只有小赵一个国家工作人员，排除。D 项：说明是一个国家工作人员（孙某）让另外一个国家工作人员（交 管局老同事）帮别人（小李）做事，符合定义，当选。【选 D】 【例 3】（2016 联考）企业从银行或海外取得外汇借款后并不是直接使用外汇资金，而是将外汇结汇给银行，取得人民币资金加以使用，这种现象称之为贷 款替代。 根据

17、上述定义，下列哪项属于贷款替代？ A.人民币升值后，一些企业纷纷减少人民币负债，增加外汇负债，然后再用 人民币进行投资 B.国内经济过热，商业银行对人民币贷款的发放从紧。某贸易公司出于财务 考虑转向外资银行贷款，获得外币资金 C.王明觉得人民币利率高于美元，因此他申请美元贷款，然后将外汇结汇给 银行，从而获得人民币资金 7 D.小宇出国旅游前去银行兑换了一些外币，到国外后他使用信用卡结算，回 国后用人民币还款 【解析】3.本题问的是“哪项属于贷款替代”。主体：企业。客体：银行或 海外。 C 项的王宁是个人，D 项的小宇是个人，均排除。根据主、客体无法选出唯一答案时，可观察定义后面的内容。“不是

18、而 是”表转折，转折之后的内容很重要，即换得外汇，获得人民币进行投资。A 项：“增加外汇负债”如以前欠 500，现在欠 1000，然后又转化为人民币， 符合定义，当选。 B 项：获得的是“外币”，没有转化为人民币，排除。【选 A】 【注意】“不是而是”表转折，转折之后的内容很重要。 8方法二：句式引导词引导的内容重点看方式：通过/利用 目的：以/达到 原因：因为/由于 结果：导致/从而 时间：当时 【例】微博营销是企业利用更新微博向网友传播企业、产品信息，树立企业形象和产品形象。 A.节假日期间，某电商企业通过电子邮件将优惠信息发送至老顾客 【注意】句式引导词： 1. 方式：通过/利用。如“通

19、过送花追女孩”，“送花”是方式，“追女孩”是目的。 2. 目的：以/达到。 3. 原因：因为/由于。 4. 结果：导致/从而。 5. 时间：当时、在阶段。 【例 5】（2018 北京）电信诈骗，是指通过电话、网络和短信方式， 根据上述定义，以下不属于电信诈骗的是： A.王某在网上发起新房团购，承诺一千元定金可抵五万元房款，顾客缴纳定 金之后才发现该楼盘已售罄，王某也消失了 B.李某盗用正在出差的张先生的微信头像，冒充张先生给张太太发微信说遇 到事故，骗走两万元 C.张某谎称自己患上不治之症，诊断书、编故事放在网上，通过众 筹募集到三万元医药费 D.李老太太打电话找保洁，家政公司派来的保洁员王某

20、忽悠李老太太从王某 丈夫的店里购买了数千元保健品 【解析】5.本题问的是“不属于电信诈骗的”。主体：；“通过”表示方式，即“电话、网络和短信方式，发布虚假信息，设置”，“远程、非接触式诈骗”即指“电话、网络、短信”；目的：诱使被害人给打款 或转账，非法侵占他人财物。 A 项：“网上”说明在“网络”发起，说明在网上了，符合定义，排除。 B 项：“微信”涉及“网络”，“冒充张先生给张太太发微信说遇到事故，骗走两万元”说明通过电话骗钱了，符合定义，排除。 C 项：方式是“网络”，目的是骗得三万元医药费，符合定义，排除。 D 项：虽然有电话，但并不是通过“电话、网络、短信”设置，而是直 接接触，见面骗

21、取，当选。【选 D】 96. 引导词不重要，重要的是引导词后的内容。 7. 例：主体是企业，“利用”表示方式，即“更新微博”，A 项的主体为“某电商企业”，符合定义主体，但是方式为“电子邮件”，方式错误，排除。 【例 6】（2019 北京）非职务发明是指发明人利用自己的时间、资金、设备等物质条件或技术条件完成的发明创造。非职务发明的专利申请权归发明人或设 计人。 根据上述定义，以下属于非职务发明的是： A.时装设计师海燕在读到“道由白云尽，春与青溪长”时受到启发，设计了 清溪系列的春装，该春装成为公司的明星产品 B.老张是一名植物学家，农科院退休之后，归隐田间，摸索出大棚种植灵芝 的先进技术

22、D.化学家马克对研究野生菌类充满兴趣，闲暇之余在深山发现了名贵菌株，并将其命名为马克菇 【解析】6.本题问的是“属于非职务发明的”。“利用”表方式，即“自己 的时间、资金、设备等物质条件或技术条件”，出现“的”，强调“时间、资金、 设备等物质条件或技术条件”必须是“自己的”，“利用自己的时间”说明与工 作无关，目的是“完成发明创造”。 A 项：海燕是时装设计师，因此选项是与工作相关的，不是自己的时间，排 除。 B 项：“退休”说明不工作了，所有的时间都是自己的，“大棚种植灵芝的 先进技术”为一种发明创造，当选。 C 项：“发现”即看见一件东西，不是“发明”，排除。 D 项：“发现”不是“发明”

23、，排除。【选 B】 【注意】多定义题如题干给出 A、B 两个定义，问属于 B 的选项。江苏省不 考查。 【例 7】（2014 江苏）防御型公共关系：指组织与外部环境发生协调困难，与公众的关系出现摩擦苗头时，通过及时调整组织结构、产品、政策或经营 方式等，以适应环境变动和公众要求而开展的关系活动。 10 下列属于防御型公共关系的是： A.某公司的高层成员多次探访每一个拆迁家庭，进行真诚、细致的沟通，顺 利完成了拆迁工作 B.某公司针对其副总不当言论造成的不良影响，及时通过媒体公开道歉，取 得了公众的谅解 C.某上市公司通过相关媒体定期发布公司的生产和财务等信息，员工对这种透明做法非常满意 D.某

24、蛋糕生产企业接到个别客户的投诉电话后，及时收回了 2 个批次生产的 100 多斤蛋糕 【解析】7.本题问的是“属于防御型公共关系的”。“当时”说明条件 比较重要，前面“与外部环境发生协调困难”不易理解，但是“出现摩擦”容易 理解，因此只需关织和其他人员发生摩擦的苗头，“摩擦的苗头”即刚刚开 始，还没有燃烧起来。 “通过”表示方式，即“调整组织结构、产品、政策或经营方式”。目 的是“适应环境变动和公众要求而开展的关系活动”。 A 项：没有摩擦，排除。 B 项：“造成不良影响”说明影响较大，不是“摩擦的苗头”；“通过”表 示方式，选项的方式是“道歉”，不符合“调整组织结构、产品、政策或经 营方式”

25、，如果觉得题干方式后有“等”字，可以先保留。 C 项：没有摩擦，排除。 D 项：“个别的客户的投诉”说明是刚刚开始有摩擦，不是大量的；“及时 收回了 2 个批次生产的 100 多斤蛋糕”是调整产品政策。 对比 B 项，D 项中“个别的客户”更符合“摩擦的苗头”，而 B 项“造成不 良影响”的影响更大，且 B 项的“道歉”并不确定是否属于定义的方式，D 项的 方式为“收回产品”，更符合定义，D 项在两个方面均“战胜”B 项，当选。若认为 B 项“取得了公众的谅解”符合“适应公众要求”，D 项“及时收回 了 2 个批次生产的 100 多斤蛋糕”也会满足公众要求，因此，D 项更优，当选。 【选 D】

26、 11 【注意】不能确定一个选项符合定义就直接选，需要对比。 【例 8】（2015 江苏）趋同进化：指不同生物物种在进化过程中由于适应相 似的环境而呈现出外形上的相似性。 下列属于趋同进化的是： A.海豚和鲨鱼，一个是哺乳动物，一个是鱼类，只是为了更好地在海洋中生 存，它们就变得越来越相像了 B.随着共同生活时间的增加，夫妻二人的价值观念、生活习惯，甚至连五官 都变得越来越相近了 C.无脊椎动物中，肠腔动物门的珊瑚、甲壳类的藤壶、棘皮动物门的海百合， 都有相似的辐射对称躯体构型 D.蚂蚁从金合欢的刺中取食蛋白质、脂肪和蜜，也在金合欢枝叶间巡逻缠绕 金合欢的其他植物，进攻来此觅食的食草动物 【解

27、析】8.本题问的是“属于趋同进化的”。（1）主体：不同生物物种；（2）“由于”后为原因，即“适应相似的环境”；（3）“而”后为结果，即“呈 现出外形上的相似性”。 A 项：“海豚和鲨鱼，一个是哺乳动物，一个是鱼类”为不同的物种，符合 （1）；“为了更好地在海洋中生存”是为了适应相似的环境；“变得越来越相像了”不确定是否是外形越来越相似了，先保留。 B 项：“夫妻二人”都是人，是同一物种，不符合（1），排除。 C 项：“肠腔动物门的珊瑚、甲壳类的藤壶、棘皮动物门的海百合”为不同 的物种，符合（1）；“都有相似的辐射对称躯体构型”如人类左右是对称的，是指“型”对称，不是指外形相似；未涉及（2），未

28、提及原因是否为“适应相似的环境”，排除。 D 项：只提及了蚂蚁，没有提及其他生物，不符合定义主体；蚂蚁与金合欢 的刺并没有相似之处，排除。【选 A】 【例 9】（2019 山东）旁观者效应又称责任分散效应，是指在紧急中由于有他人在场而产生的对救助行为的抑制作用。 12 根据上述定义，下列情形符合旁观者效应的是： A.公路上发生货车侧翻，大家纷纷帮助货车司机小杨保护货物防止哄抢 B.路上偶遇行人跌倒，小李见周围无人怕承担责任不敢帮助 C.超市附近突发火灾，小张催促其妻报警，其妻回答别人肯定已经报警了 D.海边有人落水，救生员小王边跑边喊，提醒围观群众不要随意下水施救 【解析】9.本题问的是“符合

29、旁观者效应的”。定义要求：（1）必须是紧急；（2）“由于”表示原因，即有他人在场；（3）结果：产生的对救助行 为的抑制作用。 A 项：“货车侧翻”是紧急；没有抑制作用，未体现大家不帮助小杨，排除。 B 项：“周围无人”未体现有他人在场，没有旁观者，排除。 C 项：“火灾”是紧急；“别人”说明有他人在场；选项说明别人报警 了，自己就不报警，有抑制作用，当选。 D 项：“海边有人落水”是紧急，但是小王喊别人不要下水，不是因为 别人在，且没有体现抑制作用，排除。【选 C】 【例 10】（2017 江苏）权利暗示：指基于职务地位、业务能力、人格魅力而产生的对组织机构外部成员的影响力。 下列不属于权利暗

30、示的是： A.张教授是微电子领域的专家，不少企业遇到相关问题，都会向他请教解决 的方法 B.五年级的小聪，电子游戏玩得特别顺溜，学校组队参加各级比赛时总请他 协助指导 C.退伍老赵处事公平，街坊邻居遇到大小纠纷，首先想到的就是请他来 主持公道 D.教育局李主任长期研究教师的专业发展，亲友们却常常向他求教孩子的教 育问题 【解析】10.本题问的是“不属于权利暗示的”。“基于”表示原因，即“职 务地位、业务能力、人格魅力”，“而产生”后为结果：对组织机构外部成员的 13 影响力。 A 项：“企业”是外部的，因为张教授业务能力强，所以都向他请教，符合 定义原因与结果，排除。 B 项：“五年级的小聪”

31、是学生，对于学校来说属于内部成员，不是外部成 员，当选。 C 项：“退伍”是退伍组织的，“街坊邻居”是组织外部的人员，且因 为老赵处事能力强，有人格魅力，所以请他主持公道，符合定义，排除。 D 项：“教育局李主任”是教育局的，“亲友们”是组织外部成员，因为李 主任是教育局的，亲友是基于他的职务地位而询问他，排除。【选 B】 【例 11】（2017 江苏）覆盖竞争：指在行业内部竞争已经十分激烈的阶段， 行业外部的生产经营者强势介入该行业领域，导致业内竞争进一步加剧的现象。下列属于覆盖竞争的是： A.从事电子产品设计与开发的某公司进入刚刚开始兴起的无人机研制领域 B.鉴于去年各个分公司的销售业绩都

32、实现了快速增长，公司高层经研究决定 今年再成立几家分公司 C.某房地产公司在市区中心地带的大型购物广场开业后，周边五六家大型商场的客流量明显减少 D.某汽车零部件销售商为了进一步满足客户需求，决定新增汽车维修保养业 务 【解析】11.本题问的是“属于覆盖竞争的”。（1）“在的阶段”表示 条件，很重要，即“行业内部竞争已经十分激烈”；（2）“行业外部的生产经营者强势介入该行业领域”；（3）结果：业内竞争进一步加剧的现象。 A 项：“刚刚兴起”说明竞争不激烈，排除。 B 项：没有体现行业内外部，都是一个公司开分公司。排除。 C 项：“中心地带有五六家商场”说明竞争激烈；一个是“房地产”，一个 是“

33、购物广场”，说明是“行业外部的生产经营者强势介入该行业领域”；“客 流量明显减少”说明业内竞争进一步加剧了，当选。 D 项：没有体现竞争十分激烈；没有体现行业外部，均是属于汽车行业；最 14 后结果也没有导致竞争进一步加剧，只要不满足定义其中一点即可排除，排除。【选 C】 【例 12】（2016 山东）前控控制是指在计划实施之前，为了保证将来的实际成果能达到计划的要求，尽量减少偏离的控制。 根据上述定义，下列属于前控控制的是： A.营销部主任在方案推广期间，不断做出调整，尽量避免误差 B.新药剂的配方尽管之前经过多位专家考证，但药效还不如老配方 C.新游戏的图纸在投入编程之前，经过了几轮研讨以

34、确保效果逼真 D.新产品上市后销量一般，工厂组织技术人员进行升级后再次推向市场 【解析】12.本题问的是“属于前控控制的”。“在之前”表示条件，即指在计划实施之前进行控制；目的：达到实际的效果。 A 项：说的是“期间”，不是“计划实施之前”，不符合定义条件，排除。B 项：“之前”符合条件，但是没有体现尽量去控制，保证实际成果，而是 “药效不如老配方”，排除。 C 项：“在投入编程之前”符合条件；“经过了几轮研讨以确保效果逼真”中“研讨”表示尽量去控制，“确保效果逼真”是为了保证实际成果，当选。 D 项：“上市后”说明不是“计划实施之前”，排除。【选 C】 【例 13】（2018 江苏）亲情经济

35、：指商家利用人们对亲情关系的重视，在传统节日期间举行商业让利促销活动。 下列属于亲情经济的是： A.某影楼在店庆 3 周年之际推出户外全家福拍摄优惠活动B.某食品企业中秋节期间适当调高了礼盒装月饼的销售价格 C.某商场在儿童节前夕推出少儿服装、玩具对折优惠活动 D.重阳节期间许多商场的按摩椅、保健品都有不同程度的优惠 【解析】13.本题问的是“属于亲情经济的”。（1）“利用”表示方式，即 “利用人们对亲情关系的重视”；（2）“在期间”表时间条件，即传统节日；（3）让利促销活动，即便宜卖。 15 A 项：“店庆三周年”不是传统节日，排除。 B 项：“中秋节”是传统节日，但是“调高价格”不是“让利

36、”，排除。 C 项：“儿童节”是国际节日，别的国家也有，不是传统节日，如七夕节（牛 郎织女）、重阳节只有中国有，外国没有，为传统节日，排除。 D 项：“重阳节”是传统节日，是登高望远、思念亲人的节日，为亲人买按 摩椅体现“商家利用人们对亲情关系的重视”，且属于让利促销活动，符合定义， 当选。【选 D】 考点二：小技巧拆词 【注意】小技巧之拆词：本节课前面讲解的内容都是根据定义词后的内容来 找关键词解题，如时间条件、目的、方式，但定义本身（定义的名字）却没有阅 读。定义的名字很重要，通过看定义的名字也可以看出其中所包含的重要信息，故定义的名字也可以作为突破点解题。 【例 12】（2016 山东）

37、前控控制是指在计划实施之前，为了保证将来的实际成果能达到计划的要求，尽量减少偏离的控制。 根据上述定义，下列属于前控控制的是： A.营销部主任在方案推广期间，不断做出调整，尽量避免误差 B.新药剂的配方尽管之前经过多位专家考证，但药效还不如老配方 C.新游戏的图纸在投入编程之前，经过了几轮研讨以确保效果逼真 D.新产品上市后销量一般，工厂组织技术人员进行升级后再次推向市场 【解析】12.将“前控控制”拆开为“前控”和“控制”，“前控”指在控制前（时间是“在之前”），“控制”的意思很好理解。 A 项：“期间”不是“在之前”，不属于“前控”，排除。 D 项：“上市后”不是“在之前”，不属于“前控”

38、，排除。 C 项：“经过研讨以确保效果逼真”是“要保证”，这是一个在“控制” 的过程，“确保逼真”就是在“减少偏离的控制”，保留。 B 项：没有提及“控制”，且只是“考证出药效不如老配方”，没有体现“减 少偏离的控制”，排除。【选 C】 16 【例 1】（2015 江苏）体验式广告：指让消费者亲身参与产品试用、感受产 品质量，在不知不觉中接受、信任产品的广告方式。 下列不属于体验式广告的是： A.某地铁入口处，路人会免费拿到纸巾，纸巾包装袋上印有某新开发楼盘的 广告信息 B.某大型超市内，正在将某果汁企业新开发的一款橙汁饮料分给顾客 免费品尝 17考点二：小技巧拆词 非职务发明 前控控制 异株

39、克生1. 明显能拆成两个词 2. 没时间 3. 有时间，帮助预判重点关键词 【注意】拆词： 1.何时考虑： （1） 明显能拆成两个词。如“非职务发明”可以拆开，“非职务”指与工作、职务无关；“前控控制”也可以拆开，指在之前控制；但“异株克生” 无法拆开。即好拆开的词就拆开，不好拆开的词就不拆。 （2） 没时间。如做题时最后还剩余 5 分钟，但 15 道定义题还没做，就可以考虑拆词解题。 （3） 有时间，帮助预判重点关键词。 如“前控控制”，在定义中“前控”指“在之前”，“控制”指尽量减少偏差。做题圈关键词时，如圈出 5 个关键词，但这 5 个关键词不可能都考查，通过拆词就可以判断出有 2 个词

40、特别重要，做题时重点关注即可。 预判重点关键词对作对比也有所帮助，做定义题排除 2 个错误选项特别简单，但当剩余 2 个选项时就会特别纠结，此时应选择与定义本身拆出的词有关的词作对比。当题目特别难时，通过拆词去比较非常实用。 2.拆词是江苏特色，每年考查题中大概有 3-4 道题可以如此解题。 C.只要添加某化妆品公司微信号并发送“我要试用”，即可免费获得其新款 面膜试用装 D.某知名家具连锁企业在市区繁华地段新开了家体验馆的消息传开后，一时人满为患 【解析】1.问“不属于体验式广告的是”，选非题。“体验式”指亲自体验、 亲自使用。定义关键：亲身参与产品试用。 A 项：是给新开发的楼盘做广告，“

41、亲身体验”应是允许入住，但选项没有 允许入住，而是免费给纸巾，选非题，当选。 B 项：在推销果汁时允许免费品尝，符合定义，排除。 C 项：只要发送“我要试用”，就可以免费获得试用装，是允许亲身使用的， 符合定义，排除。 D 项：“开体验馆”是允许体验其产品，“体验产品”是亲自使用，符合定 义，排除。【选 A】 【例 2】（2018 浙江）体验式教学是指通过创造实际的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生 情感、生成意义的教学观和教学形式。 根据上述定义，下列不属于体验式教学的是： A.在详细讲解了相关的知识要领和操作程序后，教练坐到了副驾驶的位

42、置，换小李坐上驾驶位，开车上路 B.教授股票原理课程的赵教授要求每位学生以 3000 元本金开设一个股票账户，学期结束时以交易的次数和账户余额评定成绩 C.某大学策划了“重走长征路，祖国在我心”爱国主义教育活动，分批组织 学生重走当年红征时爬过的雪山、走过的草地 D.为了帮助学生摆脱“哑巴式英语”的困境，王老师用心搜集了大量原汁原 味反映英国人日常生活交际的视频供学生观摩 【解析】2.问“不属于体验式教学的是”，选非题。“体验式教学”指真正 地去体验、去经历这件事。定义关键：在亲历的过程中。 A 项：“换上小李坐上驾驶位”属于允许真正地去体验，符合定义，排除。18 B 项：“要求每个学生开设账

43、户，且以交易的次数和账户余额评定成绩”中 有亲身体验，符合定义，排除。 C 项：组织爱国主义教育活动，“重走当年的过程”属于真正的体验了，符 合定义，排除。 D 项：“为了摆脱哑巴式英语，搜集了原汁原味的视频供学生观摩”只 是让学生看看，没有让学生亲身使用、操作，不符合定义，当选。【选 D】 【例 3】（2018 福建）形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某些具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。形象 联想既有利于激发兴趣，调动学习的积极性；又有利于加深记忆。 根据上述定义，下列没有运用形象联想记忆法的是： A.的地形特征“三山夹两盆”可与“疆”的右半部分联系

44、起来：“三横” 表示三山，“两田”表示两大盆地 B.号称“时尚女鞋之国”的意大利，它的轮廓就像一只高跟靴子 C.海参，长得就像黄瓜（cucumber），又长在海里（sea），所以它叫“seacucumber” D.篮球界的迈克尔乔丹、音乐界的迈克尔杰克逊、赛车界的迈克尔舒 马赫记住，这些牛人都叫“迈克尔” 【解析】3.问“没有运用形象联想记忆法的是”，选非题。“记忆法”指记 忆的方法，“形象联想记忆法”指有具体形象的事物（如数字、字母、汉字或几 何图形等）帮助去想象、记忆。 A 项：“疆”“三行”“两田”均属于形象具体的事物，排除。 B 项：“像一只高跟靴子”属于有形象具体的事物，排除。 C

45、项：“长得像黄瓜”说明其形状像黄瓜，属于“形象联想”，排除。 D 项：只提及这些牛人叫什么，没有提及形象具体的事物，当选。【选 D】 【例 4】（2017 云南）隐性饥饿，是指机体由于营养不平衡或者缺乏某种维 生素及人体必需矿物质，同时又存在其他营养成分过度摄入，从而产生隐蔽性营 养需求的饥饿症状。 19 根据上述定义，下列属于隐性饥饿的是： A.陈大爷下定决心节食，他最近以青菜和苹果代替主食，不沾油荤，终于有 一天因饥饿难耐晕倒在地 B.小白为了获得健美身材，坚持每日六餐，每餐分量很少，分别含有主食、蔬果、蛋奶等，但同时高强度的健身训练还是让他浑身酸痛、疲惫不堪 C.王大爷因为肠胃虚弱，以清

46、粥热汤作为主要饮食养生，不常吃大鱼大肉和 生冷瓜果，后来因饮食缺少蛋白质和维而导致记忆力减退 D.小李喜欢高盐、高糖分、高热量的垃圾食品，对医生的劝说无动于衷，在 数年后的体检中发现自己存在高血糖、高血脂、高血压等问题 【解析】4.问“属于隐性饥饿的是”。“饥饿”指有需求、缺东西，“隐形 饥饿”不是真的饿，“隐蔽性营养需求”说明缺的不是饭，而是营养（缺乏某种 维生素及人体必需矿物质）。即缺乏维生素的营养需求是本题中最重要的关键点， 选“假饿”的选项。 A 项：“要节食，不沾油荤，最终饥饿难耐晕倒”说明是真的饿，排除。 B 项：是高强度的健身训练让小白浑身酸痛、疲惫不堪，不是缺营养，排除。 C

47、项：王大爷缺少的是“蛋白质和维”，“维生素”是人体所缺乏的某 种维生素及人体必需矿物质等，即缺营养，保留。 D 项：未提及需要或者缺少营养、维生素，小李不是饿了需要营养，而是吃 东西吃多了，不是缺东西，排除。 “同时”是“且”关系，虽然 C 项未提及“其他营养成分过度摄入”，但不 代表 C 项一定是错误的，也是有可能对的。说错了一定是错的，但没有说不代表 一定是错的。假如题干有 3 个关键词，而选项只提及 2 个关键词，虽然第 3 个关 键词没有提及，但只要没有与题干矛盾，该选项也是可以选择的，C 项当选。 题干虽然是“缺乏某种维生素及人体必需矿物质”和“存在其他营养成分 过度摄入”并存，但最

48、终产生的结果是“产生隐蔽性营养需求”，无论吃多吃少， 最终是有“需求”的，而 D 项没有“需求”，排除。【选 C】 【例 5】（2017 江苏）斜杠青年：指不满足于从事单一职业，追求拥有多重 职业身份及多元生活方式的年轻人。他们在自我介绍时往往喜欢用斜杠来区分自 20 己的不同身份，如：张三，金牌律师/企划师/专栏作家。 下列属于斜杠青年的是： A.最近两三年，八零后导演黄某某先后出演了 10 多次男配角，去年在一个 著名的国际电影节上斩获了最佳男配角奖 B.小丁在国外获得博士学位后，任职于国内一所著名高校，因科研成就突出， 被破格聘为教授，并入选省“双才计划 C.某公司程序员小陈爱好广泛，性

49、格温和，人际关系融洽，节假日常邀上三 五个好友一起登山、打球、游泳 D.李总做过保安，送过快递，当过安装工，开过小杂货店，他经常自豪地向 员工讲述自己 30 多年来丰富的职业经历【解析】5.本题正确率在 33%左右，题目很难。问“属于斜杠青年的是”，读不懂“斜杠”，读题干。定义关键：（1）“斜杠”指多重职业身份，如“金牌 律师/企划师/专栏作家”均指多种职业。（2）“青年”指年轻人。 A 项：“导演”是职业，“配角”是演员，也是职业，共有两个职业，符合 “多重职业身份”；本题在 2017 年考查，八零后大概是 30 多岁，是否是年轻人 未知，需要对比，保留。 B 项：“博士”是学位，不是职业，

50、“教授”是老师的职称，不是职业，“人 才”是人的身份，也不是职业，只有“教师”（因为小丁在高校任职）是职业，即只有一个职业，没有多个，排除。 C 项：只有“程序员”是职业，即只有一个职业，没有多个，排除。 D 项：“李总做过保安，送过快递，当过安装工，开过小杂货店”说明有多 个职业，满足“多重职业身份”；假如小李 10 岁出门打工，加上 30 多年的工作 经验，至少 40 岁，故不是“年轻人”，排除。本题只需抓住“斜杠”和“青年”两个关键词即可解题，只是需要对比 A、D 项。C 项说明是有多重的生活方式，但有多重的职业身份就一定有多重的生活 方式，且题干也举了职业的例子，故只要抓住“多重职业身

51、份”即可。【选 A】 【例 6】（2017 江苏）临时救助：指家庭或个人遭遇突发、意外伤害、重大疾病等变故，基本生活陷入困境时，政府有关部门提供的应急性、过渡性救 21 助。 下列属于临时救助的是： A.80 岁的李大爷无儿无女，独自生活，社区工作人员定期到他家中探望，把 每月的养老金交到他手上，还时不时地送来一些生活用品 B.老张患上了强直性脊柱炎，医疗费花光了积蓄，夫妻名下的房子也变 卖了，一家三口只得暂住在街道办为他们租来的小房子里 C.地震发生后，社会各界积极响应市政府号召，通过多种渠道捐款捐物，很 快就筹集了大批物资并分发到了灾民手中 D.老赵在几年前的一次车祸中失去了左腿，从那以后

52、再也不能外出工作，每 月数百元的低保金就成了家里主要的经济来源 【解析】6.问“属于临时救助的是”。“临时”指应急性、过渡性，不能是 长时间的。 A 项“每个月”和 D 项的“每月”均指长期，不是临时，均排除。 题干表明“临时救助”一定是政府有关部门提供的救助。 B 项：“街道办”是政府有关部门，保留。 C 项：是“社会各界”做的事，不是政府有关部门提供的物资，排除。【选 B】 【注意】拆词只能找到最重要的关键信息，不是一定能够做出这道题，没有 做出题也是没关系的，其它内容也可以继续观察。拆词只是一种辅助性的技巧，看到定义词拆开，然后做预判，在找关键词时就知道哪个词更重要，从而优先看。 【例

53、7】（2018 联考）情感广告是诉诸于消费者的情绪或情感反应，传达商品带给他们的附加值或情绪满足的一种广告策略。这种情绪在消费者心目中的价 值可能远远超出商品本身，从而使消费者形成积极的品牌态度。 根据上述定义，下列广告语不属于情感广告的是： A.某品牌饮料广告语：“可乐，中国人自己的可乐！” B.某品牌啤酒进入东南亚市场的广告语：“好不好，家乡水。” C.某品牌纸尿裤广告语：“宝宝天天好心情，妈妈一定更美丽。” 22 D.某品牌润肤露广告语：“为了肌肤柔美润舒，请使用润肤露。” 【解析】7.问“不属于情感广告的是”，选非题。“情感”指感情，即与情 绪、感情有关。 A 项：“中国人自己的可乐”

54、是在套近乎、拉近距离，会认为自己是中国人 就得喝，“爱国”是一种情绪，与情感有关，排除。 B 项：一提到是“家乡水”，因为自己对家乡有感情，所以就要喝，与感情 有关，是“情感广告”，排除。 C 项：“如果宝宝好了，妈妈就会开心”利用妈妈对宝宝的感情来做广告，是“情感广告”，排除。 D 项：只是说明用了该润肤露之后肌肤非常好，没有提及感情如何，当选。【选 D】 考点二：小技巧同构选项排除法 同构选项：结构相似、意思相似的选项 1.题干或选项读不懂时考虑同构排除法 2.同构选项同时出现，可以一起排除 3.同构有风险，使用需谨慎 【注意】考点二：小技巧同构选项排除法。 1.同构选项：结构相似、意思相似的选项。 2.同构选项排除法： （1）题干或选项读不懂时考虑同构排除法。 （2）正确答案只有一个，同构选项同时出现时，可以一起