六年级英语上册Unit3MyweekendPlanA

1、六年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A、Lets talk教学设计和教学六年级英语上册Unit 3 My weekend Plan A、Lets talk教学设计和教学反思一、教学目标：1、 能朗读、表演Lets talk 中的对话。2、 能了解be going to 表示即将发生的动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。二、教学过程：Step 1:Warming up and RevisionLets chant.Ask and answer.Sing a song .Step 2 : Presentation and practice.1、 出示课本上的

2、主图，让学生仔细观察图片，让学生小组合作讨论图片的意义。Who are they ? What are they talking about ?2、 教师引导学生讨论的结果并展示。3、 听录音，出示问题回答问题。4、 听录音，模仿朗读，理解对话内容。5、 小组合作，表演对话。6、 Lets try.（听音判断）Step 3: Exercise1、 完成同步练习第一题。2、 完成本节课的练习。Step 4 : Homework1、 听音朗读小组内表演对话。2、 抄写对话。本节课教学反思：在chant 中让学生感受be going to 与will 的同义关系，在教学对话的过程中能用多种教学方式来

3、训练学生的对话，首先让学生讨论然后再模仿，训练发音。最后让学生展示并加以运用。但在整个教学过程中，学生的兴趣度比较差，这有关于老师本身的教学方法。这有待于以后提高。蔡老师通过chant、song作热身，充分调动学生的学习积极性，设计各种练习突出本节课的重点，并突破对话教学的难点，注重运用了课改中的小组合作教学法，学生学习的参与度较高。教学效果好。（Daisy Chen）9月13日 20:13举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai的对话教学课教学效果较好。课堂上她能利用chant来让学生明白be going to与will的同义作用，课堂各环节衔接自然，教学时间调控较好，基本

4、能达到教学目标。但如果能多注意情景创设，激发学生的学习兴趣，教学效果会更好！ (Bessie&nbsMiss Cai的对话教学课教学效果较好。课堂上她能利用chant来让学生明白be going to与will的同义作用，课堂各环节衔接自然，教学时间调控较好，基本能达到教学目标。但如果能多注意情景创设，激发学生的学习兴趣，教学效果会更好！ (Bessie He)9月15日 17:17举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客MISS CAI 这节对话课能通过问答的形式来引入新知，先出示问题让学生去阅读对话去解决问题，指导学生当堂落实问题的方法，形成有效学习策略，养成良好的学习习惯，如果堂上多点

5、激励语言，效果会更好哦！MISS LIANG9月15日 17:26举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai这节对话教学课能落实结构化预习要求，课堂各环节衔接紧密，过渡自然，时间调控合理，并在新课前作了思想品德应节教育“Happy Teachers Day !”教学效果好！（Miss Su )9月15日 17:35举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai 这节课的教学活动设计丰富多彩，训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到

6、熟练的过程。教学效果显著！ Miss Tan9月15日 19:58举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai 整节课教学步骤清晰，明确，每个环节设计合理，突出重难点，板书清晰和充分利用多媒体结合教学，学生的积极性高，小组合作好。 Miss Ou9月15日 20:11举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai教态亲切大方，教学基本功扎实。每个教学环节设计合理，能指导学生当堂落实问题训练，教学效果好。（MISS ZHANG)9月16日 09:51举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客Miss Cai 能巧妙地引导学生带问题听对话，课前处理教材难度的方法很好，整节课能充分体现“听、说、读、写、练”。（健）9月16日 16:12举报删除分享回复(0)都城中心小学英语博客蔡老师这节课能联系实际，有效互动，教学脉络清晰，抓住教学重难点，重点突破，能引导小组合作，共同探讨问题，教学效果很好！（戴）9月16日 16:34举报删除分享回复(0)都城中心小