初中语文八年级上册人教部编第1单元优秀论文写生笔法著雄美——《一着惊海天》赏析

1、写生笔法著雄美一着惊海天赏析刊登于 202011 月 25 日人民海军报一版的通讯一着惊海天,在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第 23 届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。 题材重大是写好新闻作品的重要条件， 但却不是诞生新闻精品的充分条件， 将重大题材的新闻亊件写成一篇好通讯实属不易。 通讯有别于消息， 它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来 ,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、 生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。 我国航母舰载战斗

2、机首架次着舰， 可划归重大事件题材。 与人物通讯等其他题材相比而言，这个题材的报道具有以下难度：一、重大亊件题材本身不易写好，更难出彩 ,特别是这种“高端”试验活动不为一般人所熟知其至了解，二、这种活动动作性不是很强， 虽然参加的人员较多，但都是靠暗藏在电波中的口令贯穿其中， 整个活动者起来较为刻板单谰；三、没有太过明显的矛盾冲突，缺少能够抖响的“包袱”。这样的重重困难，对一着惊海天的作者而言挑战与考验不小。而在此文能很好地处理以上问题， 令人仿若看到了幅用写生笔法绘就的雄美图画。 很有价值感 新闻稿件的生命力， 说到底是要围绕时代主题捕捉具有宏大意义的典型事件。 新闻价值的大小， 不仅在于稿

3、件的思想性、鲜活性， 史在于其亊件是否具有重大典型意义。舰载战斗机着舰，就是这样一种具有宏大意义的重大事件，这不是一次普通的第 1页共 5页飞行。航母舰载战斗机着舰，承栽着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。 在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶， 在海上起伏行进， 每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机 80%的事故发生在着舰的过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了 1000 多架飞机 ,700 多名飞

4、行员丧生，其中绝大部分亊故是发生在着舰的时候这两段，将新闻的价值展现得淋漓尽致， 不仅吊起了读者期盼的胃口，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。 读者会想，首次着舰能不能成功？首次次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口 ,反映出作品的吸引力所在。读者对“首次”更期待，稿件的生命力和价值就越大。新闻的生命力，更加需要笔者来全心呵护。这箱作品中的每个“口令”、每个时间节点，都凝聚着记者的辛勤汗水，不到现场聆听、不靠双脚奔波是写不出、悟不到的，作者的这种独特视听和感悟都是唯一的，这种唯一性更加深了作品价值的厚重 ,更加吸引了读者的阅读兴趣。反过来说，此稿作为我国航母舰载机首架次成功着舰

5、的文字记录， 在历史的坐标中地位自然非同凡响， 新闻价值更是不言而喻。 很有层次感 新闻特写的最大特点是形象性和片段性。 所谓形象性，就是说它是一种描绘性新闻，旨在形象地再现新闻亊实 ,引领读者清晰地了解事件全要素 ;所谓片段性，指它不写事物全貌 .只摄取事物典型的、精第 2页共 5页彩的片段。这两者，一个要求观全景，一个要求窥一斑，看似矛盾的问题如何求解且看这篇稿件，有三个方面特点：一是叙亊完整，铺排有序。一着惊海天对我国航母舰载战斗机首架次着舰试验这一重大亊件，从身着不同颜色马甲的工作人员，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话， 整个试验过程都作了完整的记叙。记叙紧紧围绕检査甲板、塔

6、台广播、着舰指挥员引导.战斗机降落这套程序来展开，条理清晰，毫无杂乱之感。二是重点突出，主次分明舰载战斗机试验是个复杂、危险的系统工程,每一个环节都同成功失败密切相关。要把这一切都记录下来，是不可能的，也完全没有必要。因为读者最关心的还是战斗机能否成功着舰这一件事。那么关系到成功着舰的关键环节是什么呢?作者就是紧紧抓往这些环节来展开叙写的。这些关键环节就是塔台指挥和着舰动作。作者集中笔墨主要叙写了这些环节在着舰过程中的状态.将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。三是文风平实，脉络直观。作为科技类题材，要想让读者对事件有最清晰最科学的把握,语言就不能太过含蓄。作者在叙写中,将紧要处的口令和动

7、作都用实词准确地阐述，为的就是让读者更加直观易懂 ,让舰载战斗机着舰这一高深的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。 很有现场感，军事训练报追，是展现部队训练工作和战斗力建设发展的“窗口”，是军队报刊媒体有别于地方媒体的特株“名片”。要写好写活军亊报道，尤为电要的点就是要凸显现场感，多些“硝烟味多一些紧张气氛，实现这一目的，善用鲜活的语言是必由之路。第 3页共 5页通读一着惊海天 ,呈现在读者面前的就是一幕电彩，先看标题，“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。再看开头导语，“海风呼啸”“斩浪前行”“舰岛的主桅杆上，艳红

8、的八一军旗迎风招展”等句子词语， 一下子把整体布好了局，彷如一位画家已将画布底色定格。第二段“顶着凛冽寒风”“不同颜色马甲”“阻拦索 等词语很容易在读者心里荡起涟漪， 让读者感觉在看一个个镜头，想先回味下却又忍不住继续往下看。 鉴于科技类理材的考虑 ,在一些关键环节，作者将能够体现稿件主题的情节准确无误地大书特书 ,对那些无不相干的“边角料”则果断舍弃。因此，文章写到“飞行塔台内的广播响了。”就把口令声翔实地做了呈现，接下来更是把飞行员与着舰指挥员的对话一一做了描写，让读者仿佛就置身于塔台内，聆听着两人之间的对话一般。 当描写关键的着舰环节，“咆哮声” “一转弯” “主轮触到航母甲板上” “机

9、腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者部不惜笔墨地做了详细描述 ,把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文 .构成了一桢桢战鹰着航母的动作画面。 很有美觉感 很多人说，新闻是一种独具个性的审美创造活动 . 因此，我们可以称新闻记者为审美创造者。 他们通过提高稿件的审美感染力 ,让读者感受到美的熏陶。一着惊海天就有这样的美感。 是动态美。此稿中的很多动态描写，呈现出活跃热闹的现场，产牛了一种视觉的冲击， 并由此引发了读者美感神经的火花。 稿件开头先是对海天环境进行了一个全景式描写 .使航母、海洋、风浪交织出一种第 4页共 5页美学意境 ,这祌意境透着宏观上的壮美。一些具有代表意义、富有表现力的细节描述，在作品中作用独具，使作品丰满血肉。在描述舰载机着舰的最后动作中，一系列细微动作的变化，人物表情的刻画，使这次舰载机着舰过程在具有宏观的壮美外， 还其备了相对微观的细节之美。 二是情感美。感人心者，莫先乎情。赏析此文 ,一股家国情油然而生。 “这不是一次普通的飞行 , 已经期盼了半个多世纪。”字里行间 ,描写出这一次军事训练活动的人情味，所展现出的官兵家国情怀，实则也是记者内心真性情的写照。 “塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。”记者笔端情感流露，寥寥文字虽无声 ,一种将个人情绪融入着舰过程的情愫却显厚重。 这样的