坚持党的群众路线彰显幼儿园工作亮点

1、 第九师幼儿园坚持党的群众路线 彰显幼儿园工作亮点 （亮点工作简介） 第九师幼儿园 郭文婷 二一四年三月二十日坚持党的群众路线 彰显幼儿园工作亮点根据师直党工委党的群众路线教育实践活动实施方案（师党办发【2014】3号）文件精神及师党的群众路线教育实践活动领导小组的工作部署，我园依据本园工作实际，以“创建学习型党组织 打造特色幼儿园”为目标，积极进取、践行承诺，采取多种形式进行学习，组织全体党员教师从“推动教育内涵式发展”、“办好人民满意、社会认可的幼儿园”等和教育方面有关的论述着手，深入学习党的群众路线，进一步提高办园质量和水平，办人民满意的幼儿园，让家长放心、让社会满意，彰显出我园的工作亮

2、点。一、活动来引领 学礼要引导 全面深化礼仪教育我园以党的群众路线作为一切活动开展的切入点，按照幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南的要求，特开设了以立足于园本“礼仪教育”为特色的课程，并专门聘请了北京6+1礼仪教育专家来我园对全体教职工进行全方位的礼仪教育讲解，从而达到以人为本，提高教师、孩子和家长的道德水平及文明程度，达到育人兴园的目的，同时为幼儿的终身发展打下坚实的基础。我园的具体做法和成效如下：1、创设礼仪环境 在醒目位置标注了礼仪用语和传统礼仪故事，各班教师创设了各具特色的文明礼仪环境，让孩子在潜移默化中受到教育。 2、评选礼仪小标兵 一句短短的问候，一个淡淡的微笑，礼貌便从

3、这开始。每天在教室门口都有礼仪小标兵带上“时时事事讲礼仪”的绶带和教师一起行鞠躬礼问好，以迎接家长、幼儿的到来。要求选好的礼仪小标兵要提前训练站姿、鞠躬幅度及问好，孩子们的积极性特别的高，都积极学习问好的姿态，争当礼仪小标兵。礼仪小明星一句句稚嫩的童声：“爷爷奶奶好！”“叔叔阿姨好！”“小朋友好！”感染着家长，教师、家长、孩子互尊、互敬，一天美好的心情从早晨开始油然而生，孩子们的表现深受家长的表扬和认可。3、礼仪教育渗透于日常生活中 我园礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育，如进餐、入厕、公共场所的礼仪等等，让幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，从

4、而形成“知礼、懂礼、讲礼、行礼”的良好行为习惯。4、礼仪教育列入幼儿教育课程之中 我园按幼儿年龄特点制定了36岁幼儿礼仪目标，确定了礼仪教育的内容，并选定了礼仪教育的教材，将其安排在每周的班级礼仪教育活动之中，确保了礼仪教育的实施，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展5、以礼带礼 突出家长表率作用 家长是孩子的一面镜子，孩子的礼貌行为来自对父母的学习和模仿，为了提高幼儿礼仪教育的质量和效果，我园通过班级QQ、家长会等途径，向家长宣讲礼仪教育的益处，切实提高家长自身的礼仪素养和家教能力。我园家长现在每天接送孩子时，都认真的排成两队等候，并牵好自己孩子的小手，安静有序地

5、进出，既避免了我园门口交通拥堵现象的发生，又在无形中增强了孩子的礼仪意识。我园以党的群众路线作为引领，有计划、有步骤的推进礼仪教育，把儿童思想道德建设落实到了幼儿，让孩子从小养成良好的礼仪习惯，努力形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的教育网络，同时也践行了科学发展观，以幼儿为本，把孩子的事情做实、做好，为幼儿的终生发展打下了良好的基础。二、活动为切入点 自主参与 全面开展区角游戏活动我园以党的群众路线作为切入点，按照纲要的要求，特开设了“区角游戏活动”，教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境、投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到

6、一定的学习目标，它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。1、以孩子需要创设区角环境我园教师在布置区角环境时，以孩子的平行视野所能及的范围和高度为适合高度，在提供活动材料时，放手让幼儿自己安排活动空间，与老师、同伴共同讨论区角环境布置，我园的区角之间是相对独立的，相对安静的区域布置在一起，如：语言区、美工区、手工操作区等。相对活跃的区域布置在另外的教室内，如：娃娃家、医院、美味小吃等。活动环境创设好后，各个班级的教师首先让幼儿了解区角活动的创设意图，从而使孩子会更爱惜活动环境，更喜欢区角游戏活动。2、结合主题教育活动创设区角环境我园将区角活动和主题活动有机结合起来形成教育整体，孩子可以自己动手操作，自己探索区角游戏活动的乐趣，达到共同学习、共同操作、共同探索的目的，从而得到发展、得到提升。3、建立区角活动常规在区角活动里，幼儿兴趣浓厚，他们更容易专注于活动，培养了幼儿的集中注意力，智力潜能也容易得到极大的开发。为避免活动区成为幼儿随意游玩的场所，必定有活动的地方就有活动规则，规则一旦制定，就会要求幼儿遵守，从而培养幼儿良好的规则意识，促进幼儿良好学习习惯的养成。区角活动结束时要收拾、整理材料，要求幼儿材料要分类、有序摆放，各自回各自的“家”，不可胡乱收拾、随意摆放，也可培养幼儿认真、仔细的良好习惯。我园将以“坚持党的群众路线，彰显幼儿园工作亮点”