高中信息技术 合法下载网络中的文件课件 粤教版必修1.ppt

1、信息技术,第四节 电子表格软件的使用,制作：沙有威,北京景山学校,教学目标,1、了解文件及其类型分析; 2、根据需要选择适当的途径下载文件; 3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率; 4、理解合理合法下载文件的重要性。,文件名,例：,即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，扩展名一般用于表示文件的类型。,常见下载文件类型,网页文件,word文件,文本文件,图像文件,图像文件,演示文稿文件,压缩文件,动画文件,html doc txt jpg gif ppt rar swf,课堂练习,请将以下文件按不同类型分类： 丁香花 .mp3、 index.htm、 新课程 .t

2、xt、 dog.wav、hacker.exe、 五指山 .jpg、 神舟七号 .bmp I、 图形、图像文件：_ II、声音文件：_ III、文本（网页）文件：_,丁香花 .mp3、 dog.wav,index.htm 、新课程 .txt,五指山 .jpg、 神舟七号 .bmp,做一个有关机器人的网站。利用Dreamweaver来做平台，网站的内容包括机器人的发展史，有关机器人的图片和有关机器人的科幻电影等等,但是现在连做网站的软件还没下载。,任务：,1、下载Dreamweaver软件； 2、下载有关机器人的图片和文字介绍； 3、下载有关于机器人的科幻影片。,任务需求分析：,如何在网络上获取这

3、些信息呢？,一、主要下载途径及其特点,1FTP站点： FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。 如：6/,2. 专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。 如：软件类 ,3. 厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。 如： ,4. 综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。 如：,二、常见的下载方法,直接点击下载,下载工具下载,单击下载,常用下载工具：,下载工具特点：,批量下载,断点续传、多线程下载,右击,讨论下列各类文件

4、的下载方法，自主学习，完成表格。,、使用“复制”与“粘贴” 、“文件另存为”文本格式的方法把网页中的文字保存在本地机上,、使用“复制”与“粘贴” 、右击，使用“图片另存为”,讨论,同学李明买了一个正版杀毒软件，自己用后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共享，他这样做对吗，为什么？,网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规。,1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户自由拷贝并收取合理注册费用。使用者可以在软件规定的试用期限内免费试用，再决定注册购买与非否。大部分shareware版软件都有功能限制，试用期常分作7、21、30天

5、等。如：Webzip、ACDsee等。 2、免费软件又称自由软件，使用者可以在非商业用途下使用，不需付费，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。如：Linux，Foxmail等。 3、商业软件需付费取得，一般不在网上出现，原创作者保有有版权，即使在合法使用下也不可任意拷贝。如：Windows操作系统、Photoshop等。,下载注意事项,严格遵守有关版权法规 抵制不健康的内容，做到不阅读、不存储、不传播。 预防病毒感染和黑客攻击 关注和保护网网上信息的知识产权，提高法律意识。,1、文件及其类型； 2、根据需要分析选择适当的途径下载文件； 3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率； 4

6、、合理合法下载文件。,课堂小结,手机中奖,虚假招生信息,天上真的会掉下馅饼吗？,真的有这种好事吗?,人真的可以随意 吗？,增高,下节重点：,如何对获得的信息进行鉴别与评价,2.3.1从信息的来源进行判断,1.查看信息的来源，判断信息的要素是否齐全； 2.逻辑推理、查阅、调查的方法，判断信息中涉及的事物是否客观真实，构成信息的要素是否真实。 3. 通过把获得的信息与同类信息做比较，考察信息来源是否有权威性。,从信息的来源进行鉴别信息真伪的方法：,我们在使用各类信息时要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，千万不能“拿来主义”,信息鉴别评价的方法二：,从信息的价值取向进行判断,2.3.2 从信息的价

7、值取向进行判断,案例： 1、火箭史上最强中锋票选。 2、著名歌星周杰伦将来肥城演出，希望广大“粉丝” 前往观看。 3、国家土地价格将上调50%。,信息鉴别评价的方法三：,从信息的时效性进行判断,2.3.3 从信息的时效性进行判断,1、突发性事件,2、渐进性事件,3、过去发生事件,信息的鉴别与评价过程是去粗取精、去伪存真的过程，我们可以参照如下几个方面来进行：,信息是否真实可靠； 信息来源是否具有权威性； 信息否有用； 信息是否具有时效限制 信息包含哪种情感成分 信息是否具有实用性,课堂总结2,信息的鉴别与评价,从信息的价值取向进行判断,从信息的来源进行判断,从信息的时效性进行判断,常见下载途径,专题网站下载,FTP下载,课堂练习,1、使用“图片另存为”方法下载指定的机器人图片。（ 2、下载一个下载工具，