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1、爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。,成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。,冰心（19001999）现代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。代表作品有诗集繁星和春水，散文集寄小读者，主要以“母爱，自然，童心”为主题。 。,世纪老人-,留学美国,冰心和丈夫吴文藻教授,冰心全家合影,冰心和巴金,冰心雕像,忆 读 书,冰心,（回忆性散文）,悬念 笸箩 酷爱 消遣 寻觅 聊斋 天罡 地煞 堆砌 烦琐 岳

2、武穆,预习检查：,xun nin p lu k i xio qin xn m lio zhi tin gng d sh du q fn su yu w m,预习检查：,形容非常有趣味。,挂念，惦记。,知道的不全面，理解得不透彻,好像失去了什么。,指为人处世的道理。,用自己感到愉快的事来消磨时间。,没有一点趣味,没有病却发出痛苦的声音，这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。,原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。,津津有味,悬念,一知半解,若有所失,人情世故,消遣,索然无味,无病而呻,风花雪月,不能控制自己的感情,不能自已,文中哪一句话高度概括冰心对读书的

3、见解？,读书好、多读书、读好书,“读书好，多读书，读好书”这三个分句各自强调的重点是什么？,读书,好,读书,读 书,多,好,预习检查：,预习检查：,课文可分成几部分？,第一部分 （1段）,爱读书，体会深。,（总说）,第二部分（2-12段）,具体写多读书、读书好、读好书,（分说）,第三部分（13-15段）,概括全文：读书好，多读书，读好书。,（总说）,预习检查：,忆读书,第二部分（2-11段）多读书、读书好（以时间为序）,第一部分 （1段） 爱读书，体会深。（总说）,第三部分（12段）读好书,第四部分（13-15段）概括全文（总说） 读书好，多读书，读好书。,（分说）,合作探究,探究一：冰心认为

4、读书有哪些好处？ (找文中写作者读书体会的具体事例） 探究二：冰心介绍自己读了那些书？作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？（找文中的书名，表时间的词语） 探究三：作者认为怎样的书才算是好书？ （12段） 探究四：读一读第12段，找出这一段中比较的内容，思考这样写有什么好处。,1三国演义让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”,3水浒传让作者“尤其欣赏”，“气愤填胸”,2 读聊斋志异，老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才。,4 回忆读满江红、声声慢，酷爱古典诗词的往事。,6茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”使我知道了许多外国的人情世故。,5红楼梦让作

5、者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”,探究一：冰心认为读书有哪些好处？ (快速读课文，找出文中写作者读书体会的句子和具体事例）,7从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。,读书有助于写作,读书有助于扩大知识面,读书有助于提高人的品德修养,读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受,探究二、冰心介绍自己读了哪些书？,三国演义,封神榜,聊斋志异,水浒传,荡寇志,精忠说岳,满江红声声慢,茶花女遗事,红楼梦,西游记,长篇小说,短篇小说,古典诗词,数量多,品种多,涉及古今中外,博览群书,满江红 南宋岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇（xi）

6、。抬望眼，仰天长啸（xio），壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖（jn）康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏(l)肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙（qu）。,声声慢 宋 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,表时间的词语有：“从会认字后不到几年”“四岁时”“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、

7、在我十二三岁时（少年时）、中年以后。,作者是按时间顺序来忆读书的。,作者按什么顺序回忆读书的经历？ （找文中表时间的词语）,为什么作者在十二三岁时和中年以后读同一本书红楼梦，有完全不同的感受呢？,“看了精彩的西游记就会丢下繁琐的风神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。,探究三、作者认为怎样的书才算好书？,齐读12段,西游记精彩,风神榜烦琐,水浒传人物如生,荡寇志索然无味,无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字：从脑中抹去,带着真情实感，十分质朴浅显

8、的篇章：心动神移，不能自已,探究四、读一读第12段，找出这一段中比较的内容，思考这样写有什么好处。,两种事物相比较-对比手法 作用：能突出其中一事物的特征,突出作者评判好书的标准。,整理归纳,1.本文告诉我们： （开卷有益，读书是最大的快乐，对写作有帮助，能扩大知识面，能提高人的品德修养） （博览群书，数量要多，品种要多，涉及古今中外） （要学会选择，比较，无意义的书不要读） 2.本文按照 顺序，回忆了 3.本文运用了 手法，突出作者评判好书的标准。,读书好,多读书,读好书,时间,读书的经历和感受,对比,写写自己的读书体会（写一段话）,可按照时间顺序写，或仿照下列句子的写法。 （100字以上）,因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。,书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记，就会丢下烦琐的封神榜，看人物如生的水浒传，就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺