高级职称评定范文

1、高级职称评定范文 职称论文发表要求，中级职称论文范文要求如下： (1)论文要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性。 (2)本刊投稿请一律用电子稿件必须采用Word格式，在题目下边写清作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、 _。每篇论文要求必须注明：摘要、关键词。 (3)论文中如有计量单位，请一律采用国际标准书写，文中尽量不要用图表。 (4)论文字数要求每版不超过2800字，两版不超过5500字，并依次类推。 (5)文中如有 _，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用 _的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。 如

2、何撰写论文 其实一篇优秀的论文除具备了新颖的选题，明确的摘要外，最重要的是正文部分不能空洞无味。也就是要对自己的选题开掘要深;一篇论文要努力做到选题新、方法新、资料新。也就是你要千方百计的“诡辩”你的观点是正确地，只要你的论据确凿，结构严谨，这样的文章很容易被青睐滴。 1.你准备好了吗 前面论过，你的选题要与你的研究或者工作有关，这样才能更多的在文章中体现你自己的观点，因此，你确定： (1)与你的研究工作相关，确实有了好的想法，不是为了写而写; (2)取得了有价值的成果，对学术界有贡献; (3)实验成熟，经得起检验; (4)已经需要记录下来和其他人分享; 具备以上其中一条，你可以动笔撰写论文。

3、 2.介绍部分不可或缺 良好的开始是成功的一半， 清楚地陈述你要阐述的问题是什么，处于什么现实背景和发展前景你要交代清楚。使读者清楚什么是你要论述的问题，这个问题会给读者带来什么启迪，也就是说对读者有什么用。这才是读者阅读你的论文最关心的部分。 以上就是关于中级职称论文范文的相关资料，希望能够帮助到对此需要的你。各个地区、各个行业可能会有所不同，具有创新的论文在评审中占据着重要的作用。 每年高级职称都要进行评定工作，评定高级职称有相应的标准，这个可以参照各地高级职称评定相关标准各个市一般以省制定的评审细则为依据结合本地实际情况进行执行评定工作。 比如，安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅颁

4、发的 _安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案 _（皖人社发xx13号），文件制定之后，安徽省有相应文件进行解释，各地可以根据情况做出详细说明作为本地评审的具体执行标准。比如安庆市就结合本地情况制定了相应解释说明。 在解释的具体内容上，关于课题方面的业绩条件作出了如下解释：具体要求：必须是主持且完成课题，提供市级以上 _门的立项通知、课题申报表、研究小组 _和结题证书等佐证材料。 另外关于课题学科一般来说你是评定那个学科，课题相应的要与学科相一致，比如，你评定化学学科的高级职称，而提高的课题材料全部是地理的课题内容，学科不一致，而且没有跨学科培训证，一般是不能通过的。为了保险起见，最好是与本

5、学科有关的或通用教学方面的课题。因为业绩条件有很多条，一般符合一到两条就可以了，建议你最好多准备几个方面的材料，争取符合条件。 浙江的我不太清楚，以湖南的情况跟你简单说下。 参加高级职称的专业技术考试，考试合格之后再规定的时间内准备相关的材料报上去。具体材料可以到建设人力资源网或者当地的职称网上下载，需要准备的东西还比较多，有业绩资料，述职报告，承诺书，相关的证件等等。 现在的高级职称评审，湖南已经不在硬性要求英语成绩，计算机成绩了。可以说相对以前是简单了一些，只是有这些成绩的话，在评审的时候会适当的可以加分。 发表论文是必须要的，在 _正规期刊上最少发表一篇论文。这个还是比较简单，基本上只要

6、出钱就可以发表的。 最后就是评审时候的答辩，以前湖南是不需要答辩的，从xx年开始要求评审时必须进行现场答辩。答辩通过就可以顺利评为高级工程师。 虽然地方不一样，但大致的方法应该还是差不多的，希望我的回答对你有用。 要基本功底硬，更要关系硬！ 1.助理职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件： （1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。 （

7、2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。 （3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （4）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （5）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （6）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 （7）两篇及以上发表的论文（市级刊物及以上）。 3.高级职称评定条件： （1）博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。 （2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。 （3）大学本科毕业，从事专

8、业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 （4）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 （5）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 （6）两篇及以上发表的论文（ _刊物及以上）。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 教师职称评定，恶化教师间关系，影响领导与教师友谊，为了教师职称评定，普级聘用加薪，让那些居心不良，唯利是图的领导与教师只用心加薪而不实干工作，整天油嘴滑舌，倍受领导爱戴，而踏实工作的同事且

9、被安排在没有任何优势的岗位，倍受打击和冷落，也倍受夹击，工薪加薪机会更少，严重挫伤教师队伍的工作积极性，长此下去只能是教育的末路和失败，孩子的教育和未来，还会有蓝天美景？ 教师职称评定制度己把教师队伍中原有净土已受严重污染，敬请有远见有智慧的人能助教育健康稳定的发展 高老师你好！谢谢！首先对你的高风亮节表示赞赏！在教师队伍中，职称就是待遇和机会的代名词，你能如此看来，坦然面对，确实难得。 领导没有你想想的那么高的觉悟，同样如果像你一样的认识和觉悟，在这种体制下，也很难当上领导。他可能觉得你是在刻意的表达不满，对大家习以为常的认识看不惯，或者说装清高，另类，不世故，不适应社会。 说实话，我和你有

10、点像，今年也面对同样的职称竞聘经历。和你不一样的是， _放弃，因为我在所有竞聘者中资历最老，硬件材料也最多，但结果还是撞得头破血流，悔之晚矣。因为我们不世故，心底太注重那个底线原则，不想太为难领导，也不想做些损人利己的事。 我在我们学院的评审中，评审组以第一名的成绩推荐出来了，领先第二名7分多，结果领导说别的同事质疑材料，让我们去找有关部门界定。可悲的是我自己的一本著作，明明符合文件里对著作界定任何一条标准，领导就说不是著作；而别的同事明明不在评审期限内的成果却可以加分；买来的专利也可以加分；找别人挂名和专业不相关的论文也可以加分；甚至于文件里规定的年度绩效考核也被解释成了年度综合奖励去获得加

11、分。最终的目的只有一个，就是换人上！简直是非不分，令人无语。 这次经历，让我觉得应该向你学习，坦然面对吧，没有能力改变的就随他去吧，做自己喜欢的自己！ 职称评定无非要考虑三方面因素，第一学历，第二学历对应的工作年限，第三，论文。还有一个是上一级的职称。以中级职称，为例讲解一下。 看你学历如果是专科，那需要初级职称，以及相应的工作年限5年。论文2篇。 如果学历是本科，需要初级职称，相应的工作年限4年。论文2篇。 如果是研究生学历，需要初级职称，相应的工作年限1年。论文2篇。 关于职称英语，职称计算机，有的省份已经不做要求了，你也没说是哪个省的。不知道你们那边有没有取消。 关于报名，如果单位有职改

12、办，那就去职改办办理，如果没有的话，去你档案所在地的人社局办理。 关于网上的代办，职称分为公有制职称与非公有制职称，网络上大部分的代办为非公有制职称，也就是某个公司认可，其他地方不认可。当然也不排除有公有制的代办。 关于论文，分为普刊与核心论文，普刊的论文很容易发表无非就是版面费的问题。大部分普刊都有。核心期刊看论文质量。这个就得看单位具体的要求了。到底应该发哪个级别的刊物。 祝你成功 我的答案是：在高中或者规模大一些的中小学当然是业务拔尖、教龄较长的老师能率先晋升为高级教师，普通学校是校长副校长们捷足先登。 多亏我的同仁们不知道我在这里吐槽，那就大胆说说我们乡的情况吧：目前我们乡在职教师有1

13、80多名，高级职称的一共有10名，其中有4名在乡中心校；另外6名，一名是乡初中的后勤副校长，一名是乡初中的常务副校长。剩下的4名，一名在暑假里轻微中风，调到学校的图书室了；另外三名尚在一线任教，其中一名是在下。 另外，今年才从中心校退休的三位教师，也都是高级教师。 您可以看出，我们乡中心校是卧虎藏龙之地。谁要是偷偷往他们的会议室扔个砖头，砸中的都是响当当硬邦邦如假包换的副高级5级6级教师。为什么这里群英荟萃？原来这里面差不多全是下野的前任、前前任、前前前任的中小学校长们。 职称晋升得先比拼证书。包括省市级模范啊先进个人啊什么的各种重要证书从校长、副校长们这儿过，他们想截留很方便，而且神不知鬼不觉。 我可以打个保票，您可以去无论哪个乡镇的中心校调查，我保证他们都至少有一张市级甚至省级的