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文档简介
1、摸鱼儿(恨人间)元好问,广西财经学院林凤春制作,为爱情唱颂歌之作古往今来何其多也,本词能够成为传诵经典的原因何在?,焦点问题,元好问(11901257),字裕之,自号遗山,世称元遗山,太原秀容(今山西忻州)人。先祖为鲜卑族拓跋氏,北魏孝文帝时逐步汉化,改姓为元,远祖元结是唐代诗人。金宣宗兴定五年(1221)进士,累官至行尚书省左司员外郎。四十五岁时,金朝灭亡,不仕,返乡著述。,【元好问其人】,所作多关心民生疾苦,揭露社会丑恶,其“纪乱诗”堪称金元易代时期的社会“诗史”。由于亲历国破家亡之惨痛,故所作多悲壮苍凉之音,风格沉雄,意境开阔。 著有遗山集,编有金代诗歌总集中州集。,工诗、词、散文,以诗
2、成就为大,存诗一千四百余首,是金代最重要、成就最突出的诗人。,【文本解读】,【题 解】 这首词作于金章宗泰和五年(1205),当时元好问仅十六岁,在赴并州(今山西太原)应试途中,他被一只大雁殉情的事深深感动。他买雁葬于汾水旁,并写下这首词,后根据摸鱼儿词调再次修改而定。 摸鱼儿:词牌名之一。原唐教坊曲名,本为歌咏捕鱼的民歌,后用作词牌,有摸鱼子、安庆摸、 买陂塘、陂塘柳等别名。,【文本解读】,乙丑岁赴试并州。道逢捕雁者云:“今日获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,垒石为识,号曰“雁丘”。同行者多为赋诗,予亦有雁丘词。旧所作无宫商,今改定之。 此段为序
3、,交待了作者写作本词的原因: 当年去并州赴试,途中遇到一个捕雁者。捕雁者告诉他自己遇到的一件奇事:他设网捕雁,捕得一只,但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走,而是在他上空盘旋一阵,然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁,一时心绪难平。便花钱买下这两只雁,把它们葬在汾河岸边,垒上石头做为记号,取名叫作“雁丘”,并作了雁丘词。,恨人间、情是何物?直教生死相许!,大雁的生死至情深深震撼了作者,他将自己的感动、悲恸、同情,化为有力的诘问:“情是何物?”起句陡然发问,有雷霆万钧、破空而来之气势,振聋发聩,令人深省。,天南地北双飞客,老翅几回寒暑。,这二句写大雁感人的生活场景。“双飞客”是作者赋予它们
4、比翼双飞以世间夫妻相爱的理想色彩。“天南地北”从空间落笔,“几回寒暑”从时间着墨,用高度的艺术概括,写出大雁相依为命,相濡以沫的生活,为下片的“殉情”作铺垫。,【赏析】,欢乐趣,离别苦,是中更有痴儿女 。,言大雁长期以来共同生活,既有团聚的快乐,也有离别的痛苦,尽管如此,却依然痴心相爱。,君应有语:渺万里层云,千山暮景,只影为谁去?,这四句用烘托的手法,对大雁殉情前的心理活动进行了细致的揣摩描写,揭示了大雁殉情的深层原因。,横汾路,寂寞当年箫鼓。荒烟依旧平楚。,这几句通过对历史古迹的追忆与对眼前自然景物的描绘,渲染了大雁殉情的不朽意义。当年何等热闹喧嚣的地方如今也烟消云散,由此更加反衬了真情的
5、万古长存。,招魂楚些何嗟及,山鬼自啼风雨。,这两句意思是武帝已死,招魂也无济于事,山鬼枉自悲啼而死者矣已。同样反衬了殉情大雁真情的不朽。,天也妒,未信与、莺儿燕子俱黄土。,这是从正面对大雁的称赞。作者认为千秋万古之后,也会有像他一样“钟于情”的文人骚客来这小小的大雁丘祭奠这对痴情的亡灵。“狂歌痛饮”生动地写出了人们的感动之深。结尾寄寓了作者对殉情者的深切哀思,延伸了全词的历史跨度,使主题得以升华。,千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。,大雁生死相许的深情连上天也嫉妒,所以这对殉情的大雁不会像一般的黄莺燕子一样化为黄土。,【艺术风格】,整首词既有写景议论,也有咏物抒情,作者通过丰富的想象
6、,运用比喻、拟人等手法,对大雁殉情的故事进行了细致入微的描写,塑造了大雁忠实爱情、坚贞不屈的伟大形象。紧紧围绕“情”字,以雁拟人,谱写了一曲凄恻动人的恋情悲歌。结尾句词人认为殉情大雁的爱情将会流芳千古,为文人墨客们所狂歌吟颂,可谓将缠绵之情寓于豪宕之中,寄人生哲理于情语之外。既表达了作者对纯真爱情的礼赞,又蕴涵了人们对忠贞爱情亘古不变的向往与追求,把全词的基调拔到了历史的高度,尤为经典。,张炎词源评: “元遗山极称稼轩词,及观遗山词,深于用事,精于炼句,有风流蕴藉处,不减周秦。如双莲、雁丘等作,妙在摹写情态,立意高远,初无稼轩豪迈之气。岂遗山欲表而出之,故云尔。” 清刘熙载艺概词典概评元好问词: “疏快之中,自饶深婉,亦可谓两宋之大成者矣。”,【名家品评】,这首词名为咏物,实为抒情。作者想象丰富,运用比喻、拟人等艺术手法,对大雁殉情的故事进行了细致入微的描绘,再烘托以悲情气氛的环境描写,塑造了一对忠于爱情、生死相许的大雁形象。作者以帝王盛典之消逝反衬大雁丘之长存,认为殉情之雁不会像莺儿、燕子一样化为黄土,大雁的爱情将会流芳千古,为文人墨客们所狂歌吟颂,可谓将缠绵之情寓于豪宕之中,寄人生哲理于情语之外。既表达了作者对纯真爱情的
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