用矛盾观点看事物.ppt

1、二、用对立统一 观点看问题,（一）矛盾分析法是认识事物的根本方法,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,锦州是通向关内咽喉 ，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地。,思考： （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,（1）主次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。,次要矛盾,其他处于 、对事物发展 的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只

2、有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,支配地位,从属地位,决定作用,不起决定作用,支配地位,决定作用,从属地位,不起决定作用,在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,请问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,（A）二者相互依赖、相互影响,（2）主要矛盾与次要矛盾的辨证关系,第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾 抗战爆发后， 是主要矛盾， 是次要矛盾。抗战结束后？,（B）两者在一定条件下可以相互转化,民族矛盾,阶级矛盾

3、,美 国,日 本,俄 国,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,用主次矛盾的原理分析我国外交工作,我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们 争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。,次,次,次,次,次,次,次,主,讨论：,你如何理解“人无完人，金无足赤”这句话？ 我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己？请结合自己实际，谈谈你的想法。,（3）矛盾的主要方面和次要方面的含义,是指在事物内部居 于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,是指在事物内部处

4、于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,矛盾的主要方面：,矛盾 的次要方面：,含义：,关系：,（A） 对立：相互排斥,（B） 统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化,（3）矛盾的主要方面和次要方面,我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，但这不会改变到我国的社会主义性质。,一国两制会不会改变我国的国家性质？,矛盾的主要方面决定事物的性质,不会，原因,因为公有制居于主体地位，决定我国经济制度的性质。,三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500万人免受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工

5、程。,三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。,思考： （1）三峡工程有利有弊，哪个是矛盾主要方面？ （2）三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题？,如何区别主要矛盾和矛盾主要方面？,从内涵看,现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛盾体系”，可以称为“一对”、“一个”或“一种”矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”

6、，所以只能叫做“一方”或“方面”。,从作用看,主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”、解决问题、 在事物发展过程中怎么找出问题关键。 如攻打锦州，处理中美关系，以经济建设为中心 矛盾主要方面 决定事物性质。常用在“看问题” 上，用于评价利弊， 优劣，功过等。 如社会主义性质，人的本质，网络的利弊，一国两制,可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体（流）”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,（A） 两点论（也

7、叫两分法，全面看问题）,（4）坚持两点论和重点论的统一,在认识复杂事物时，既要看到 ，又要看到 ，在认识某一矛盾时，既要看到 ，又要看到,矛盾次要方面,矛盾主要方面,次要矛盾,主要矛盾,（B） 重点论,认识复杂事物发展过程中，要着重把握 ，在认识某一矛盾时，要把握住,主要矛盾,矛盾主要方面，把握主流,（5） 坚持两点论和重点论是的统一，反对一点论和均衡论,（5）要坚持两点论和重点论的统一：,要 全 面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓 重 点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面 把握主流,重点论,统 一,两点是 有重点 的两点,重点是 两点中

8、 的重点,又看次要矛盾,（二） 具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。,1 含义,对应原理：,2 为什么要具体问题具体分析,（1）是正确认识事物的基础,（2）是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性原理,看菜吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥，,量入为出;量力而行; 因材施教;因地制宜;,不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析，你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？,

9、张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、,（一）矛盾分析方法是认识事物的根本方法 原理：主次矛盾和矛盾主次方面原理 方法论：要求我们坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论相统一的认识方法。,本课小结：,（二）具体问题具体分析 是矛盾特殊性原理的方法论 含义：矛盾普遍性原理指导下，分析矛盾特殊性， 找出解决矛盾的正确方法。 原因：A、是我们正确认识事物的基础 B、是我们正确解决矛盾的关键,A、眉毛胡子一把抓 B、拣了芝麻，丢了西瓜 C、十个指头按跳蚤 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王 F

10、、一个篱笆三个桩,下列作法体现或违背了什么原理或要求,不分主次、抓不住重点、中心,颠倒主次,违背了要善于抓住重点、抓住关键,既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾,H、荷花好看也要绿叶相扶 I、牵牛要牵牛鼻子 K、学会“弹钢琴”的工作方法,次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视,要抓住主要矛盾，抓住重点和关键,既要抓住重点， 又要统筹兼顾,1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面,3、网络的出现利弊都有，但总体来说还是利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾,5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：