人教初中生物八上《第5单元第1章第1节腔肠动物和扁形动物》word教案(13)_第1页
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文档简介

1、第一节腔肠动物和扁形动物（第二课时）讲课教师：学科：生物课时： 2总课时数： 2知识与掌握扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系。技能教过程理解左右对称的体形对生物进化通过对涡虫形态结构的了解，学与的意义方目法情标感态度知道扁形动物 寄生生活的特点，了解预防措施与价值观教学扁形动物的主 要特征以及它们与人类的关系。重教材分析点教学扁形动物寄生虫病的预防难点教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）观看图片，说出扁形动物的 形态特征。导：涡虫是一类身体背腹扁形动物，从名称我们就可以猜出它们的扁平，形状像柳叶的动形态特征。物它们的体长1-1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以

2、感光的黑色眼点。动：观看涡虫取食过程，发观察涡虫取食过程，注意有什么特征?现涡虫消化特点总：动物左右对称的体形对于动物来说有什么观察、思考、总结：意义？左右对称的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。观察图片，从而激发学生的学习兴趣。5体验发现的快乐10培 养 学 生 思考、总结的能力（德育点）15观察、思考，了解扁形联系实际：扁形动物中像涡虫这样自由生活的动物适于 寄生生活的很少，大多数寄生在人和动物体内，展示一些培养学生结构特点。扁形动物生活史图片。与功能相适应的观点思考：它们有哪些适于寄生生活的特点？5落 : 练习。扁形动物的主要特征：落实知识点。身体呈两侧对称 ; 背腹10扁平；有口无肛

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