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文档简介

1、教科版科学三年级上册第三单元,材料在水中的,浮,沉,我们熟悉的故事里的乌鸦喝到水了吗,它是怎么喝到的?,活动一:给材料分类,哪一小组是分类达人?,判断这些物品分别是用什么材料制成的。 小组成员合作进行,将同一种材料制成的 物品摆放在一起。,活动二:沉浮实验,常见物品在水中的沉浮实验记录表,想一想:,1、材料如何放入水中?,将物体轻轻放到水中,再放手。,2、怎样算沉?怎样算浮?,放手后,如果物体向下碰到水槽底部,就代表它在水中是沉的;如果物体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。,1、请组长合理分工,让组员明确自己的任务,然后组织探究; 2、请操作员每次拿起一件物品,轻轻的将物品放入水中再松手

2、,等大家仔细观察清楚再放另一件,每一物品可操两次; 3、请记录员及时记录实验结果,用向下的箭头“”表示“沉”;用向上的箭头“”表示“浮”,活动二:沉浮实验,常见物品在水中的沉浮实验记录表,我们的发现,1、物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关 ; 不同材料材料成的物品在水中的沉浮情况 。 2、像金属类材料制成的物体在水中大都 ; 像木头、塑料类材料制成的物体在水中 。,容 易 沉,容 易 浮,不同,能浮在水面上,比较坚硬,容易燃烧,有较强的承重性,有一定的韧性,容易加工,木 头 的 特 性,一棵成材的树木在自然界至少需要生长十几年才能使用,树木的生长过程是如此的漫长,而我们身边有些人却大肆砍伐,

3、使世界上的森林正在急剧减少,破坏生态平衡,最明显的后果就是容易引发沙尘暴、泥石流等自然灾害。,森林资源是有限的,可是,人类的智慧是无限的。人们意识到了危机,已经开始使用其他材料代替木材,甚至把木屑和木材边角料制成人工板材,广泛使用,知,道,吗,?,课堂练习,1、判断题。 (1)把用不同材料制成的实心小方块放入水中,有些会沉,有些会浮。 ( ) (2)用金属制成的物品在水中一定会沉。( ) (3)物体在水中的沉浮与材料有关。 ( ) (4)我们经常利用木头的纹路把木头雕刻成美丽的工艺品。 ( ) (5)因为树木的生长很快,所以我们浪费一些木料也没有关系。 ( ),2、选择题。 (1)把用下列材料制成的实心物体放入水( )是一定沉在水底的。 A木头 B铁 C塑料 (2)把大小、形状基本相同的塑料块与木块放入水中,木块露出水面的部分多一些,说明( )轻一些。 A塑料块 B木块 (3)人们主要利用木材( )的特性,

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