《古诗二首·望庐山瀑布》（语文版）.ppt

1、,语文出版社 二年级 | 上册,语文出版社 二年级 | 上册,课文导入,脍炙人口的北朝民歌敕勒歌描绘了雄奇壮丽的草原风光。今天老师再带你们到风光秀丽的庐山看看。,庐山秀丽的风光，吸引了古今中外许多文人来观赏，并留下了很多有名的诗篇。今天我们来学习赞美庐山瀑布的古诗望庐山瀑布。,语文出版社 二年级 | 上册,诗人简介,李白 （唐朝著名浪漫主义诗人） 李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白深

2、受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。 李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹湘山野录卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。,语文出版社 二年级 | 上册,1、认识4个生字，会写3个生字； 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文； 3、了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗一到二首； 4、激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。,学习目标,语文出版社 二年级 | 上册,字音字形,香炉（l）,瀑（p）布,疑（y）是,银（yn）河,流,烟,香,语文出版社 二年级 | 上册,初读诗

3、文,1、自由读诗句，借助拼音读准字音；,2、小组合作读诗句，互相纠正字音，把诗句读正确；,3、开火车认读生字；,4、指名读全诗。,思考：,“望”是什么意思？,为什么用“望”不用“看”？,语文出版社 二年级 | 上册,再读诗文,1、自学诗文，边读边想读懂了哪些词，还有哪些词不明白；,2、小组交流，互相解答；,4、在理解词语的基础上试着说说每句大意。,3、全班交流。,香炉：指香炉峰，庐山西北部的高峰。 生紫烟：“生”生出。 “紫烟”指山顶的雾气在阳光照射下呈现的颜色。 九天：传说中天有九层，九天是最高层。形容天极高。,语文出版社 二年级 | 上册,赏析诗文,赏读第一句,1、有语气地朗读第一句。指名

4、读，齐读；,2、观看课件，理解“生紫烟”中生的意境；,3、为什么说是“挂”前川？,因为瀑布是从上面直泻下来，就像挂在山前。,语文出版社 二年级 | 上册,赏析诗文,赏读第二句,1、有语气地朗读第二句。指名读，齐读；,2、体会“飞流直下三千尺”的夸张写法及“疑似银河落九天”的气势。,想象意境，背诵诗文,1、让学生看着图，想象诗句中描绘的景色背诵诗文；,2、同桌互相背诵；,3、集体背诵；,4、指名背诵。,评选能正确、流利、有感情背诵诗文的小能手。,语文出版社 二年级 | 上册,语文出版社 二年级 | 上册,总结,首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。

5、由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。 次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目望庐山瀑布。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。,语文出版社 二年级 | 上册,诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。 第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。 这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真