语文人教版六年级下册《文言文两则》复习课.ppt

1、,文言文两则,雄州镇一铺东小学 张泽房,复习目标：,1、夯实基础知识，提高文言文诵读、理解能力和技巧。 2、学会抓住重点句子并联系生活实际感悟道理，促进成长。,提示： 1、诵读要求：轻声的诵读、师友互相听诵读。 a、要把诵读的速度放慢； b、要停顿得当； c、要读出不同句式的语气。 2、掌握不熟或是没有完全掌握的学生组长给与指导再次反复练习，巩固完成诵读。,自主学习一： 诵读课文，会背的要背诵。,学 奕,弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰：非

2、/然也.,两小儿辩日,孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出/远，而日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。 两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎! ”,自主学习二：,用自己的话说一说课文意思，找出重点语句，说说自己悟出的道理。,提示：1、组内组长检查课文意思掌握情况。2、抓住重点词、句，联系生活实际说说自己从中悟出的道理。3、记录本组错误率最高的部分，作为展示时组间互查的提问问

3、题。,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,学弈告诉了我们做任何事都要专心致志,不能一心二用。,我的感悟,两个观点,观点一：我以日始出时去人近，而日中时远也。,理由：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,观点二：一儿以日初出远，而日中时近也。,理由：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,两小儿辩日通过两小儿辨日使孔子不能判断谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法判断。也说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎的教育与学习态度，文

4、章还表明了就连孔子也有不知道的事，所以我们要学无止境。,结 果：孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!,孔子也不能断定是怎么回事，两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢！”,闯关接龙,由组长随意说出课文中一句话，由下一名同学说句子或词语意思，回答正确后再由该同学为组内其他同学出题。比一比哪个组能在活动中出题答题准确顺畅。,A组习题： 一、补充句子，并说说这几句话的意思。 1、 虽与之_，弗若之矣。为是_？曰：_ 2、孔子不能决也。两小儿笑曰：“_!” 二、 我会选。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： 助词，相当于“的”；代词，代指某人或某事；动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之善弈者也。 （ ）2、一人虽听之 （ ） 3、思援弓缴而射之 （ ） 4、虽与之俱学，弗若之矣 。 （ ）,B组习题： 一、补充句子，并说说句子的意思。 1 、 （ ） ，及其日中如探汤， （ ）？ （ ） 3、使弈秋诲二人弈，其一人 （ ） ；一人 （ ）。 （ ） 二、我会填 1、学弈中的“弈”是 （ ） 的意思。 这个故事告诉我们 （ ） 2、两小儿辩日中，两个小儿辩论一天