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文档简介

1、2020/10/1,颐和园,1,18、颐和园,2020/10/1,颐和园,2,预习:,颐和园是一个美丽的大公园.这篇课文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山色、亭(tng)台楼阁(g)、长廊(lng)石桥等景物生动地描绘出来。读读课文，想想作者主要描写了颐和园的哪些景物，再把你觉得写得好的地方多读几遍。,2020/10/1,颐和园,3,读写生字词：,大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌,2020/10/1,颐和园,4,自由读课文。 想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 把这些表 示地名的词注一上记号。,集体讨论：,我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？,（）（）

2、（）（）,长廊,万寿山,佛香阁 排云殿,(昆明湖),(十七孔桥),2020/10/1,颐和园,5,长廊,2020/10/1,颐和园,6,长廊的特点,700多米长,分273间。,每间的横槛上都有五彩的画,几千幅画没有那两幅是相同的,长,美,2020/10/1,颐和园,7,万寿山,2020/10/1,颐和园,8,佛香阁,闪闪发光,2020/10/1,颐和园,9,排云殿,金碧辉煌,2020/10/1,颐和园,10,十七孔桥,十七个桥洞 上百只狮子,2020/10/1,颐和园,11,昆明湖,静 绿,2020/10/1,颐和园,12,再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？ 作者是按什么顺序介绍颐和园的？,你认为哪处景观给你留下的印象最深？ 在这个地方都看到了什么？ 把这段话读一读，再说说你的感受？,集体讨论：,2020/10/1,颐和园,13,小组合作学习,各小组推选导游，其余的学生为游客，由 导游根据课文内容，并结合自己搜集的资 料，向大家介绍颐和园。,2020/10/1,

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