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1、第七课,大 变 革 的 时 代,春秋战国时期,看谁找得多？,找出本课讲述的春秋战国时期的具体变革的事例，突出一个“变 ” 字。（概括）,一 铁农具和牛耕 的使用,“一变”,1、铁农具,2、牛耕,石器,骨耜 耒耜,青铜铲,春秋、战国,铁农具,战国时期铁农具复原图,战国时期的铁农具,管子记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,山海经上记载的铁矿山，达三十多处。,牛 耕 图,牛耕图,二、兴修水利,“二变”,这是谁？他做了什么贡献？,始知李太守, 伯禹亦不如.,灌溉,分洪,分水堰,都江堰.,三、变法运动,“三变”,背 景,铁农具和牛耕的使用和推广，私田出现，使封建剥削方式出现。,新兴的地主阶级为了确立

2、封建统治，发展封建经济。,目的：,商鞅,秦孝公,秦国变法舌战图,变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。,青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。,秦孝公,改革派,旧贵族,百 姓,立木为信,商鞅,1.国家承认土地私有, 允许自由买卖.,建立土地私有制,2.奖励耕战.,奖励耕织,奖励军功,3.建立县制:,由国君派官吏治理,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,加强中央集权,建立封建制度,为统一全国奠定了基础.,变法内容,商鞅变法的作用：,使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,变法的影响：,使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了。,课堂小结：,铁农具和牛耕的使用,私田出现,变法运动,生产力发展,新的生产关系和阶级关系形成（地主阶级与农民阶级）,政治改革确立新的社会制度 （封建社会形成）,商鞅变法以及战国时期社会变革的主要或者说根本原因.,在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？,一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国

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