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文档简介
1、沟通理论,1、概念。 2、构成要素。 3、沟通层次。 4、沟通种类。 5、沟通技巧。 6、倾听技巧。 7、提问技巧。 8、阻碍有效沟通的因素。,概念,遵循一系列共同原则,将信息从一个人传递给另一个人的过程,构成要素,1、要沟通的事物:双方彼此所要传达的内容。(要求、事件、思想。) 2、信息发出者:是沟通的主动方。 3、信息本身:是一个符号。 4、途径:指信息沟通的渠道。(感官通路) 5、信息接受者:指接受信息来源的人。 6、反馈:指沟通双方彼此间的回应。 (1)正反馈:接受并理解了信息。 (2)负反馈:未接受或不理解信息。,沟通过程及组成要素,障碍,信息源,信息,通道,接受者,反馈,沟通的层次
2、,1、第一层次:是一般性沟通,双方采用肤浅的社交应酬语言进行谈话。 2、第二层次:是陈述事实的沟通,尽可能讲清其内容。 3、第三层次:是分享各自想法和判断的沟通,不可流露出嘲笑、轻视的情感,以免影响对方的信任和继续阐述自己的看法,又退回第二层次。 4、第四层次:是情感的交流,这一阶段双方不仅信任,而且互相理解、同情。 5、第五层次:是沟通的高峰,是一种短暂的、完全一致的感觉。,沟通种类,一、语言沟通: 1、书面语言沟通。 2、口头语言沟通。 3、注意事项。 二、非语言沟通: 1、动态非语言沟通。 2、静态非语言沟通。,注意事项,1、避免使用伤害性语言:直接伤害性语言,间接伤害性语言。 2、善于
3、使用美好的语言:安慰、鼓励、劝说解释、积极暗示。,非语言沟通,信息的全部表达=7%+38%+55% 1、动态: (1)视觉动觉系统:手势、面部表情、身体姿势。 (2)超语词提示:音调、音响、停顿、语言流畅性。 (3)、时空接近:时间方面、空间方面。 (4)目光接触: 2、静态:容貌、体格、衣着、服饰。,沟通技巧,1、倾听的技巧。 2、提问的技巧。 3、其他沟通技巧。,倾听的技巧,1、积极主动参与。 2、体会对方的感受。 3、核实自己的感觉。 4、做出正确反映。,积极主动参与,1、全神贯注地听。 2、不随便打断对方的谈话: (1)认为自己要讲的内容比对方讲的重要。 (2)认为自己早以知道对方的观
4、点。 (3)对谈话内容不感兴趣,希望尽快结束谈话。 3、及时反馈:点头、是的、确实、说下去。,核实自己的感觉,1、复述:把对方的话重复一遍。(关键内容) 2、意述:把对方的话用自己的语言表达,但保持原意。 3、澄清:是将一些摸棱两可、含糊不清、不够完整的陈述弄清楚。 4、总结:,提问的技巧,1、以限制性问题开始提问。 2、适当提出非限制性问题。 3、谈话中提出追问性问题。 4、一次提一个问题。 5、避免用“为什么”开头提问。 6、变换提问方式。,其他沟通技巧,1、面部表情:面部表情的动作包括眉、眼、嘴及颜面肌肉的运动。如眼睛对表达忧伤最重要,口部表达快乐与厌恶最重要,前额能提供惊奇的信号,眼、
5、嘴、前额对表达愤怒情绪都很重要。 2、身体语言:指身体各部分的姿势与动作,反映个体对他人的态度或自身的放松程度。如微微欠身表示谦恭有礼,身体后仰表示若无其事,侧转身子表示厌恶回避,手足无措表示焦虑。,3、目光接触:应注意视线的方向和注视时间的长短。 恰当的有礼貌的目光: 目光在对方的嘴、头顶或脸颊两侧。 目光范围小或死死盯住对方的眼睛: 会使对方感到窘迫、透不过气来,有话也说不出。 目光范围过大或向上、向下、向后: 给对方散漫、不在意、不重视、很随便的感觉。,表达安慰时: 目光充满关切。 给予支持时: 目光放射出力量。 提供解释时: 目光蕴含着智慧。,4、人际距离:身体距离的远近,能够表达一些
6、重要信息。 (1)亲密距离:指人们能互相触摸的距离。(双方距离小于50厘米) (2)个人距离:指约一臂长的距离。(双方距离在50100厘米之间) (3)社会距离:是一种公事公办的事务联系中的人际距离。(双方距离在1、34米之间) (4)公众距离:在公共场合陌生人之间的距离。(双方距离在4米以上),5、用超语词性提示:超语词指说话时所用的语调、声音强度、节奏快慢等。 (1)音调高:表示兴奋。音调低:表示怀疑、回避或涉及到他人及自己伤心的事。 (2)声音强度大:表示强调、激动。声音强度小:表示失望、不快、软弱。 (3)节奏加快:表示紧张、激动。节奏变慢:表示沮丧、冷漠。 (4)停顿:有时是强调,以引起重视。有时是一种询问,以观察对方的反应。有时则是给对方提供一个思考的机会。,阻碍
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