标题的含义及妙处.ppt

1、散文阅读题型三 标题的含义和作用,一、体会文章标题的含义,1、理解题目本义具体可感的事物， 2、理解题目中心义（比喻意和象征意）人物的精神品质、情感。 抓中心句、点题句、结论句来印证,示例一：生命之线 这个题目，它本意是指连结登山人身体的绳索，是物质之“线”；而中心意是指登山时生死与共,团结互助的信念,是精神之线.,示例二：题目“微笑的可乐”含义深刻，请写出你的理解。(4分),本义指冰镇饮料，也象征着带来的美好、成功的生活。（指出本义得1分，指出象征义得3分）,演练体悟： 大一轮材料P174现场探究第2题,二、分析标题的作用（妙处）,标题的作用 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、

2、比喻、一语双关等。例：蔷薇几度花，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。不要让一粒沙成为你的阻碍，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。那扇门，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。 2、交代文章的写作内容。例：鲁迅一件小事，标题交代文章写作内容一件小事。 3、交代文章的写作对象。例：胡适我的母亲，标题交代文章写作对象我的母亲。,4、交代写作顺序。例：鲁迅从百草园到三味书屋，标题交代文章写作顺序空间顺序。 5、交代文章主题、情感。例：聂华芩亲爱的爸爸妈妈，标题交代文章表达的情感对爸爸妈妈的热爱。 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：位梦华

3、旅鼠之谜，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 7、是文章行文的线索。例：林海音爸爸的花儿落了，文章以花开花落为线索。 8、表明文章中心，统领全文。,示例一：长在岩石下面的小花-试着分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？,形象的点名了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。,示例二：比如枣核这篇文章的标题就是以枣核为线索贯穿全文，同时借枣核来反映美籍华人的殷殷思乡之情和拳拳爱国之心。,20.简要分析文章以“觅渡，觅渡，渡何处?”为题的好处。（6分） “觅渡”是瞿家祠堂前一座桥的名字，暗示着瞿秋白积极探索的伟大人生。从内容上 “觅渡”是文章的主线，有效地串联起瞿秋白的一生，文章以此深入地剖析了瞿秋白

4、的精神世界。 从线索上 “觅渡，觅渡，渡何处？”以疑问句的形式寄寓作者对瞿秋白的崇敬，也引发读者思索，加浓了文章的文学韵味。（6分，答出2点即可得6分） 从句子本身的形式、出处、韵味,习题体验,22.请简述文章题目的妙处。 待到秋风起，还来听村雨（6分） 参考答案： 1、高度概括了“我”在“起风夜”“听村语”的经历。（文章内容） 2、题目与末段前后照应，使得文章结构紧凑，浑然一体。（结构） 3、化用了孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”的诗句，富含诗意，耐人寻味。（从手法上） 4、“还来”表达了作者对“起风夜，听村语”的喜爱之情。 （从作者情感上）,云中谁寄锦书来 问句形式更能表达作者对书信传统逐

5、渐丧失的叹惋以及对书信文化回归的渴盼；（从内容上） 使文章含蓄典雅，更有韵味； （表达效果） 与倒数第二段相呼应，结构紧凑。 （从结构上）,15结合文章内容，探究标题“木鱼馄饨”的好处。 “木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄饨”是生活，“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的阅读兴趣。从内容上 木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。从线索上 借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化，让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。从情感上,“以为题的妙处”的答题角度,内容上：暗示/概括/揭示了文本的内容/主旨； 结构上：a.与文章第段呼应、照应，使得文章结构紧凑，浑然一体 b.是本文的线索，串联起了 手法上：a.化用/引用的诗句，含蓄典雅， 有诗意，耐人寻味； b.以问句引发人们思索的问