有关中学生调查报告范文

1、有关中学生调查报告范文 百家号作者：状元大语文 优质阅读，对于孩子的学习和成长，无疑是非常重要的，这一点相信没有人会提出质疑。 但现实的情况是，非常遗憾，在人生至关重要的初中阶段，很多学生的阅读水平普遍不高，孩子们似乎对老师推荐的经典文章、名著不太感兴趣，阅读量也远远达不到新课标的要求，阅读的深度也令人担忧，往往浅尝辄止、蜻蜓点水，关注的更多的是情节，而忽略了对文章内涵的体味和理解，导致整体阅读水平普遍不高，从而影响了语文学科，乃至其它学科的学习效率，也必然会影响人生的发展质量。 如何让孩子开始优质阅读，提高阅读水平和能力，是每一个家长和老师对孩子的期望，根据笔者的经验，今天我们就一起来讨论一

2、下这个问题。 正所谓知己知彼，百战不殆，首先我们来看一组调查数据，先来了解一下现在初中生整体的阅读现状： 一、阅读内容： 多为时下小说，其次是动漫漫画，中外经典仅占10%。时下小说，多有网络背景，包括一些玄幻、言情类的小说，作者水平参差不齐，文章大多质量不高，没多少文学营养，学生读这类文章，多是消遣，感兴趣的更多的是情节，对提升阅读能力和文学素养，帮助不大。一直喜欢动漫漫画的学生，心理年龄普遍小于生理年龄，孩子内心偏向幼稚，对语文阅读理解和作文的影响会比较大。 二、阅读热情： 调查报告数据显示喜欢阅读的学生占比85%，一方面是可喜的，另一方面我的理解这个数据也是有水分的。为什么这么讲呢？结合阅

3、读内容调查数据，孩子喜欢阅读的内容多是时下小说，多是消遣式阅读，浅尝辄止、蜻蜓点水，阅读水平不高，同时孩子在调查的时候，往往不太愿意承认自己不喜欢阅读，所以这组数据的水分还是有的。 三、阅读时长： 这组数据看着挺让人揪心的，一方面是85%的学生喜欢阅读，一方面是70%的学生觉得没有时间。的确现实的情况是学生课业的负担的确很重，各科作业的量都不少，大量的学生完成当日课后作业可能要到9点以后，甚至有的学生要到11点以后，通常学生成绩越差，完成作业难度越大，时间耗费越多。这么繁重的学业负担，恐怕就是成年人，也会深感无力的，何况尚未成年的初中生。 但同时我们也能从这组数据中，看到初中生对于读书非常矛盾

4、的心态，喜欢阅读与没有时间阅读呈现出明显的反差，这也大致印证了阅读热情数据所呈现的一些水分，真正喜欢阅读，真正热爱阅读的学生是不太可能没有时间阅读的，关键还是在于阅读的习惯。从某种意义上来讲，没有时间读书，一定是一个伪命题，因为读书跟吃饭、玩乐、闲聊、发呆没有本质上的区别，都是人的一种活动，真正热爱阅读的人，会把发呆、闲聊、玩乐、吃饭的时间用来读书，也就是我们常说的“废寝忘食”的境界。 所有说，没有时间阅读有学业负担繁重的客观原因，但也有孩子没有那么喜欢阅读的主观原因，主观原因更为关键。 四、读书笔记： 著名作家周国平在总结自己文学成长经验的时候说：“语文的水平，体现在两个方面，一是阅读的兴趣

5、和能力，二是写作的兴趣和能力。” 这组数据显示85%的学生没有阅读笔记的习惯，综合上述三组数据一起来看，大部分学生先是阅读兴趣不够，再有阅读时间不足，然后阅读内容不良，再加上没有阅读笔记的习惯，很大程度上反映了目前初中生阅读的基本状态：阅读量不足，阅读水平不高。 阅读量不足，阅读水平不高对学生的成长到底有什么危害呢？ 根据经验，大致有以下危害： 1、知识面窄导致视野狭窄，理解力不足； 2、阅读能力没经过长期训练，导致阅读能力薄弱； 3、理解力不足、阅读能力薄弱，导致在做阅读理解型、应用题型题目是耗时更长，甚至无法理解； 4、视野狭窄，思维层级受限，心灵沉淀不足，以致影响后期人生发展。 那么如何

6、让本已学业负担很重的孩子，开始走上阅读的道路呢？ 首先我们要能认识到，阅读本身并不是一件非常容易的事情，高质量的阅读需要高度的专注力，打个比方，阅读对于大脑的训练，与锻炼对于身体的训练是一样的道理，一个人刚开始高质量锻炼，一定会在锻炼之后感觉到身体的疲惫，甚至疼痛；同样，一个人刚开始高质量阅读，也通常会在阅读时，感受到疲惫、甚至是不适。 所以，让一个不那么喜爱阅读、没有阅读习惯的人，开始走上阅读的道路，并不是一件容易的事情。 认识到这一点，理解这一点，我们才能在帮助孩子阅读的时候，理性面对孩子对阅读的应付、抗拒。 另外，我们还要清楚地看到，现在家庭的阅读氛围是严重不足的，一个孩子在阅读氛围不足

7、的家庭里，养成一个良好的阅读习惯，并不是一件容易的事情。所以，作为家长而言，如果能从孩子出发，痛定思痛，开始跟孩子一起走上阅读的道路，跟孩子一起努力，可能会更容易帮助到孩子。 但让一个从未有阅读氛围的家庭，重新营造阅读的氛围，本身也是极难的一件事，所以，对于绝大部分学生而言，需要的阅读氛围，就需要在家庭之外营造出来了。 为什么氛围如此重要呢？ 因为任何一件事，一个人做，都需要极强的毅力，一群人做，可能更容易坚持。读书也一样，一个人读，很难持久；一群人读，可能更容易坚持。 所以，给孩子找一个有益于阅读的良好氛围，就显得尤为重要和关键了。这样的氛围可以是学校的班级，比如孩子的语文老师，极重视班级的

8、阅读氛围，那可以讲就是孩子极大的幸运了；如果学校没有这样的氛围，那作为家长，一定要想办法给孩子寻找到一个极富阅读氛围的地方，让孩子置身于群体阅读中，让孩子在这样的氛围中，逐渐走上高质量阅读的道路。 如此，孩子的学业之路，必将获得持续攀升的动力；孩子未来的人生之路，也必将获得持续攀升的动力！ 想问一下谁有看过最近的大学生理财调查报告？小文看过一份大学生投资理财状况调查报告。是最近对某财经大学在校大学生做的理财调查。本次调查共发放调查问卷30份，回收30份，有效率为100%，数据真实可靠。下面就是该校大学生理财调查结果分析与结论： （一）大学生投资理财有一定的资金基础，是理财机构的潜在优质客户。通

9、过对我校50位学生填写的问卷结果进行统计分析，大学生日常生活的经费方面，近 _完全家庭供给，少数人的收入部分兼职、奖助学金等其他途径。 对于大学生而言，以家庭供给式为主的资金普遍具有稳定的特点，而这也为适当的投资理财行为提供有利的稳定保障。从月收入金额的角度分析，约70%的大学生表示月生活费在500元1000 元之间，约20%的大学生在500元以下 ，剩余约10%在1000元以上，即大致月收入在500以上的大学生超过70%，其人均生活费水平在700元左右。 另外，在随机访谈中 我们发现绝大部分大学生在资金使用方面有一定弹性，拥有资金使用的自主权和决定权，这为大学生个人投资理财提供了一定的资金基

10、础及弹性优势。 调查结果显示整个大学生群体在投资理财方面具备资金稳定、资金量相对有限但仍具备一定投资空间的特点，符合理财机构对潜在优质客户的基本衡量标准。 （二）大学生有一定的投资理财意愿，但对投资理财市场缺乏了解，市面上切合大学生投资理财现状的理财产品也十分有限。在大学生目前的投资理财现状方面，根据对受访大学生持有理财产品情况的数据加以统计，绝大多数大学生选择银行储蓄，只有少数大学生选择基金、 保险等理财产品 大学生在投资理财产品的选择上表现出较强的单一性。 （三）在大学生对投资理财产品的风险偏好方面，大多数大学生表示在追求相对银行利率较高收益的同时，愿意承担本金有少量损失的风险，反映出目前

11、大学生对稳健性投资理财产品的投资意向。大学生对资金使用的弹性要求较高，他们愿意选择资金灵活性较强的理财产品。 如今银行现有的投资理财产品要求定存、定额、定取，这明显与大学生的需求不符。投资理财的灵活性就成了大学生投资理财需求的必备条件，但回报是投资理财的首要问题。他们希望能有一个相对较高的利率，从而给他们带来较高的回报，但由于资金有限，因此他们注重投资的安全性，回避投资的风险性，不敢进行股市基金类高风险投资。 根据此次市场调查分析，大学生投资理财特性的概述大致可分为以下两个方面：投资意愿和投资能力。从投资理财意愿的角度来看 他们表现出了追求较高收益的同时要求将风险控制在最低的水平的意愿。较高的收益能激发他们的投资积极性，较低的风险则保证了投资的稳健性，增强了大学生进行投资理财的积极性。 从大学生投资理财能力的角度来分析，一方面大学生资金具备稳定性的优势，同时也受到资金量有限的限制，理想的理财产品应有相对较低的投资门槛。另一方面大学生消费虽有一定的不确定性却也有规律共性可循， 不确定性体现在消费时间、消费金额以及消费项目上，这使大学生进行投资理财时多加了一层资金流动性上的限制。