九年级化学上学期期末模拟试卷含解析新人教版

1、2015-2016学年山东省泰安市东平县斑鸠店中学九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题：每题2分，共40分1下列过程发生了化学变化的是（）a水的沸腾b浓盐酸挥发c过滤液体d酸碱中和22013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，并且吃到了真空包装的粽子，粽子采用真空包装是为了隔绝（）a氮气b水蒸气c氧气d稀有气体3下列化学实验操作正确的是（）a滴加液体b验满氧气c读取液体体积d稀释浓硫酸4用ph试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是（）a将该溶液倒些在ph试纸上b往瓶中的溶液里投入ph试纸c将ph试纸一端浸入该溶液中d用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴

2、在一小张ph试纸上5下列实验操作能达到预期目的是（）a用10ml的量筒量取9.0ml水b用向下排空气法收集纯净的氢气c用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末d用150ml酒精和50ml水精确配制200ml医用消毒酒精6下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）a液氮用作冷冻剂b氮气用于防腐剂c氧气用于钢铁冶炼d生石灰用作干燥剂7化学知识中有很多的“相等”，请你判断下列说法中不正确的是（）a溶液稀释前后，溶质的质量相等b化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等c在化学反应中反应物的各物质的质量比等于生成的各物质的质量比d氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等8下列

3、化学用语表达正确的是（）a3个钠离子3b2个氧原子o2c1个氮气分子n2d硫酸铁feso49下列符号中，即表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）ac60bo2chdal10在反应3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o中的x的化学式是（）an2bnocno2dn2o511在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）a所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化b此反应过程中只有物质变化，没有能量变化c在任何条件下，h2和cl2均不能大量共存d由微观示意图可知：2gh2和71g cl2发生反应可生成73g hcl12调查统

4、计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因下列自救措施中，不合理的是（）a遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救b室内起火，不要急于开窗c所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离d在山林中遇火灾，向顺风方向奔跑，逃离火灾区13重铬酸钾（k2cr2o7）中，铬元素的化合价是（）a+1b+4c+6d+714酸具有相似的化学性质的原因是（）a分子中都有氢原子b酸溶液中都含有h+c都能使紫色石蕊试液变红d酸都是化合物15按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（）ah2so4、na2co3、nacl、cuobh2o、ca（oh）

5、2、hcl、na2so4ch2so4、naoh、na2co3、fe2o3dnaoh、h2co3、nacl、co216物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸abcd17酒鬼酒“塑化剂”事件的爆光，再次把人们的视线对焦食品安全，塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为c24h38o4下列说法中正确的是（）a邻苯二甲酸二辛酯是混合物bc24h38o4中碳、氧元素质量比为6：1c邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物d一个c24h38o4分子中含有66个原子18物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是（）a因为氢氧化钠能和酸发生中和反应，所以可用氢氧化

6、钠改良酸性土壤b因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污c因为干冰升华时能够吸收热量，所以干冰可用于人工降雨d因为盐酸能和铁锈的主要成分fe2o3反应，所以可用盐酸除铁锈19如图所示的锥形瓶内充满气体x，胶头滴管内盛有液体y，挤压胶头滴管，使液体y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起气体x和液体y可能是（）ax是co2，y是koh溶液bx是o2，y是稀硫酸cx是h2，y是h2so4溶液dx是co，y是naoh溶液20下列关于中和反应的叙述中，正确的是（）a生成盐和水的反应就是中和反应b中和反应一定是复分解反应c中和反应中溶液的ph一定不变d中和反应的生成

7、物一定都是溶于水二、理解与应用（共27分）21化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）2个铁离子（2）3个氧分子（3）生理盐水中的溶剂分子（4）空气中含量最多的气体（5）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价（6）2个硫酸根离子（7）碱中的阴离子22（5分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示（1）锶属于元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为，相对原子质量为（3）锶元素的原子在形成化合物时容易失去个电子，达到稳定结构（4）图2所表示的粒子的化学符号是23水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦

8、，生活中可用区分硬水和软水（2）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是 （填序号）a洗手擦香皂时不关上水龙头 b用洗菜水浇花c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所（3）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）a粉笔灰 b硫酸铜 c蔗糖 d食用油（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤该图操作中存在一处明显错误是24如图所示，已知a、b、c、d四种物质之间存在以下转化关系，其中c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物试回

9、答：（1）写出a、c化学式：a：，c：（2）浅绿色溶液b中溶质的化学式写出ac的化学方程式（3）写出cd的化学方程式25将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：（1）a点处溶液的溶质是；（2）请写出ab段发生反应的化学方程式；（3）c点处溶液的ph7（填“”、“=”或“”）三、实验与探究（共22分）26下列ad是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）a实验试管2中产生的气体是（2）b实验中烧杯的作用是（3）对于c实验，下列操作不妥的是红磷要足量实验前夹紧止水夹冷却后再打开止水夹用木炭代替红磷（4）若用d装置除去o2中的水蒸气，

10、该液体试剂为27如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是；装置b中发生的化学方程式为，装置c中观察到的现象是，装置a中也可用于实验室制取气体，制取该气体的化学方程式为（2）装置d中观察到的现象是，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧由此可知，二氧化碳在生活中可用于（3）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入28在学习naoh的性质时，老师将co2通入盛有naoh溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象co2和naoh发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始（1）明明同学认

11、为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量naoh溶液后，他可观察到的小气球的变化是，产生这种现象的原因是，反应的化学方程式是（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明co2和naoh确实发生了反应，因为naoh溶液中有水，二氧化碳又能溶于水为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？四、计算题29甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为ch2o（1）甲醛中碳、氢、氧的质量比为；（2）甲醛中碳元素的质量分数为30为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了以下方案：将94.4g稀盐酸加入到15g石灰石样品中，恰好完全反应生成的二氧化碳气体全部用足量的naoh

12、溶液吸收，naoh溶液增加的质量随时问变化如下表：（友情提示：石灰石中的杂质不参加反应且难溶于水）时间（min）t1t2t3t4tt6t7t8氢氧化钠溶液增加的质量（g）1.522.533.544.44.4求：（1）最终生成co2的质量；（2）样品中caco3的质量分数（计算结果精确到0.1%）；（3）将石灰石与稀盐酸反应后的剩余物质进行过滤，再向滤液中加入多少克水可以得到10%的cacl2溶液2015-2016学年山东省泰安市东平县斑鸠店中学九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题2分，共40分1下列过程发生了化学变化的是（）a水的沸腾b浓盐酸挥发c过滤液体d酸碱中和【

13、考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、水的沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化；b、浓盐酸挥发只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、过滤液体是将其中的不溶性杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化；d、酸碱中和生成盐和水，有新物质生成，属于化学变化故选；d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质

14、的固、液、气三态变化和物质形状的变化22013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日端午节，并且吃到了真空包装的粽子，粽子采用真空包装是为了隔绝（）a氮气b水蒸气c氧气d稀有气体【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】食物中的有机物能够和空气中的氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，从而变质【解答】解：粽子采用真空包装是为了隔绝氧气，这样可以防止粽子发生缓慢氧化，从而延长粽子的保质期故选：c【点评】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，通常情况下能和多种物质发生化学反应，食物的缓慢氧化就是其中的一种3下列化学实验操作正确的是（）a滴加液体b验

15、满氧气c读取液体体积d稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、胶头滴管不能伸入试管内；b、验满要放在瓶口检验；c、根据量筒的读数方法进行判断；d、根据稀释浓硫酸的正确方法判断【解答】解：a、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故a错；b、氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，故b错；c、视线要与凹液面最低处保持水平，故c正确；d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；切不可把水注入浓硫酸中，故d错故选c【点评】化

16、学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4用ph试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是（）a将该溶液倒些在ph试纸上b往瓶中的溶液里投入ph试纸c将ph试纸一端浸入该溶液中d用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张ph试纸上【考点】溶液的酸碱度测定【专题】实验性简答题；压轴实验题【分析】测定ph最简单的方法是使用ph试纸，测定时，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在试纸上，然后再与标准比色卡对照，便可测出溶液的ph，这是检验溶液ph的正确方法，利用这一方法可进行相关的判断【解答】解：a、这样会浪费药品，且测量结果不准确，此项错误；b、往瓶中

17、的溶液里投入ph试纸，这样会污染药品，故此选项错误；c、ph试纸一端浸入待测液，这样会污染溶液，故此选项错误；d、用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在一小张ph试纸上，故此选项正确故选：d【点评】题是对ph试纸使用的考查，解题的关键是能正确的解决ph使用的操作要领，属实验基本操作题5下列实验操作能达到预期目的是（）a用10ml的量筒量取9.0ml水b用向下排空气法收集纯净的氢气c用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末d用150ml酒精和50ml水精确配制200ml医用消毒酒精【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；常用气体的收集方法；利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】结论探究【分析】

18、a、用量筒量取一定体积的液体，要选择和量筒容量接近的量筒，以减少误差b、根据氢气的密度和水溶性选择收集方法，题中要求收集纯净氢气c、托盘天平的精确度为0.1gd、由于液体的密度不同，所以溶液的体积一般没有加和性【解答】解：a、正确，因为量筒量取一定体积的液体时，要选择和量筒容量接近的量筒b、错误，用向下排空气法收集，所得气体中混有空气，不是纯净的氢气c、错误，托盘天平的精确度为0.1g，不会精确到0.01g，所以无法称取d、错误，由于酒精和水的密度不相等，所以混合后体积不是200故选a【点评】本题主要对常用仪器的使用方法和称量容器的精确度进行考查，在实验记录数据时必须依据所选仪器的精确度进行记

19、录，否则数据就没有意义了6下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）a液氮用作冷冻剂b氮气用于防腐剂c氧气用于钢铁冶炼d生石灰用作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】性质决定用途；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a液氮做冷冻剂是利用了液氮蒸发会吸收大量的热，属于物理性质；b氮气用作防腐剂是利用了氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能与其它物质发生化学反应，属于化学性质；c氧气用于钢铁冶炼是利用了氧气的氧化性，属于化学性质；d生石灰用作干燥剂，与水反应生成氢氧化钙，需要通过化学变化表现

20、出来，属于化学性质故选a【点评】本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化才表现出来就属于物质的化学性质，不需要通过化学变化就表现出来就属于物质的物理性质7化学知识中有很多的“相等”，请你判断下列说法中不正确的是（）a溶液稀释前后，溶质的质量相等b化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等c在化学反应中反应物的各物质的质量比等于生成的各物质的质量比d氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等【考点】用水稀释改变浓度的方法；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶

21、解度【分析】根据溶液的稀释、化合价、质量守恒定律的知识进行判断即可【解答】解：a、溶液稀释前后，溶质的质量相等，正确；b、化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，正确；c、在化学反应中，参加反应的各物质的物质的量之比等于其计量数之比，根据m=nm知，参加反应的各物质的质量之比等于其物质的量与摩尔质量之积的比，所以参加反应的各物质的质量比等于其物质的量之比的说法错误，d、氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等，正确；故选c【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是知道质量守恒定律的意义，以及分子间的间隔等知识，属基础性知识考查题8下列化学用语表达正确的是

22、（）a3个钠离子3b2个氧原子o2c1个氮气分子n2d硫酸铁feso4【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字b、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字c、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字d、硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显2价，写出其化学式进行判断即可【解答】解：a、由离子的表示方法，在表示该

23、离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3na+，故选项化学用语表达错误b、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2o；故选项化学用语表达错误c、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个氮气分子可表示为n2，故选项化学用语表达正确d、硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显2价，其化学式为fe2（so4）3，故选项化学用语表达错误故选：c【点评】本题难度

24、不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键9下列符号中，即表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）ac60bo2chdal【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、该符号是c60的化学式，不是元素符号，故选

25、项不符合题意b、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意c、氢属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意d、al属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一纯净物，故选项符合题意故选d【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力10在反应3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o中的x的化学式是（）an2bnocno2dn2o5【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒【分析】根据习题中的化学反应3cu+8hno33cu（no3）2

26、+2x+4h2o，利用质量守恒定律中原子守恒的方法来确定x的化学式【解答】解：在反应3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o中，cu、h原子前后的个数相等，而n、o原子的个数前后不相等，根据质量守恒定律可知，反应前后的原子个数应相等，反应前有8个氮原子，反应后有6个氮原子，则生成物x中有氮原子，因其化学计量数为2，则x中有1个氮原子，反应前有24个氧原子，反应后有22个氧原子，则生成物x中有氧原子，因其化学计量数为2，则x中有1个氧原子，即x的化学式为no，故选：b【点评】本题考查学生利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应能利用质量守恒定律中的守恒方法来判断物质中的元素及元素的原

27、子个数11在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）a所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化b此反应过程中只有物质变化，没有能量变化c在任何条件下，h2和cl2均不能大量共存d由微观示意图可知：2gh2和71g cl2发生反应可生成73g hcl【考点】微粒观点及模型图的应用；物质发生化学变化时的能量变化；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】根据氢气和氯气反应的微观示意图，氢气由氢分子构成、氯气同氯分子构成、氯化氢气体由氯化氢分子构成；每个氢分子由2个氢原子构成，每个氯分子由2个氯原子构成，每个氯化氢分子由1个氢原子和1个氯原子

28、构成；利用微观图所反映出的以上信息，对比分析反应前后分子构成、原子的种类的关系，对选项进行判断【解答】解：a、在化学反应前后分子个数可能发生变化，故a不正确；b、此反应过程中吸收了光能，不仅有物质变化，还有能量变化；故b不正确；c、由上图可知，在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢；故c不正确；d、由上图可知，该反应是氢气和氯气中在光照条件下反应生成了氯化氢，反应的方程式是：h2+cl22hcl，由反应的质量比可知2gh2和71gcl2发生反应可生成73ghcl；故d正确故选d【点评】化学变化的实质：反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，此过程中原子种类、数目都不变，原子为变

29、化中的最小微粒，不可再分12调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因下列自救措施中，不合理的是（）a遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救b室内起火，不要急于开窗c所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离d在山林中遇火灾，向顺风方向奔跑，逃离火灾区【考点】常见的意外事故的处理方法【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】遇到意外情况，不要慌乱可根据情况进行自救或求救：室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧，处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道，山林中遇到火灾，不能顺风跑【解答】解：a、遇到意

30、外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故a正确；b、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，故b正确；c、烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，故c正确；d、山林中遇到火灾，顺风方向是火势蔓延的方向，不能顺风跑，否则有可能脱离不了火场，故d错误故选d【点评】火灾发生时，被困人员应该沉着镇静，设法采取一些措施进行自救；学会常见意外事故的处理方法13重铬酸钾（k2cr2o7）中，铬元素的化合价是（）a+1b+4c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据重铬酸钾的化学式为k2cr2o7，

31、利用常见元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：在k2cr2o7中，k元素的化合价为+1价，o元素的化合价为2价，设重铬酸钾中cr元素的化合价为x，由化合物中各元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）2+x2+（2）7=0，解得x=+6故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力14酸具有相似的化学性质的原因是（）a分子中都有氢原子b酸溶液中都含有h+c都能使紫色石蕊试液变红d酸都是化合物【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】酸具有许多相似的化学性质，如：都能使紫色石蕊试液变红，不能是无色酚酞变色；都能和活

32、泼金属反应生成氢气；都能和碱反应生成水等，都是因为它们的溶液中都含有氢离子【解答】解：酸具有许多相似的化学性质，是因为在它们的溶液中都含有电离出的氢离子故选b【点评】本题难度不大，主要考查了酸具有相似化学性质的原因，加深学生对酸的通性的理解15按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（）ah2so4、na2co3、nacl、cuobh2o、ca（oh）2、hcl、na2so4ch2so4、naoh、na2co3、fe2o3dnaoh、h2co3、nacl、co2【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱是

33、指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：a、硫酸属于酸，碳酸钠属于盐，氯化钠属于盐，氧化铜属于氧化物故选项错误；b、水属于氧化物，氢氧化钙属于碱，盐酸属于酸，硫酸钠属于盐故选项错误；c、硫酸属于酸，氢氧化钠属于碱，碳酸钠属于盐，氧化铁属于氧化物故选项正确；d、氢氧化钠属于碱，碳酸属于酸，氯化钠属于盐，二氧化碳属于氧化物故选项错误故选c【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类要熟悉酸碱盐的定义16物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）浓

34、盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸abcd【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【专题】压轴实验题；物质的变化与性质【分析】存放于烧杯中质量变大且变质，即发生化学反应使自身质量增加，在空气中烧碱与生石灰会与空气中的二氧化碳与水反应而变质，利用这些知识解决此题【解答】解：放置时间较长时浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，食盐的质量基本无变化，生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大，稀硫酸的质量基本没有变化故选：c【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的关

35、键是对这些物质在空气中的变化要有所了解，属基础性知识考查题17酒鬼酒“塑化剂”事件的爆光，再次把人们的视线对焦食品安全，塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为c24h38o4下列说法中正确的是（）a邻苯二甲酸二辛酯是混合物bc24h38o4中碳、氧元素质量比为6：1c邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物d一个c24h38o4分子中含有66个原子【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯一种物质组成的，据此进行分析判断b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之

36、比，进行分析判断c、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物d、根据一个c24h38o4分子的构成进行分析判断【解答】解：a、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误b、该塑化剂中碳、氧元素质量比为（1224）：（164）6：1，故选项说法错误c、该塑化剂是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误d、1个c24h38o4分子是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的，一个c24h38o4分子中含有24+38+4=66个原子，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计

37、算进行分析问题、解决问题的能力18物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是（）a因为氢氧化钠能和酸发生中和反应，所以可用氢氧化钠改良酸性土壤b因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污c因为干冰升华时能够吸收热量，所以干冰可用于人工降雨d因为盐酸能和铁锈的主要成分fe2o3反应，所以可用盐酸除铁锈【考点】中和反应及其应用；二氧化碳的用途；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断b、根据“洗洁精”有乳化功能，进行分析判断

38、c、根据干冰升华时能够吸收热量，进行分析判断d、根据酸的化学性质与用途，进行分析判断【解答】解：a、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能改良酸性土壤，故选项说法错误b、“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污，故选项说法正确c、干冰升华时能够吸收热量，干冰可用于人工降雨，故选项说法正确d、盐酸能和铁锈的主要成分fe2o3反应，可用盐酸除铁锈，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握中和反应应用、酸的化学性质、乳化作用、干冰的性质与用途是正确解答本题的关键19如图所示的锥形瓶内充满气体x，胶头滴管内盛有液体y，挤压胶头滴管，使液体y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小

39、气球a鼓起气体x和液体y可能是（）ax是co2，y是koh溶液bx是o2，y是稀硫酸cx是h2，y是h2so4溶液dx是co，y是naoh溶液【考点】碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】可以根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论，气球能鼓起来，说明y与x反应后能使瓶内的压强减小【解答】解：套在玻璃管下端的小气球a鼓起来，说明锥形瓶中的压强减小，可能是两种物质相互作用吸热，也可能是气体被液体吸收，这两种情况都会导致锥形瓶中出现的实验现象a、二氧化碳能和氢氧化钾反应，使瓶内的压强减小；b、氧气和稀硫酸不反应；c、氢气与h2so4溶液不反应；d、一氧化碳与氢氧化钠不反应；故选：a【

40、点评】本题主要考查了如何根据实验现象判断物质之间能否反应方面的内容20下列关于中和反应的叙述中，正确的是（）a生成盐和水的反应就是中和反应b中和反应一定是复分解反应c中和反应中溶液的ph一定不变d中和反应的生成物一定都是溶于水【考点】中和反应及其应用；复分解反应及其应用【专题】常见的酸 酸的通性【分析】中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物只为盐和水复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，由两种化合物生成另两种化合物的反应不一定是复分解反应【解答】解：中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物为

41、盐和水分析时需要抓住这两点进行分析a、生成盐和水的反应未必是中和反应，因为反应物可以是非金属氧化物和碱反应（如co2+2naoh=na2co3+h2o），也可以是金属氧化物与酸反应（如cuo+2hcl=cucl2+h2o错误b、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，符合复分解反应，故对；c、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，ph一定变，故错；d、中和反应的生成物不一定都是溶于水，如氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，故错答案：b【点评】中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物为盐和水分析相关问题时要紧扣以上两点进行二、理解与应用（共27分）21化学

42、用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）2个铁离子2fe3+（2）3个氧分子3o2（3）生理盐水中的溶剂分子h2o（4）空气中含量最多的气体n2（5）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价cl2（6）2个硫酸根离子2so42（7）碱中的阴离子oh【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）生理

43、盐水中的溶剂分子是水分子，写出其分子符号即可（4）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可（5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（6）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（7）碱中的阴离子是氢氧根离子，写出其离子符号即可【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2个铁离子可表示

44、为2fe3+（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氧分子可表示为：3o2（3）生理盐水中的溶剂分子是水分子，其分子符号为：h2o（4）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：n2（5）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯化亚铁中铁元素化合价是+2价可表示为cl2（6）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2so42（7）碱中的阴离子是

45、氢氧根离子，其离子符号为：oh故答案为：（1）2fe3+；（2）3o2；（3）h2o；（4）n2；（5）cl2；（6）2so42；（7）oh【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键22锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为87.62（3）锶元素的原子在形成化合物时容易失去2个电子，达到稳定结构（4）图2所表示的粒子的化学符号是sr2+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的

46、特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据汉语名称，推测元素种类；（2）由锶元素的粒子结构示意图和“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”可知，锶元素的原子序数；根据在元素周期表中显示的信息，可知相对原子质量；（3）根据锶原子的最外层电子数目的特点分析；（4）图2所表示的粒子为锶原子失去最外层电子所得的结构，根据失去的电子数，可知带电荷数；根据在元素周期表中显示的信息，可知其元素符号，故可书写粒子符号【解答】解：（1）根据汉语名称“锶”，带“钅”旁，故推测元素种类为金属元素；（2）由锶元素的粒子结构示意图和规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”可知，则锶元素

47、的原子序数为38；根据在元素周期表中显示的信息，可知相对原子质量87.62；（3）由于锶原子的最外层电子数2 小于4，在形成化合物时容易失，2个电子，达到稳定结构；（4）图2所表示的粒子为锶原子失去最外层电子所得的结构，根据失去的电子数为2，可知带2个正电荷；根据在元素周期表中显示的信息，可知其元素符号为sr，故可书写粒子符号为sr2+故答为：（1）金属；（2）38；87.62；（3）2；（4）sr2+【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点23水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水区

48、分硬水和软水（2）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是bd （填序号）a洗手擦香皂时不关上水龙头 b用洗菜水浇花c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所（3）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是c （填序号）a粉笔灰 b硫酸铜 c蔗糖 d食用油（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤该图操作中存在一处明显错误是没用玻璃棒引流【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；溶液的概念、组成及其特点；保护水资源和节约用水【专题】空

49、气与水【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水区分硬水和软水的方法是：用肥皂水加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏节约用水的措施是：用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所等；把下列物质分别加入蒸馏水中，粉笔灰形成悬浊液，硫酸铜形成蓝色溶液，蔗糖形成无色溶液，食用油不溶于水；若采用如图所示装置进行过滤，该图操作中存在一处明显错误是：没用玻璃棒引流【解答】解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故答案为：肥皂水（2）节约用水的措施是：用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所；故答案为：bd（3）把下列物质

50、分别加入蒸馏水中，粉笔灰形成悬浊液，硫酸铜形成蓝色溶液，蔗糖形成无色溶液，食用油不溶于水；故答案为：c（4）若采用如图所示装置进行过滤，该图操作中存在一处明显错误是：没用玻璃棒引流，故答案为：没用玻璃棒引流【点评】本考点属于结合课本知识的信息，考查了硬水与软化的区分、过滤、溶液等还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用本考点主要出现在填空题和选择题中24如图所示，已知a、b、c、d四种物质之间存在以下转化关系，其中c是单质，d是相对分子质量最小的氧化物试回答：（1）写出a、c化学式：a：fe，c：h2（2）浅绿色溶液b中溶质的化学式feso4写出ac的化学方程式

51、fe+h2so4feso4+h2（3）写出cd的化学方程式2h2+o22h2o【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，a与稀硫酸反应得到浅绿色溶液b，则b为硫酸亚铁，a为铁，c为氢气，燃烧生成的d为水，代入框图，推断合理【解答】解：（1）a与稀硫酸反应得到浅绿色溶液b，则b为硫酸亚铁，a为铁，c为氢气，燃烧生成的d为水，所以本题答案为：fe，h2；（2）浅绿色溶液b中溶质是硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：feso4；fe+h2so4f

52、eso4+h2；（3）c为氢气，与氧气点燃生成水，则cd的化学方程式：2h2+o22h2o，故填：2h2+o22h2o【点评】本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式25将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：（1）a点处溶液的溶质是氯化钠和氯化铜；（2）请写出ab段发生反应的化学方程式cucl2+2naohcu（oh）2+2nacl；（3）c点处溶液的ph7（填“”、“=”或“”）【考点】酸碱盐的应用；溶液的酸碱

53、性与ph值的关系；书写化学方程式【专题】实验操作型；实验现象的观察和记录【分析】根据将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完后氢氧化钠溶液再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠进行解答【解答】解：将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完后氢氧化钠溶液再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠（1）a点没有沉淀生成，说明氢氧化钠溶液只和盐酸反应生成氯化钠和水，而氯化铜还没有反应，所以此处溶液的溶质是氯化钠和氯化铜故填：氯化钠和氯化铜；（2）ab段是氢氧化钠溶液和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式cucl2+2naohcu（oh）2+2nacl故填：cucl2+2naohcu（oh）2+2n