2018高二统练一答案

1、最新教学推荐台州中学 2018 学年第一学期第一次统练试题参考答案高二 语文( 分 150 分，考 120 分 )1.B 。（ A 。 C 誉。 D 挫折 cu）2 D（ D ，“登 ” 改 “登 ”。“登 ”指登上 地， “登上”，“登 ” 、登 、 、 制、抄写之意， “ ”。从 境中得知，限制游 有 号密 的 入，所以 用登 。）3 B（ B ，既要又要，两分句中 没有逗号， 将“；”改 “，”。）4D（A ， 残缺， “提出了一 一路推 区域互 互通等一系列倡 ”。B ，句式 糅， “日前更是成功 射了全球首 量子科学 星墨子号”。C ，中途易 ， “却 重 乱了餐 的市 秩序”。）5

2、 C。（ 承前文；是 楚辞与 魏六朝 的 比；是 。）6.A 。（ A 是定 后置句，其余三 都是 前置句。）7.D 。（ A 况且你的 了。B 猪狗吃人吃的食物，却不知收 。C女子没有 ，男子的行 却出 了差 。）8.C 。9. 合作性、 自主性、 互 性、 践性 （四点答出一点即可）学 ，比个体性、 被 式、 接受式（三点答出一点即可）学 的学 效率要高很多。（ 3 分，两个比 的主体2 分，比 的内容1 分，直接抄 表中的内容不 分。）10. 可从媒体的 任或和受众的文化情 角度点 ，也可以从“ 字手写危机”角度点 。示例：媒体以其自身的行 ，践行着 承中 文化的社会 任； 目 醒了深藏

3、在炎黄子 心中却在 代淡忘了的 字情 ；中国 字 期被 “ 写”，已 成 一个不可忽 的社会 象。（ 6 分，两个角度点 4 分，表达通 2 分， 点占格，超 定字数扣分）11运用白描手法（ 作描写），通 描写摘、探、提、晃、刮、倒、伸、擦、 、抿等一系列 作，表 了母 舀油 熟的技巧和小心 慎的 心理。【解析】划 句的 析，首先考 修辞手法，然后考 描写手法，如 作描写等，最后考 句式特点，形成有梯度的答案。12(1) 运用 人手法， 以“抱” 字生 写出了油香 郁、极具 惑力的特点。(2) 运用心理描写，既写出了我吃到油 的 足感，也写出了 母 的 的 同。13是母 我和小哥哥的 慰。是母

4、 因人多油少的无奈 辞。是母 教育我 要养成 品 的无形告 。1最新教学推荐14从内容上看， 油罐作为承载物，便于借物抒情。 通过小小油罐， 写出了我们儿时生活的艰难，写出了吃油馍的满足和快意，写出了对美好生活的期盼，使文章充满浓郁的生活气息。从结构上看，作为线索，使文章结构紧凑。文章始于油罐终于油罐，并多次描述与油罐有关的生活场景，文章的中心更加明确聚焦。呼应标题，点明主旨。15.B 。（惑：糊涂。 ）16.C（ C 两句都表修饰。A 句末语气词，表陈述；句末语气词，表判断。B 代词，指这件事；提宾标志。 D 按，按照；凭借。 ）17.C 。（这样做只是王道之始。）18. （ 1）如果本地方

5、的邻人有斗殴的，披着头发散着帽带就戴上帽子去救，那就是糊涂了，即使把门关着都可以。（ 2）认真地兴办学校教育，把孝顺父母尊敬兄长的道理反复说给百姓听，那么头发花白的人就不会在路上背负或头顶着东西了。19.故 水 旱 未 至 而饥 / 寒 暑 未 薄而 疾 / 妖 怪 未 生 而 凶 /受 时 与 治 世 同 /而 殃 祸 与 治 世 异 /不 可 以 怨 天/其 道 然 也。译：禹、稷处于政治清明的时代，三次经过自己家门都不进去，孔子认为他们贤德。颜子处于政治昏乱的时代，住在狭窄的巷子里，一筐饭，一瓢水，别人都受不了那种苦生活，他却自得其乐，孔子认为他贤德。孟子说： “禹、稷和颜回处世的态度虽

6、有所不同，道理却一样。禹想到天下的人有遭淹没的，好像自己使他淹没了一样；稷想到天下的人有挨饿的，好像自己使他挨饿一样，因此他们拯救百姓才像这样急迫。禹、稷和颜子如果互相交换地位，颜子也会三过家门不进去，禹、稷也会自得其乐。如果有同屋的人互相斗殴，我去救他，纵是披着头发就戴上帽子去救他都可以。 禹、稷的行为正好比这样。如果本地方的邻人在斗殴，也披着头发就戴上帽子去救，那就是糊涂了，纵使把门关着都可以。颜回的行为正好比这样。 20.离愁；年华老去而产生的悠悠别恨（1 空 1 分）21.共同点：（ 1）都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，（ 2）都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。 （得分点：手法1 分，情感 1 分）不同点：（ 1）李词运用比喻和设问，秦词运用比喻；（ 2）李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦。（得分点：手法2 分，情感 2 分）22.(1) 不患寡而患不均不