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文档简介

1、小说家谈小说,同学们，一花一世界，一书一天地，像图片上的少女一样，当你手捧一部小说，在心灵栖息处与作品中人物对话，分享他们的喜怒哀乐，分享他们的博识睿智，这是何等惬意的事情啊！书，可以使我们放飞心灵的翅膀，可以使我们获得无上的快乐，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”,1、把握小说百合花的思想内容，认识其艺术特点。 2、理解矛盾对百合花的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。,教学目标,1、在黑板上写出你不认识的生字词。 2、用最简洁的语言复述故事情节。 3、梳理归纳出小说的人物、情节、环境。 4、大胆的说出你在预习中的发现和疑问。,课前预习，你最行！,你最喜欢小说中

2、的哪个人物形象，为什么？ 请以“我最喜欢_（谁？），因为他（或她）具有_特点，可以从第_段的_句看出，运用了_描写方法”的格式回答。,课堂品味，你最准！,小说以“百合花”为题，有什么用意？,课堂思考，你最深！,隐逸者,富贵者,君子,坚韧者,？,小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。,百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美。,老师见解,熟读简单的故事 精致的情节，思考作者是围绕什么展开评论的？怎样展开评论的？,课堂分析，你最细！,谈谈应该如何写小说评论？,1、有高度集中的论题。 2、有新颖独到的观点。 3、有有利的分析论证。,课堂收获，我

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