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动手做,北师大版五年级数学上册,德源中学丁海燕,教学目标,1、通过动手操作，能够认识平行四边形、三角形、梯形的底和相对应的高。 、会用三角板画出平行四边形、三角形与梯形的高。 、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形、与梯形。,方法,从平行四边形的一个顶点到对边画一条垂直线段，沿着直角边锯开，把锯开的三角形拼到另一边去，就是一个最大的长方形。,方法,方法,平行四边形的底和高,以任意一边为底，从对边的一点到底边的垂直线段就是平行四边形的高，平行四边形有无数条高。（平行四边形中，底和高是相对应的。）,高,底,高,底,高,高,底,认一认,三角形的底和高,任意一个三角形都有三条底和三条高。,认一认,高,高,高,（高）,高,高,高,高,高,底,底,底,（底）,底,底,底,底,底,梯形的底和高,梯形两底之间的垂直线段就是梯形的高，梯形都有无数条高。,认一认,上底,下底,高,上底,上底,下底,下底,高,高,怎样画三角形的高?,

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