2020年教学反思 “孩子你慢慢来”真的可以

1、教学反思 “孩子你慢慢来”真的可以 教学反思：“孩子你慢慢来”真的可以吗 经人推荐曾经读过知名女性作家龙应台的孩子你慢慢来一书，记得当时读完这本书后我特别兴奋， 因为我也是一位母亲，也遇到过和作家一样的事情，她的思想和做法给了我很多指引和启发。于是，自 从看完这本书，我就开始像她那样和孩子相处，感受着“慢慢来”带给的惊喜和幸福。 但是，渐渐的我发现好像所有的一切都慢不下来了，从孩子上幼儿园起，“快、快、快！”的催促声就 不绝于耳。“快起床、快吃饭、快点儿走.”好似慢一点儿生活就全乱套了一样，现在孩子上小学 ，就更慢不下来了。有时，偶尔静下心来我会想，孩子其实也挺可怜的，小小年纪就像上了发条的机

2、器 一样，需要不停歇的转，真正属于他自己的时间和空间到底有多少呢？ 其实，每次在催促孩子快点儿时，我都会想到“孩子你慢慢来”这本书，但是，回到现实我又觉得很无 奈：比如早晨的时间，本来就特别紧张，因为想让孩子多睡会儿，所以起床后容不得他浪费一丁点的时 间，否则就可能迟到，或者吃不上早饭。可是，孩子没有这种紧张的意识，早上洗漱时，他会把洗手液 、香皂、护肤品等一些东西混在一起，在洗脸池里做实验；也可能会刷着牙，对着面前的镜子做着各种 鬼脸；也或者是在洗漱的过程中创设一个情境，边洗漱边喃喃自语，随着情境去完成洗漱的事情，而不 是抓紧时间洗漱马上去吃早饭。有人会说培养呀，培养他的时间观念，培养他的生

3、活习惯，是，我们一 直在培养，而且嘴巴还不停的提醒，可是什么是孩子，这就是孩子，这就是六七岁的孩子，我们只能坚 持培养，耐心引导。 还比如完成家庭作业的事情，因为孩子不识字，所以写作业需要家长陪同，可是等我们都下班吃完晚饭 ，开始和孩子一起写作业时，往往已经晚上7点钟以后了。所以，孩子就在各种催促中，马不停蹄地写呀 写，背呀背，终于完成所有作业了，一看表该洗漱上床睡觉了。倒不是作业量大，关键是孩子刚上学， 握笔书写能力差，写的比较慢，再遇上不会的，给他辅导辅导，时间就这样一分一秒的过去了。还有时 ，晚上要去上课（报的课外兴趣班），那作业写的就更晚了，下楼玩耍就成了奢求，甚至睡前讲故事都 有可能

4、放弃。所以，内心总是想让孩子慢慢来，给孩子更多自我成长的时间，一到现实中，就不自觉地 被“快、快、快”取代了。 很多时候，我会问自己：“孩子你慢慢来，真的可以吗？”仔细想想好像不太可以。但有时我还会问自 己：“孩子你慢慢来，真的不可以吗？”答案又是不确定的，所以“孩子你慢慢来”在现实中也是可以 的，只要我们做父母的对孩子不要求太多，不强求太多，不对比太多，或许孩子就有更多成长的空间， 有更多探索、发现的机会，孩子认识这个世界就会更加踏实、更加深入，孩子身上也会少去许多轻佻和 浮躁。所以，做父母的让我们都这么想：孩子，你来到这个世界上，你有权利慢慢地走，尽情享受成长 的快乐。我们，你的家长只不过是比你早到这个世界上的人，我们也和你一样，是慢慢长大的，所以， 请你放心，我们那么爱你，一定会耐心等你的，你就慢慢来吧！ 让我们从不停的催促中走出来，用多一份的耐心，多一份的宁静去陪伴孩子，和孩子