人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件(完美版).ppt

1、,观 潮,观 潮,人教版四年级上册第一课,读了课题，你想知道什么？,在哪里观潮？ 潮是怎么样的？(可以用哪些词形容？),钱 塘 江 观 潮,奇观？ 美丽而罕见的自然景象或者出奇少见的事情。,自读要求： 1、默读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？,我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 风号浪吼 依旧 恢复,我会写： 潮水 称颂 盐巴 笼罩 灰蒙蒙 薄雾 雾气 昂首 鼎沸 横贯 依旧 恢复,再次朗读课文，想一想，课文是按什么顺序写的?,潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序：,自读第二自然段思考：

2、 1、用画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。,潮来前：江面平静 人们心情 急切,小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,声音 样子,远,稍近,再近,更近,过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去 横卧： 横向躺下或趴下,再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。,“两丈”有多高？,比喻,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同

3、山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。,声音 样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡,两丈多高的水墙,气势雄伟，声势浩大,轻声读第5段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？,总结：,这篇课文主要写了什么？,钱塘江大潮是天下奇观。,总述：,潮来前,潮来时,潮过后,笼罩薄雾 风平浪静,分述：,其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。,远：声如闷雷 一条白线,近：白浪翻滚 山崩地裂,漫天卷地 风号浪吼,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,什么叫“奇观”？,雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。,感悟：

4、,课文回顾： 这篇课文作者按( )、( )、( )的顺序，通过写作者在观察时所听到的( )、看到的( ) ，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹:( ) 。,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为-天下奇观。,我来当当小导游 游客朋友们，大潮就要来了，请跟我来，我会带你看个仔细。 游客朋友们，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”，今天是观潮最好的时候，千万不要错过哟。,游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做

5、好准备。你听，大潮离我们很近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！,每年的农历八月十八为传统的“观潮节”，民间奉为“潮神”生日，人们按照传统习俗，举行各种仪式，祭奠“潮神”，祈求平安，寄托美好心愿。,为什么农历八月十八的钱塘江会有如此壮观的景象？ 农历八月十八，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以这天海水受到的引力最大。 钱塘江的潮水主要是杭州湾的海水

6、逆流而上，与钱塘江水冲击而形成的。钱塘江外杭州湾，外宽内窄，外深内浅，是一个非常典型的喇叭状海湾。 浙江沿海一带夏秋季常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势,我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼,鸦雀无声,反义词,宽阔 风平浪静 人山人海 人声鼎沸,狭窄,波涛汹涌,寥寥无几,课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望,2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ）