广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级上语文《皇帝的新装》课件 新人教版

1、皇帝的新装,第一课时,一、文学常识 1、童话：是儿童文学形式的一种，这种作品通过丰富的_、_和 _来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。 语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用_的手法来写。,1、童话：是文学形式的一种，这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。 拟人手法,2、本文作者 是 （国家名） 作家，主要作品有童话 、 、 、 等。本文选自 。 安徒生 ，丹麦 ，卖火柴的小女孩、 海的女儿、皇帝的新装、夜莺 安徒生童话和故事选,字音、字形,1、生字 头衔 陛下 炫耀爵士 勋章钦差大臣骇人听闻 御聘,xin b xun ju xn qn

2、hi pn,2、多音字 差：差ch别 差ch不多 参差c 钦差chi 和：和h平 附和h 和hu面 和hu药 和h牌 暖和huo 称：称chn职 称chn呼 称chn杆,2、多音字 差：差别 差不多 参差 钦差 和：和平 附和 和面 和药 和牌 暖和 称：称职 称呼 称杆,分: 分外 分享 稽 滑稽 稽首,分: 分(fn)外 分(fn)享 稽 滑稽 j 稽首q,三、重点词语,呈报 滑稽 御聘 陛下 称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。 不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无已见、一味盲从。

3、附和：跟着别人说。,四、读懂内容,1、分角色朗读课文。,分角色朗读,皇帝,老大臣,大臣,老百姓,骑士,2、围绕皇帝的新装，先后出现了哪些人物？他们和新装有何关系？,引子 开端 发展 高潮 结局,皇帝 新装,骗子 新装,君臣 新装,皇帝 新装,小孩 新装,梳理文章脉络,爱,织,看,穿,揭,3、复述故事。,4、皇帝的新装有何特别之 处？你相信吗？ 5、皇帝是如何对待这件新装的？结果如何？这说明皇帝是个怎样的人？,5、听说后： 织布前： 织布过程中： 穿上新装后：,期待,急切,热切、谨慎,心虚、傲慢,6、善良的老大臣和诚实的官员为何不讲真话？你如何评价他们？ 7、事情的真相为什么只有一个小孩子能够说

4、出来？,8、作者对他笔下的人物感情一样吗？,9、品味细节。 课后练习二。 10、拓展。 课后练习四。,当堂达标测评 一、文学常识 1、童话：是儿童文学形式的一种，这种作品通过丰富的_、_和 _来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。 语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用_的手法来写。,1、童话：是文学形式的一种，这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。 拟人手法,2、本文作者 是 （国家名） 作家，主要作品有童话 、 、 、 等。本文选自 。 安徒生 ，丹麦 ，卖火柴的小女孩、 海的女儿、皇帝的新装、夜莺 安徒生童话和故事选,字音、字形,3、生字 头衔 陛下 炫耀爵士 勋章钦差大臣骇人听闻 御聘,xin b xun ju xn qn hi pn,4、多音字 差：差ch别