《蒹葭》上课用.ppt.ppt

1、,蒹葭选自诗经 秦风 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录西周初年至春秋中叶的作品305篇。 诗经本名诗，或诗三百。后世儒家学者把它尊为经典，故称诗经。,作为我国第一部诗歌总集，诗经是中国文学史的光辉起点同时也是我国现实主义文学传统的源头。 它所表现的“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神对后世文学影响最大。 它在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位。,（二）粗通文意,蒹葭1 蒹葭苍苍2，白露为霜3。所谓伊人4，在水一方5。溯洄从之6，道阻且长7。溯游从之8，宛在水中央9。 1 蒹（jin）：荻，像芦苇。葭（ji）：芦苇。蒹葭：芦荻，芦苇，皆水边所生。 2 苍苍：茂盛的样子。“萋萋”、“采采”

2、义同。 3 为：凝结成。 4 伊人：那个人，指诗人所追寻的人。伊，指示代词。 5 在水一方：在河的另一边。一方：那一边，指对岸。 6 溯洄（s hu）：逆流而上。从：靠近，追寻。 7 阻：难，指路险难走。长：遥远。 8 溯游：顺流而下。 9 宛：宛如，好像。中央：中间。这儿指水中间的小洲，小岛。,兼葭苍苍，白露为霜，（借景起兴） 芦苇茂密，白色的露水凝结成霜。 所为伊人，在水一方。（全诗的中心意象）这句写抒情主人公的幻觉。 所说的那个人，在水的另一方。 溯洄（逆流而上）从之（抒情主人公所思念的“伊人”），道阻且长。 逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又漫长 溯游（顺流而下）从之（抒情主人公所思念的

3、“伊人” ），宛在水中央。 顺流寻找她，仿佛她就又在水的中央。,蒹葭萋萋，白露未晞10。所谓伊人，在水之湄11。溯洄从之，道阻且跻12。溯游从之，宛在水中坻13。 10 晞（x）：干。 11 湄（mi）：水草交接之处，即岸边。 12 跻（j）：升高，指地势渐高。 13 坻（ch）：水中高地，小洲。,兼葭凄凄，白露未晞，（借景起兴） 芦苇茂盛，白色的露水还没有干。 所为伊人，在水之湄。 这句写抒情主人公的幻觉。 所说的那个人，在河的岸边。 溯洄（逆流而上）从之（抒情主人公所思念的“伊人”），道阻且跻。 逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又险峻 溯游（顺流而下）从之（抒情主人公所思念的“伊人” ），宛

4、在水中坻（水中的小洲、小岛）。 顺流寻找她，仿佛她走到了在水的中的小沙丘。,蒹葭采采，白露未已14。所谓伊人，在水之涘15。溯洄从之，道阻且右16。溯游从之，宛在水中沚17。 14 已：止，干。 15 涘（s）：水边。 16 右：向右拐弯，这里指道路迂回弯曲。 17 沚（zh）：水中小洲，小岛。,兼葭采采，白露未已，（借景起兴） 芦苇茂密，白色的露水还没有干。 所为伊人，在水之涘。（全诗的中心意象）这句写抒情主人公的幻觉。 所说的那个人，在水的岸头。 溯洄（逆流而上）从之（抒情主人公所思念的“伊人”），道阻且右。 逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又迂回曲折 溯游（顺流而下）从之（抒情主人公所思念

5、的“伊人” ），宛在水中址。 顺流寻找她，仿佛她就在水中洲。,（三）内容分析,蒹葭是诗经秦风中历来备受赞赏的一首抒情诗。 这是一篇美丽的情歌。想望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。表现了对远方的意中人可望而不可即的苦恼，是一篇历代传诵的佳篇。 。,蒹葭写抒情主人公在一个结着霜的秋晨，沿着河水去追寻所仰慕思念的人，可是不管他怎样努力也没法接近。道路艰难而遥远，河水迂回而曲折。“伊人”一会儿在水那边，一会儿又像在水中央，一会儿又似在水之岸。总是扑朔迷离，可望不可即。表现出了一个人寻求友谊（或者爱情）过程中最终失望的心理活动，深情抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境,“溯洄

6、从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。” 逆流而上，道路艰险，且又漫长，即使花费很长时间也难到达； 顺流而下，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动。,“玩其词，虽若可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。” 方玉润诗经原始,（四）艺术手法,1以景起兴，借景抒情。 以景起兴，寓情于景，借景抒情。 诗的每章开头都采用了起兴的笔法。 通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。,2重章叠句，回环往复。 本诗所采用的重章叠句形式，回环往复、一唱三叹，让我们感受到了诗的音乐美。,音乐美: 节奏、音调、声情 韵脚 第一章：苍、霜、方

7、、长、央；（ng） 第二章：萋、晞、跻、坻；（） 第三章：已、涘、沚（） 叠词 苍苍，萋萋，采采 重章叠唱 反复咏唱，一唱三叹 ， 余音袅袅,3、词汇丰富，富于变化。,白露之“为霜”、“未晞”、“未已”体现了时间的推移 “伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”体现了空间的移动 描绘蒹葭的繁茂“苍苍”、“凄凄”、“采采” 表现道路的艰难“长”、“跻”、“右” 表现“伊人”的可望不可即“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”,4意境矇眬，含蕴不尽。,景 秋晨雾霭 烟水迷离 凄清哀婉 苍凉幽缈 情 如痴如醉 如梦如幻 神情恍惚 惆怅失意 一

8、切景语皆情语 全诗读来情调凄婉、境界幽远, 神韵缥缈，情景交融，令人遐思, 呈现出朦胧迷离之美。,意在言外,在水一方,词语意义,表现意义,再现意义,哲理意义,在河的那一边,可望难即的人生境况1,人生的悲剧处境和心态,人类对美好的执着追求精神,一是“爱情”说。 今人杨任之、高亨、吕恢文等均持“恋歌”说。“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河阻隔，是含蓄的隐喻.” 二是“招贤”说。 姚际恒的诗经通论和方东润的诗经原始都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之”。 三是可望而不可及的人生际遇。,1、主要特点：意境朦胧，含蓄不尽。 2、中心意象：

9、“在水一方” 两种境况：逆流追寻与顺流追寻。两种结果都 是可望而不可即，“伊人” 难求。 3、结构：重章叠句的形式。 作用：不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层递进、步步升华意境的作用。,小结,4、主题思想： 对主题思想的有不同理解的原因：因其意境朦胧，含蓄不尽。例：三种理解：（1）爱情诗；“伊人”代表恋人。（2）招贤诗；“伊人”代表隐居的贤者（3）隐喻诗；“伊人”则是人生境遇与人生理想的象征。,1）“苍苍、凄凄、采采”：都是形容兼葭青翠茂盛，但从声情上愈转低沉，哀婉之意自然流露。 2）“为霜、未晞、未已”：表示时间的转移，暗示追求时间的漫长与追求者的执著。 3）“在水一方、在水之湄、在水之涘”，“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中址”：表示空间的转移，暗示追求对象的飘忽难觅。,、词语运用上,4）“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”：说明追求道路的艰难曲折。 5）诗中采用的其他意象：茂密的“兼葭” 、象征高洁的“霜露”烘托痴情者挚热的追求和纯洁的感情。,芦花一片白苍苍， 清早露水变成霜。 心上人儿她在哪， 人儿正在水那方。,逆着曲水去找她， 越走越高道儿难。 逆着直水去找她， 像在小小洲上水