科学教案小班 3篇 小班科学教案认识颜色

1、科学教案小班 3篇 小班科学教案认识颜色精品文档，仅供参考科学教案小班 3篇 小班科学教案认识颜色教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站小编为大家带来的科学教案小班 3篇，希望能帮助到大家! 科学教案小班1 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的 活动准备： PPT、幼儿带来的各种车子 活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知

2、道是谁吗? (一)出示两只轮子，引起兴趣 1、你们看这是什么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车? 小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡：还想接着往下看吗? (二)出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车? 小结：三只轮子的是三轮车 (三)出示玩具车 1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车? 小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢? 2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子) 3、幼儿开开自己的车，开完后

3、将车按轮子数量放进不同的停车场 总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸 你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗? 1、你见过这么多轮子的车吗? 2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗? 科学教案小班2 【活动目标 1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。 2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。 【重难点分析 重点：声音是有大小变化的。 难点：了解噪音对我们生活的影响。 【活动准备 鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。 【活动过程

4、 (一)导入 播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。 (二)展开 1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大) 提问： (1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉? (2)小朋友喜欢什么样的声音?让幼儿大胆讲出自己的感受。 小结：各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。 2.实验活动。 提问：录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?(请幼儿凭经验讲述) (1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。 (2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录

5、音机被哪种物品遮盖后声音最小。 小结：各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。 3.游戏给录音机盖被子 (1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗? (2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了? (3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样? 讨论结果：毛巾越厚，声音越小。 (三)结束 1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。 2.活动延伸：阅读幼儿用书(老虎第六页)，熟悉各种物体声音。(幼儿教育) 科学教案小班3 活动目标 能根

6、据物体的同一特征分类，手口一致点数。 活动准备 操作卡每人一套 活动过程 1.谈话导入：你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里能够找到小蜗牛?小蜗牛喜欢吃什么? 2.引导幼儿观察图片(闪亮儿童网www.S) ，给三只小蜗牛做房子。 有一群小蜗牛，它们没有家，想请小朋友帮忙，给他们做房子，我们来帮小蜗牛做房子吧。 3.进一步引导幼儿观察三只小蜗牛一样吗?他们各自的朋友在哪里? 4.请幼儿取出小蜗牛，进行对比，如果是花纹一样的好朋友，就要放在同一个家里，如果花纹不一样就放在别的家里。用同样的方法，帮所有的小蜗牛找到好朋友。 5.幼儿检查每个家里的蜗牛身上的花纹是不是都一样，如果不是，马上调整。 6.手口一致的进行点数，并说说每个家里住着几只蜗牛。 活动反思 孩子们对于帮助小蜗牛做房子，帮助小蜗牛找好朋友非