六年级上册语文单元测评-第二单元苏教版

1、第二单元测评一、看拼音，写词语。(6分)1在强烈的地震的zhnhn() 下，大地禁不住上下抖动颠b() ，片刻间，一座座美丽的城市与农庄化为一片片f ix() 。2哈尔威船长屹立在jin() 桥上，在阴森可b() 的b() 雾中徐徐沉入大海。二、在加点字的正确读音下画“_”。(51敌人的恐吓 (h xi ) 吓不倒他。分)顷 刻间，船身裂开了一个大口子。2(qnqn)鱼拼命地挣扎 ，鱼钩扎 破了手，他只是随意包扎3(zhzh)(zhzh)(zh z) 了一下。三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4 分 )1启：打开。开导。开始。陈述。启发 (启封 ()启用(敬启 ()2经：经营。历

2、久不变的。经典。禁受。天经地义 ()经商(佛经经不起()()四、在下面的句子中填入含有“然”字的词语。(3 分 )1学校车棚里的自行车被管理员摆放得() 。2他能从地震中() 地活下来，真是个奇迹。32011 年 12 月29 日，尼泊尔举办了一场“大象足球赛”，这些 ()的表现让人惊叹。五、句子训练营。 (8 分 )1 同 学 们 再 也 听 不 到 谭 老 师 的 声 音 了 ， 同 学 们 再 也_，同学们再也 _。( 续写句子 )2整个人群乱得不可开交。( 改成比喻句 )_3用“麻烦”的两种意思各写一个句子。(1) 烦琐；费事。_(2) 使人费事或增加负担。_4有人根据“负荆请罪”这个

3、历史故事编写了一幅对联。对联的上联是：“廉颇知错，负荆请罪。”你觉得下联该怎么对比较好呢？_六、判断正误。 ( 对的打“”，错的打“” )(4 分)1爱之链一文中歌颂了人间的新风尚：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。 ()2船长一文歌颂的是船长哈尔威卓越的指挥才能。()3负荆请罪是个历史小话剧。()4乔依家有汽车和餐馆，家境比较好。()七、联系课文回答问题。(7 分 )1船长 里面的主人公是 _。具有他这种品质的人物我还知道一个： _。2读了最后的姿势，我明白了_。3“负荆请罪”这条成语故事出自历史故事史记廉颇蔺相如列传，前面还有两个小故事： _、 _。正是由于在 _的故事中， 相如

4、被封 上大夫， 在_的故事中又被封 上卿， 才引起了廉 的不 。八、 内 。 (17 分)“哪个男人敢走在女人前面，你就开 打死他！”大家沉默了，没有一个人 抗他的意志， 人 感到有个 大的灵魂出 在他 上空。哈 威 _在他的船 位上，沉着 定地_，_， _。他把 _和_都考 到了，他仿佛不 是 _而 是 _下 达 命 令 ， 一 切 似 乎_。1按原文填空。 (7 分 )2“大家沉默了，没有一个人 抗他的意志，人 感到有个 大的灵 魂出 在他 上空。 ”句中“他的意志”指 _，“ 大的灵魂”是指 _。(2 分)3他把一切都考 到了， 事 上，始 有一个人被他忽略了。 个人是 ？由此，你想到了

5、什么？ (4 分)_4地震来 的 候，你知道哪些有效的逃生或防 技巧，写两三条与大家一起分享吧！ (4 分)_九、课外阅读。 (16 分)彝族孩子的守护神李桂林和陆建芬夫妻是“天梯”小学二坪村小学的老师，那里共有80个彝族学生，其中17 人住在悬崖下，他们要爬天梯上学，全都靠李桂林夫妇接送。背一个孩子下去，就得重复上下两次。按这样计算，背五六个孩子，李老师每次都要攀爬将近400 米，相当于百层楼的高度。 () 每天都要面对陡峭绝壁，踩空一步就有生命危险，() 二坪村小学从没有发生过安全事故。1996 年夏天，山洪暴发，李桂林正在接学生。当他抱着一个小学生过山沟时，一股急流把他们冲进了沟中。情急

6、之下，李桂林用尽全力把学生抛向岸边，自己却被急流冲走了。幸好被一根木桩和一些藤条挂住，才得以脱险。19 年寒来暑往，李桂林夫妇已教了7 届学生，共送走189 名学生。这些二坪村的年轻人告别了文盲的历史，开始走出大山。李桂林夫妻俩的行动， () 感动着每一位二坪村的父老乡亲，()感动了全中国。 一个叫木牛日的驼背孤寡老人用不熟练的汉语说：“李老师夫妇来后，带来了文化。他们都是大好人啊。”一位学生在作文中这样写道：李老师和陆老师在日夜操劳中， 增添了许多白发。 我为有这样的好老师而自豪！ 长大了，我也要当老师，当像李老师和陆老师那样的好老师。1在短文中括号里填上恰当的关联词语。(4 分)2二坪村小

7、学为什么叫“天梯”小学？(4 分)_3读画线句子我想到了一句古诗： _(3分)4短文中李老 师的哪些事让你感动？为什么？(5 分)_十、创新作文天地。 (30 分 )题目：我最敬佩的一个人要求： (1) 选择你身边的，或偶遇的，或书上的一个人物来写。 (2) 交待清楚敬佩的原因。 (3) 人物形象鲜明，中心突出。参考答案一、略二、 1.h 2.q n 3.zh zh z三、 1. 2. 四、 1. 井然有序2. 安然无恙3. 庞然大物五、1. 得不到谭老师的爱抚了看不到谭老师亲切的笑容了2. 整个人群乱得像一锅粥。 4.示例：相如有功，替主分忧。六、 1. 2. 3.4. 七、1.哈尔威谭千秋2.人活在世上要多为他人着想， 这样才有意义 3.完璧归赵渑池之会完璧归赵渑池之会八、2. 有序地组织自救船长忠于职守、舍己救人的崇高精神3. 船长自己。在生死关头， 船长把生的希望让给别人， 把死的威胁留给自己， 这种忘我的精神令人震撼。 提示：第一时间如果能跑出去，尽量往空地跑，千万不能跳楼，如果无法跑出去，要找墙角，或者桌子边这些地方蹲下，双手抱头。九、1. 虽然 但是 不但 而且 2. 这个小学修在悬崖边上， 学生