六段式议论文反范文

1、六段式议论文反范文 在考研英语作文中，句式的正确性和变化性至关重要。在作文中，不仅要有短句、简单句，还需要一些并列句、复杂句来丰富句式，为文章增加亮点。但也要适度，避免运用生硬的、不合适的词汇、句型。在考研英语写作中，由于考生对句法规则、语法规则掌握不透彻，就会生硬地模仿汉语的语法规则以及范文模板，导致很多句子出现了语法错误。这类错误主要有中式句、主谓不一致与时态、语态不一致。 1. 常见语法错误分析 1 中式句 中式句是“在中文的影响下，在英语使用过程中生搬硬套汉语规则和习惯，所产生的不符合英语文化与表达的畸形英语”(李文忠 1993: 18-24)。在实际写作过程中，考生首先想到的是中文句

2、子，然后再把一个个的中文句子译成英文。力求一一对应的机械翻译，希望找到与中文词对应的英文单词，而实际上给人的感觉依然还是中文。如: 例1：Excessive smoking will injure your body. 例1是典型的中式句，从中可以看出考生受母语的干扰很大，并且对英语的句式表达掌握不够熟练。考生想表达的意思是“过度吸烟对身体有害”，若用英式思维表达这句话，可以将这句话改为：Excessive smoking will injure your health. 2 主谓不一致 汉语是非屈折性语言，主语与谓语之间并没有严格的搭配规定。而英语是屈折性语言，主语与谓语之间的关系非常严格，

3、即动词必须与其主语在人称和数上保持一致。例如，如果一个句子的主语是第三人称单数，或者不可数名词，它的谓语动词后面必须要加上-s 或者-es。由于汉语中没有这一规则，导致考生在造句过程中极其容易忽略这一点，在写作中频繁出现主谓不一致的状况。如: 例2：I have to visit the teacher who teach me college English. 例2中包含了一个修饰宾语teacher的定语从句，在定语从句中，关系代词who后的动词要与该关系代词所指代的先行词在人称和数上保持一致。所以这句话应该改为：I have to visit the teacher who teaches

4、 me college English. 3 时态、语态不一致错误 英语有十六种时态，通过动词的形式来体现，而汉语的时态变化是依靠时间状语或某些虚词来体现。英语有主动被动之分，但倾向于被动语态，汉语却注重使用主动语态。由于考生习惯了汉语的表达方式，因而在英语写作中，考生会忽视动词的时态变化，大篇幅地使用主动语态，以致于文章读起来单调乏味。 例3: No one could deny that puters have made our life convenient and make our work efficient. 例3是由and连接连接的两个宾语从句，这两个从句的时态应该保持一致，所以

5、make应该改为made。 例4: A great change has been taken place in my hometown. 例4中出现了语态问题，take place 没有被动形式，因此只能用主动语态has taken place。 2. 可行性对策 1 巩固语法知识 由于考生语法基础薄弱，在考研英语写作中出现的错误比比皆是，所以完善的语法知识是提高英语写作水平的根本保证。教师在平时的写作教学中注意多从考生的语法抓起。比如在教学过程中细致地讲解历年考研试题中阅读和翻译等题型里出现的长难句，从而培养考生的“语法意识”。最重要的是帮助考生拓展句子能力：从写短句到写长句，从写简单句到

6、写复杂句等，一步步夯实写作基础。 2 背诵优秀范文 语言是感性的东西，只有大量地输入和不断地积累才能过得对语言的理性认识。中国有句古话“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这种方法同样也适用于考研英语写作中，通过背诵输入，考生不但可以加深对英语句子的理解，而且能进一步提高词汇、句型和固定表达的记忆。鉴于大部分考生词汇量有限的现状，考生应该在平日里有意识地积累各种短语、习语和写作常用句型。但是在短时间内提高英语写作能力是不可能的，只有日积月累，反复练习才能将积累的内容内化成为自己的知识，在写作时流利地表达出自己的想法。 3 学会仿写、套写 平日里教师应注重对优秀范文的学习、背诵，通过仿写练习训练考

7、生用经典句型结合不同主题的表述能力。记忆不是目的，运用才是根本。如果只是单纯的背诵优秀范文，对考生写作能力的提升并不会起到很大的作用，只有通过正确地利用范文，取其精华，为己所用，才能不断提高自己的写作水平。对于优秀的范文，考生可以多加学习，研究文章的写作思路、遣词造句的特点以及各种衔接手段的运用，并加以归纳和总结。下面笔者以培根在其著名短文论读书中的第一段为例讲解如何正确阅读一篇文章才能够顺利的完成知识迁移，从而达到学以致用的目的。 Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for del

8、ight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment, and disposition of business. （读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。） 第一句话是文章的主题句，第二句话就主题展开论述，所以从中可以提炼出议论文写作的经典句型： 主题句：serve for, for , and for. 论述句：Their chief use for ,

9、 is in and ; for , is in .; and for ，is in , and. 对范文的句型进行专门的总结后，考生就可以将这些句型表达用于不同题材的考研议论文写作中，逐渐学会举一反三。例如，考生在xx年考研英语作文题网络的近与远中就可以这样写：Inter serve for delight, for convenience and for munication. Their chief use for delight, is in leisure and entertainment; for convenience is in the free resources and

10、information; and for munication, is in the long-distance contact and instant information exchange. 4 培养英语思维模式 写作教学中教师要注意对考生英语思维能力的培养和英语文化意识的渗透，这样考生才能够写出符合英语习惯的表达方式的句式。在英语教学中植入语言文化背景常识，不仅能开阔考生对西方文化的视野，提升考生的学习兴趣，而且能加强锻炼考生的英语思维方式，用英语的思维模式去选词造句、去组织安排、去打造一篇优秀的、地道的、条理清楚的考研英语作文。 考生处在语言学习和发展的过程中，出错是诸多因素相互作用

11、的结果。教师要清楚地分析原因，对不同的原因造成的不同的错误采取不同的策略及时地进行纠正，才能够引导学生找到学习英语的正确之路。 议论文该从何下手？ (谢谢) 议论文是写作当中，比较难写的题材之一。它是一种通过摆出事实、讲清道理、明辨是非等方法，来评论文章内容里面、所提出的观点正确与否，并且用论据加以阐述论证，从而得出，是树立、还是否定内容的文章。 要想写好议论文，是要经常加以练习的，而且要按照议论文从何下手的步骤，反反复复、日积月累的演练，才能够对议论文的写作，达到轻松自如，沉着冷静应付的程度。 写好议论文，应从下面几方面入手 一、复审、见到给出的材料，从中找出确定建立论点 要仔细认真、耐心细

12、致的阅读，给提供的各种写作材料。通过阅读从里面提炼出文章应确定的观点，也就是人们通常所说的文章中心论点；它所体现出来的必须是准确无误完美的、没有偏差的表达，它必须要紧紧的、围绕在“永不离开所给的材料(或自制材料素材)等，在它里面之中展现出来的、真实而又现实的情况。这是议论文下手的关键一步！ 但是议论文的题目是繁多的，它所包含的材料内容，也是千变万化、丰富多彩的；这些都需要在练习当中不断地挖掘和发现，然后让它围绕在中心论点，添补哪些切和实际、有滋有味的东西来，能够让整篇文章脍炙人口、有血有肉，会让读者喜欢、爱不释手。 二、积极的搜索、观察、积累等可塑的素材，并且在文章中合理的安排、运用和选择 议

13、论文要想写的好，不是说三天两天就能办到的事情；它要求你必须不间断的积累各方面的素材，并且有选择的安排在文章的内容中，这样的文章写出来，影响会很大，会更有魅力。在写议论文的时候，一旦确定了文章的论点，就要开展对该论点进行系统、缜密的分析与论述，随后再找出最有说服力、最有影响力的素材来，用来验证自己所提出来的论点。最后好让读者、在读这篇文章时，感觉讲得蛮有道理、感觉讲得头头是道；不是哪些读起来就让人感觉到杂乱无章、索然无味的文章。这也是写议论文、应该注意的问题！ 面对平时素材的积累，也不是没有范围的限制，也要具有针对性。它要建立具有新颖、鲜明等特点的新型素材库。素材还要选择、力争它与论点最贴切，才

14、能是最有说服力的论据；这样再加以适当的运用、才会使论证方法及过程更加完美清晰，会使文章更加条理化、更加有哲理。 三、最后对全篇文章要进行全面、合理的梳理，使整篇议论文章更加完善，更加适合要求 对文章有了上述的准备工作，但如果没有真正的、对文章内容意义上的整合归拢，那么文章对于读者来说，也不会形成好的“概念，会是一盘散沙，不是一盘好棋，可能他(她)相对于所给出的材料、根本就抓不住自己象样的观点，也会让读者读起来感到特别别扭。因此要对论点论据、价值素材进行全面的整合，重新判断准确性、逻辑性及其合理性，这样通过整合后、才能给文章加以定型。 附加在文章内容中，最好多用些修辞及修辞语，如：排比、反问或略微抒情似的，能让读者读起来、增加共鸣与快