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文档简介

1、.中班语言：狮王拔牙活动目标：1、理解故事内容，感受故事狮王拔牙诙谐、幽默的情境。2、发挥想象，尝试补充讲述故事内容3、知道从小保护自己的牙齿，有一定的爱牙意识。活动准备：狮王、小猫、小狗、刺猬的图片或简笔画像各一个； 狮王拔牙故事动画；少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片；刷牙歌音频活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友，老师今天带了一块很好吃的巧克力。你看，就是这块（老师出示提前准备好的一块巧克力），哇，甜甜的巧克力我们小朋友都很喜欢吃吧！你知道吗，在森林里也住着一个特别喜欢吃巧克力动物。那么它究竟是谁呢？老师下面给你猜个谜语，你就知道它是谁了。 （谜题：头发蓬蓬松， 样子真威风， 张嘴一声

2、吼， 百兽全发抖。）师：哦，原来它就是狮王。它有一个好听的名字，叫“波波” 。 （这时候老师适时出示狮子的图片）二、分段讲述，理解故事1.故事前半部分（ 14 段） “狮王波波长着一头卷发, ”师：狮王波波的牙齿为什么会疼呢？给狮王治病， 现在一共来了几位医生， 分别是哪几位？它们看到狮王后怎么了？明明是过来治病的，怎么拔腿跑了呢？（幼儿根据故事内容进行回答）师：现在一共来了 2 位医生，分别是小猫和小狗。是啊，它们一看是狮王，都吓得转身逃走了。小朋友，你知道吗？下面又来了一位医生。这位医生可不一般，他是谁呢？它是刺猬。那么，刺猬见到狮王是不是也吓得逃走了呢？狮王波波见到刺猬又会怎么样呢？（引

3、导幼儿充分猜想狮王见到刺猬医生之后的故事）师：小朋友想法都很多呢，那刺猬到底治好波波的牙齿了没呢，我们继续把故事听下去！2.故事后半部分（ 5-6 段），幼儿倾听。师：小朋友，狮王看到刺猬后是怎么想、怎么做的？最后狮王波波的牙齿是怎么掉的？（摔了一跤，磕掉的。）3.出示图片，完整欣赏师：原来最后是波波自己把牙齿给磕掉了， 可真是滑稽！这么有趣的故事， 我们再来完整地听一遍吧！（教师播放狮王拔牙故事音频，结合故事图片进行完整欣赏）三、情感体验，保护牙齿师：唉，我真不应该吃完巧克力不刷牙，害的我牙齿都生病了，小朋友们，你们是怎样保护你的牙齿的？怎样做才能让牙齿不蛀牙？给我点意见吧！（教师根据幼儿回答出示少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片）师：我会好好听小朋友给我提的建议，从现在开始我要好好保护我的牙齿，诶，小朋友现在和我一起来刷牙吧！（教师播放刷牙歌幼儿一同做刷牙操）;.

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