人教部编七年级上册语文第4单元达标测试卷第四单元达标测试卷

1、第四单元达标测试卷时间： 12020 满分： 150 分一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中 6 句，不得多选 )_，不亦乐乎？ (论语 学而 )_，风正一帆悬。 (王湾次北固山下 )诫子书中论述学习与才干关系的句子是：。回乐烽前沙似雪， _。(李益夜上受降城闻笛)，可以为师矣。 (论语 为政 )水何澹澹， _。(曹操观沧海 )，月是故乡明。 (杜甫月夜忆舍弟 )诫子书中能表现“躁”的危害的句子是：_。(2)根据提示写出相应的诗句。诫子书中有两句话常被人们当作 “志当存高远” 的座右铭，这两句话是：_， _。诫

2、子书全文的中心论点是：，。2阅读下面文字，完成 (1)(4)题。 (9 分 )眼泪，是一种心事，也是另一种微笑。 些许忧伤，如清清的小溪，悄然流tng；些许感动，如飒飒的秋风， jun 然自知；无须掩饰，在人生的路上，眼泪的背后往往是坚意； 无须沉沦，在无人的黑夜里， 眼泪总能点亮生命的微光。眼泪，是一个自我，形影不离；眼泪，是一片心海，无语澎湃；眼泪，是一方世界，沉默着，流动着，美丽着！(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3 分)流 tng( ) jun 然( ) 澎湃( )第 1页共 10页(2)文中有错别字的一个词是“，”这个词的正确写法是“。”(2 分 )(3)“掩饰”的意思

3、是：。(2 分)(4)试模仿画线句，再续写一句：眼泪，是_，_。(2 分 )3运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4 分)西游记中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、_等神通，又从龙宫索取 _作为兵器，因大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受 _规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。4综合实践活动。 (12 分)近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。(1)【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。

4、请你拟出下联：_。(3 分)(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。(4 分)(3)【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你自学七年级下册课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？ (5 分)第 2页共 10页二、 (55 分) 下面的文字，分 回答 。(一)(19 分)倒挂的油画金建云我家的餐 开在美院 上，美院的 生常常来餐 吃 。我的父 是个很 秀的厨 ，他不懂 ，但是一直很尊重 些搞 的人。父 眼中似乎只有两 画家：一 是成功的，另一 是 才不遇的。成功的画家常常 客，在

5、餐 里提前存上一笔 ，吃完 就拂袖离去； 才不遇的画家都喜 ，偶 掉 的一部分，然后 。 是个 才不遇的画家。有一天， 吃完 后，找父 借 。他 自己的母 病危，他非常想去 她最后一面。父 想都没想就帮他出了机票 ，嘱咐他立刻打的去机 ，千万不要留下 身 憾。一个月之后， 重回餐 吃 。他 父 千恩万 ，一定要送他一幅画。父 指着餐 壁上挂 的画 ： “你看，很多有困 的学生都以画抵 ，我 里最不缺的就是画了。 去的事情你不要放在心上，尽管来吃 就是” 切地 ： “ 幅画不是 了抵 ，而是 了 恩。我陪伴在母 身 看着她咽气的 候，最感 的人就是你。你 我没有留下 身 憾，我 在不知道怎么表达

6、自己的感情，就画了 幅油画。您 必要收下，否 我”父 究不忍拂了 的好意，便把 幅画 回了家里。 是一幅抽象派的油画，几 大大的色 ， 深浅不一，形状莫名。由于客 、卧室 壁上都有了装 品，所以父 把 幅画挂在了 所里。 于是，我 家人如 的 候都可以欣 幅画了。 所靠 ，朝阳温暖的光 常常落在 幅画上，色 浮 ，凸凹有致。我 越看越 得奇妙，不知不 中就会出 很多美 的 想。母 她每次注 幅画的 候都会想到她的家 ，想到漫天彩霞和她少女 候的梦；父 他会 想到自己的父 ，父 去世的 候他无法送 ，那种 之不去的哀愁也 在浮 的色 中了 第 3页共 10页后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显

7、眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家 “ 粗人 ” 都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过 10 年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。 他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。 相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画： “ 这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。 ”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来： “你把我的画挂颠倒了！ ”我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些

8、看不懂抽象画的 “粗人 ” 。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说： “ 哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。 ”11父亲很认真地说： “这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。 ”12陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”13于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个

9、人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。(选自青年博览，有删改)5请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。(每空不超过 2 个字， 4 分 )(1)_画收画和挂画 (2)_画正画 (把画扶正 )6小说第段写“我”和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？(4 分 )第 4页共 10页7小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。(6 分 )8小说结尾写道： “一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。 (5 分 )(二)(21

10、分)麦与镰的季节屈绍龙时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，雁去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝树花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮

11、是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，给人一种向上的力量的感觉。月第 5页共 10页光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像 白的乳汁。作物在春的 ，努力地拔 生

12、，似乎能听到生 的声音，一种向上的音响。麦子是温柔的女子，在召 阳 的 刀。初夏 ，麦子成了待 的少女。我手握 刀，弯腰低 ，向麦子致敬。或 是她 太矮小，不，是她 太 挂母 。我只好蹲下，与她 近距离接触。我再一次 她 感念，我 膝跪下， 一步向她 致敬。一分神，手指被 利的 刀 划破，殷 的血液，在光 的 刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱， 是土壤疏松， 刀 而割断麦子， 而又将麦子 根拔起，麦芒刺 我的手指和手背， 作痛。 方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地 ， 赶着身 的蚊 ，姿 很甜美，旋律也很 雅。或 ，牛儿 知道麦子成熟，收割后，被 扁的麦秸是它 最好的食粮，麦田就是它 天然的谷

13、和食料厂。有些植物追求肥沃，有些植物 追求空 ，而麦子，是既追求肥沃，又追求空 的 作物。当冬日万物沉睡 ，麦子 在广袤的土地之上 醒， 色在田野 上了 框，她 是那么 ，是那么弱小，是那么新 。此刻面 金色麦田，她 往的 色身影，在我 的眼前不停地晃 。 色，是最感人，最有情的。她 不像 色那 ，不像 色那 冷，她 柔和美好， 人安慰，使人安静，叫人思索。11手指的 血， 她 配上 烈的色彩， 使她 得更加美好柔和， 人安慰， 人安静， 人增添无限的思索 ( 自散文 刊，有 改)9根据文章内容，将表格 充完整。(6 分 ) 花的成熟的麦子_收割麦子 美麦子麦子温情_努力生 挂母 _10. 你

14、 第11 段的理解。 (3 分)第 6页共 10页11文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。(4 分)(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。(2)我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。12第段写麦子成熟，还写到了楝树花开和石榴花开，有何作用？(4 分)13阅读下面两段文字，回答问题。(4 分)(1)岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。 (屈绍龙麦与镰的季节)(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒； 保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 (冯骥才日历 )以上两段文字都感悟岁月

15、，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。(三)(15 分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！第 7页共 10页14解 下列句中加点的 。(4 分)(1)非学无以广才 _(2)淫慢 不能励精 _(3)险躁 不能治性 _(4)年与 _15用 代 翻 下列句子。 (4 分)(1)静以修身， 以养德。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致 。16下面理解有 的一 是()(3 分)A 子 可以看作是 葛亮 其一生的 ，他也是

16、一位品格高 、才学渊博的父 ， 儿子的殷殷教 与无限期望尽在言中，成 后世 代学子修身立志的名篇。B文章只概括了治学的 ，着重 一个“静”字加以 述，同 把失 一个“躁”字， 比 明。C文章通 智慧理性、 的文字，将 人父者的 子之情表达得如此深切。D 子 是修身立志的名篇，其文短意 ，言 意 ，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰 躁。17 子 跨越了一千多年的 空，仍 人以 烈的震撼， 你 后的体会。 (4 分 )三、作文 (55 分)18“人生， 是充 了再次相 的机 。 儿 的那个玩伴， 再 已成翩翩少年；昔日的那条小径，再 已 花盛开。 有，曾 的 、登 的

17、山、老屋 上升起的那 炊烟” 以我与_再 作文。要求：先将 目 充完整；文体自 ( 歌除外 )；表达真情 感；能恰当地运用表达方式；不少于 500 字。第 8页共 10页第四单元达标测试卷一、 1.(1)有朋自远方来 潮平两岸阔 非学无以广才 受降城外月如霜 温故而知新山岛竦峙 露从今夜白 险躁则不能治性(2)非淡泊无以明志非宁静无以致远静以修身俭以养德2(1)淌 隽 pi (2)坚意坚毅(3)设法掩盖 (真实的情况 ) (4)示例：一片星空诗意璀璨3筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨4(1)示例：学生增长知识报师恩 (或“学生苦练本领报师恩” )(2)这句话用了比喻的修辞，意思是希望寂寞的留

18、守学生，在老师、同学及社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。 (3)示例：妈妈，我想邀请小华来咱们家一起学习。俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。再说小华是个留守学生，到咱们家来免得他孤独寂寞。所以，我想邀请小华来咱们家，好吗？二、 (一 )5.(1)赠(或“赠送、送” ) (2)赏 (或“看、欣赏” )6内容上：表现了画的魅力；表现了家人对画家和画的尊重。结构上：为后文写该油画价值不菲等情节做铺垫。7乐善好施， 不计回报。父亲热心帮助陈画家出机票钱，让他回老家看望病危的母亲，当陈画家来感谢他时，父亲说让他不要放在心上。尊重他人，

19、敬畏艺术。父亲不懂艺术，但很尊重搞艺术的人，对艺术有一颗敬畏和尊重的心。重情义，不贪婪。父亲把陈送的画一直保留着，并且喜欢看它倒挂的样子，说明父亲很看重跟陈的情谊；即使那幅画价值百万，他也绝不卖掉，可以看出父亲不贪财。8“风雅”与“一颗敬畏和尊重的心”的关系是：一个人，如果敬畏艺术，尊重他人，那么他就是高雅的。 小说中的父亲是个 “粗人”，不懂得艺术， 但他对他人和艺术很尊重，陈说父亲是他见过的“最有文化的厨子”，可见，在陈的心目中，父亲就是个高雅的人。(二 )9.春夜的小麦饱满 追求肥沃及空间 (柔和美好 )10“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。11 (1)运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。(2)这是收割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下” 这两个动词充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。12写“楝树花开”衬托小麦“灌