一年级下语文教案-识字1人教版_第1页
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文档简介

1、课题识字 1课型识字几课时2 课时1、认识“万”、“复”等 13 个生字，会写“万” 、“丁”等 4 个字。学习目标2、正确流利地朗读课文，背诵课文。留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受重点： 1、认识本课生字，理解词语含义。教学重难2、指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。点难点： 1、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。2、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。教具准备图片，生字词卡片学习目标第（1）课时1、认识“万”、“复”等 13 个生字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点教学过程学习目标教学重难点教学重点：认识本课生字，理解词语含义。难点：理解课文内

2、容，激发学生热爱大自然的思想感情。活动活动方式设过程教师学生意一 谈 话导 入1、出示插图，指导学生观培 养新课察；观察，说说图片中描绘的景色；察能力2、板书课题：边板书边指读课题。导书写。培 养二初读课文。听要求：生 自1、读准字音；学生用自己喜欢的 方式读课能 力2、遇到生字先画下来，再文，划出生字。拼 读多读几遍。力，在三、认读生字1、出示全文；开火车认读生字；文 中2、认读后去拼音再读。齐读，集体正音。读生字四 、 理解 韵1、朗读韵文，读正确，读指名读、齐读。并 借文，领悟春天流利；拼 音2、把你喜欢的词语与伙伴正字音们交流，把它记下来。交流喜欢的词语；理 解3、汇报、理解韵文。文，积4、韵文朗读比赛。朗读比赛；词汇。5、看图引导背诵。背诵。第（2）课时1、 会写“万”、“丁”等4 个字。2、 能有感情地朗读课文，背诵课文。1、能正确书写“万” 、“丁”等 4 个字。 2、能有感情地朗读课文，背诵课文。活动活动方式设过程教师学生意过一、复习1、指名读短文；巩 固程2、读文中生字。识二 、指导书重点指导“百”、“齐”写生字百：第二笔从竖中线起笔，先描红后写。练 习不超过“日”的第一竖；写齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。三、实践活动画春天。作业设计1、写生字； 2

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