二年级下品德教案-多彩的校外活动河北版

1、多彩的校外活动教案教学设计概述本活动主要通过故事 “冬冬的星期天 ”，让学生知道家庭、社 会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣； “说一说 ”活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解；“了解校外活 动场所 ”活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。教学目标（一）知识目标知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的 收获。（二）

2、能力目标了 解当地一些校外活动场所。（三）情感、态度与价值观目标知道校外活 动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与校外 活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐 ，开阔视野。教学重点知道家庭、 社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。教学难点激发学生参与校外活动的兴趣。教学方法讨论法、探究式教学 法、联系学生的实际生活经验和感受课时安排个课时教学结构与过程一、谈话导入师：谁来说说什么是课余时间？再说说你的课余时间是怎样度过的。指名回答。师：课余时间可以进行很多的校外活动，校外活动不仅使我们强身健体，还能学到在课堂上和书本中学不到的知识。板书课题：多彩

3、的校外活动二、小辩论冬天的星期天1.学生打开课本第2 页、第 3 页，看一看图中说了一个什么故事，冬冬的星期天是怎么过 的？然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。2.学生交流冬冬在校外活动中增长了哪些知识。3.师：你觉得冬天的星期天过的好不好？尽量引导学生畅所欲言，允许有不同声音。点击课 件，围绕下列 主题组织辩论交流：学生的学习成绩是否重要；为了保证学习时间，兴趣爱好是否要放弃；学生有没有选择休息、娱乐的权利和自由。通过交流，让学生明白：课余时间是属于我自己的，我有权支配，父母不能过多干涉。适当的娱乐休闲是有益于身心健康。知识和能力并不仅仅来源于教科书,而是来源于生活。在课余时间可以培养一

4、些兴趣爱好。三、说一说1.打开课本第 4 页，认真看一看图中的同学们都在说什么。2.学生欣赏各种校外活动图片，交流在活动中的收获，让学生明白：家庭、社会都是我们学习的大课堂，只要我们多观察，勤思考，就会有意外的收获。板书：家庭、社会都是大课堂意外收获四、了解校外的活动场所1.师：同学们，我们一起看课本第 5 页，课本上画的这些场所大家都去过吗？学生讨论：去这些场所能学到什么知识，有什么收获？2.你还去过哪些地方，有什么收获？3.师小结：可以看出，有的同学很少去一些校外的活动场所。我建议大家利用节假日多去一些有益于身心健康，可以增长知识的活动场所。板书：多去有益处的活动场所五、写收获同学们打开课本第6 页，快把 自己在校外活动中的收获写下来吧！活动作业填写小调查表：你对你目前的课余生活是否满意？要有条有理地安排自己的课余生活。板书设计1 多彩的校外活动家庭、社会都是大课堂意外收获多去有益处的活动场所教 学反思这节课通过很多形式让学生知道了多进行校外活动，有益于自己的身心健康。课堂中的小辩论环节，学生非常活跃，发表了自己的看