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文档简介
1、0 的 减 法项内容目1. 算一算。3-2=2-1=4-2=5-3=4-1=5-4=2. 当一个数也没有时 ,用数字 ()表示。观察教材第 34 页情境图的第 3、 4 幅图。3. 岸上有 ()只青蛙 ,跳到水里 (式为-=(只)。4. 篮子里有 ()个桃子 ,滚出来了 (子,列式为-=(个)。)只,岸上还剩 ()个,篮子里还剩()只青蛙 ,列)个桃5.通过预习知道 ,当一个数减自己时 ,就一个也没有了 ,所以等于 ()。6.当一个数减 ()时,数的大小没变 ,还是等于它本身。7. 算一算。5-5=6-6=3-3=9-9=5-0=7-0=4-0=10-0=8.树上原来有 5 个苹果 ,摘下 (
2、)个,树上还有 ()个。- =温馨学具准备 :小棒、圆片。提知识准备 :5 减几的计算方法。示参考答案:1.1122312.03.2202-2=04.3303-3=05.06.07.0000574108.505-5=00 的 加 法项内容目1. 算一算。3+4=2+4=5+2=1+5=2. ()表示一个也没有。3. 观察教材第37 页情境图 ,数一数左边树上有()个桃子 ,右边树上一个也没有 ,用()表示。求两棵树上一共有几个桃子,列式为+=(个)。4. 把两部分的数合起来 ,用()。)法计算。一个数和0 合起来 ,结果是5. 你还有 ( )不明白的。6. 算一算。2+0=4+0=3+0=4-1=0+6=5+0=0+7=5+1=7.3+=+=0+=+=温馨学具准备 :小棒。提知识准备 :得数是 6、7 的加法的意义及计算方法。示参考答案:1.76762.03.606+0=64. 加 这个数
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