200504061278人机猜数游戏

1、沈 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 200504061278班 级 5406108 姓 名 刘波 指导教师 尹航 2007年07 月17 日沈阳航空工业学院课程设计任务书机械与汽车 学院 机械设计制造及其自动化 专业 5406108 班 学号200504061278一、课程设计题目：人机猜数游戏二、课程设计工作自2007年07月09日起至2007年07月16日止三、课程设计内容：运用所学的C语言知识，编制和调试程序，具有如下功能：由计算机随机产生一个4位整数，请人猜这四位整数是多少，其过程保存在文件data.dat中。人输入一个四位数后，计算机首先判断其中有几位猜对了，并且对的数

2、字中有几位位置也正确，例如格式为：2A1B表示2个数字猜对，其中1个位置也正确，直到猜对为止。四、课程设计要求：程序质量：l 贯彻结构化程序设计思想。l 用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。l 用户界面中的菜单至少应包括“开始”、“结束”2项。l 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下：l 封面l 课程设计任务书l 目录l 需求分析（分析题目的要求）l 程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图）l 核心技术的实现说明及相应程序段l 个人总结l 参考资料l 源程序及适当的注释指导教

3、师：_学生签名：_沈 阳 航 院 设 计 用 纸目录一、需求分析1二、程序流程图2三、核心技术的实现说明及相应程序段6四、个人总结8五、参考文献10六、源程序1013一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知，程序主要是将计算机随机给的数字和人所猜的数字逐位进行比较，并将比较后的结果以XAXB的形式显示出来。所以整个程序的设计实现大致分为三个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：菜单函数（menu），游戏函数（game）和保存函数（save）。这几个函数以游戏函数为核心，菜单及保存函数可以更好的配合游戏的完成，简化游戏的操作，凸显程序的可读性和界面友好，从而完成题目要求。程序中为了

4、循环而定义的i，只要在程序结束后对其数值加以显示，就可以显示出完成游戏总共猜数的次数，这是一个可以添加的小功能。1、菜单函数 主要实现游戏以菜单模式的简易操作，从而使界面更加简单明了；2、游戏函数 主要是实现题目中的人机猜数过程，并且以题目要求的形式将其显示出来；3、保存函数 主要是按照题目要求将人机猜数过程的数据进行记录保存。除了以上功能外，程序中使用菜单还有退出功能，可以在每一次游戏开始或结束时选择退出游戏。而保存函数可以将游戏的过程随程序的简单路径设定而永久保存在所设定路径的data.data文件中。二、程序流程图1、程序总体结构图开始调用菜单函数menu输入选项结束图1程序总体结构图2

5、、具体功能框图（1）菜单函数menu开始输出菜单提示输入选择d调用游戏函数gamed=1&d=2d!=1|d!=2d=1结束d=2图2菜单函数（2）游戏函数game开始计算机产生四位数c输入猜的四位数ga%10=b%10a=c;b=gm&t!= l3j+;m=0;lj-1=tn=tk+;b/=10;a/=10输出jAkB调用保存函数savek=4结束YYYYNNNN图3游戏函数（3）保存函数save开始(fp=fopen(d:data.data,ab)=NULLreturnY将pf中存放的1个6字节的数据读入fp指向的文件关闭文件结束N图4 保存函数三、核心技术的实现说明及相应程序段本程序主要

6、由三个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的各个功能。在这些函数当中，游戏函数是程序中较为核心的部分，下面就对其进行说明。该程序的要求就是由电脑随机给一个四位数，然后由人来猜，电脑对人猜的数与给的数进行比较，并将猜对数字的个数(j)和正确位置(k)以jAkB的形式给人以提示，然后继续猜，直到猜对为止。所以程序的核心就是产生一个随机的四位数，并且将其和人所猜的四位数进行比较，并输出结果。这个过程的实现主要是靠随机给定数值的函数random(),和将数值除10取余进行比较来实现的。具体函数段如下：int game() /*游戏程序*/ int stime,c,i

7、,g,a,j,k,l4,n,m,b,t,f; /*c:计算机随机产生的数 g:人猜的数字 j:数字正确的位数,k:位置正确的位数*/ long ltime; ltime=time(NULL); /*l:数字相同时，人所猜中数字的正确位置*/ stime=(unsigned int)ltime/2; srand(stime); c=random(9999); /*计算机随机猜想的数限制在四位数*/ printf(I give you a 4 digits number,please guess it!n); printf(n); for(i=1;i+) printf(Now enter the

8、4 digits number that you guess:); scanf(%d,&g); /*输入猜的数*/ a=c;j=0;k=0;l0=l1=l2=l3=0; for(n=1;n5;n+) /*n:计算机所给原数中的第n位数,个位为第一位，千位为第4位*/ b=g;m=1; /*进行比较*/ for(t=1;t5;t+) /*t:人所猜的数的第t位数*/ if(a%10=b%10) /*若原数第n位与人猜的第t位相同*/ if(m&t!=l0&t!=l1&t!=l2&t!=l3) /*人所猜数的位数，从而保证不重复计数*/ j+;m=0;lj-1=t; /*若该位置上的数字尚未与其它

9、数字“相同”*/ if(n=t) k+; /*若位置也相同，则位置计数k加1*/ b/=10; /*为下次下一位数取余做准备*/ a/=10; /*为下次下一位数取余做准备*/ printf(%dA%dBn,j,k); /*以XAXB的形式输出*/ for (f=0;f1;f+) pf.g=g; /*将g的值赋给pf变量中的成员g*/ pf.j=j; /*将j的值赋给pf变量中的成员j*/ pf.k=k; /*将k的值赋给pf变量中的成员k*/ save(); /*调用保存函数*/ if(k=4) /*确保猜数过程完成*/ printf(*YOU WIN*n); printf(nn); bre

10、ak; 四、个人总结在这次的课程设计中，让我对于C语言有了进一步的使用和了解，特别是对于子程序的调用。在以前的学习中，由于时间的限制，对于子程序的作用并没有很好的认识。这次的课设，虽然3次的调用并不是很多，但是使我深深的认识到了调用子程序的简便性，很多本来需要繁琐嵌套或循环的地方可以单独在子程序中编写，然后简单的调用就可以达到效果，让我不需要再大量的重复编写，并且程序显得干净，有条理。For循环同样给我留下了深刻的印象，为了能够将两个四位数字的相同数字及相同位置进行比较记录，程序中通过大量for循环的运用才得其得以以实现。在人的智能的思想下可以轻松的办到四位数的比较，计算机在大量的对比但用时很

11、短的情况下给出，如此对于更多位的数据进行判断时，for循环或更好的其他循环语句则将计算机的优势大大的显现出来了。对于这次程序的主要核心游戏函数，我认为基本可以较好的按照题目要求运行出结果，但是对于题目附加的，将程序运行过程保存到data.data文件中的要求，可能有点欠缺。由于游戏的输出除了有数字外，其输出形式中还包括了字母的输出，我的保存是通过结构体的定义将数据保存在数组中，然后通过结构体变量将其保存到data.data文件中。由于对结构体和数组知识的缺乏，所以只能将运行过程中的数字进行保存，对于同时将字母保存达到XAXB形式的要求则无力办到。而且由于保存函数的模式比较固定，程序中仿照书上编

12、写的保存函数，在程序校对下顺利通过，由于其保存形式是二进制形式，所以无法对保存的内容进行核对，从而无法对保存数据的正确性进行较好的判断。五、参考文献1 谭浩强C程序设计北京：清华大学出版社，20052 刘成等C语言程序设计实验指导与习题集北京：中国铁道出版社，20063杨正华趣味程序导学北京：清华大学出版社，2002六、源程序#include#include#includestruct num_type int g; int j; int k; p6; int menu();int game(); int save(); main() /*主函数*/ for(;) switch(menu()

13、case 1:game();break; case 2:exit(0); int menu() /*菜单程序*/ int d; printf(n*List*n); printf(*1.START.n); printf(*2.EXIT.n); printf(*n); do printf(nPlease choose 1 or 2 to begin:); scanf(%d,&d); if(d!=1&d!=2) printf(Erroe,again!n); printf(n); while(d!=1&d!=2); return (d);int game() /*游戏程序*/ int stime,c,

14、i,g,a,j,k,l4,n,m,b,t,f; long ltime; ltime=time(NULL); stime=(unsigned int)ltime/2; srand(stime); c=random(9999); printf(I give you a 4 digits number,please guess it!n); printf(n); for(i=1;i+) printf(Now enter the 4 digits number that you guess:); scanf(%d,&g); a=c;j=0;k=0;l0=l1=l2=l3=0; for(n=1;n5;n+) b=g;m=1; for(t=1;t5;t+) if(a%10=b%10) if(m&t!=l0&t!=l1&t!=l2&t!=l3) j+;m=0;lj-1=t; if(n=t) k+; b/=10; a/=10; printf(%dA%dBn,j,k); for (f=0;f1;f+) pf.g=g; pf.j=j; pf.k=k;