护士规章制度

1、护士规章制度【篇一：护士管理制度】 护士管理制度 一、 凡来院护士要严格审查资质，未取得执业资格、未经注册的护士不得单独从事护理工作，必须由有执业资格和注册的护士带领其工作。护理部定期检查各科排班表，有无非注册护士独立执业和书写护理记录。 二、 护士执业必须遵守职业道德和医疗护理共冈的规章制度及技术规范。自觉遵守中华人民共和国护士管理办法有关规定。 三、 护士在职业中应正确执行医嘱，遇紧急情况及时通知医生并配合抢救。医生不在场时，采取力所能及的急救措施。 四、 护士有承担预防保健、宣传防病治病，进行康复指导、开展健康教育、接待卫生咨询的义务。 五、 护理员只能在护士指导下从事临床生活护理工作。

2、【篇二：护理规章制度】 一、 查对制度 （一）、医嘱查对制度 1、录入医嘱后，应做到班班查对。 2、录入医嘱者与查对者均必须签全名或盖章。 3、临时医嘱要记录执行时间并签全名，对有疑问的医嘱必须问清后方可执行。 4、抢救病人时，医生下达口头医嘱，执行者须复诵一遍，待医生认为无误后，方可执行。保留用过的空安瓿。 5、整理医嘱后，必须经第二人查对。 6、护士长应每周总查对医嘱一次。 （二）、服药、注射、输液查对制度 1、服药、注射、输液前必须严格进行三查八对。 三查：备药前查、备药中查、备药后查。 八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法和有效期。 2、备药前要检查药品的质量、注意水剂、片

3、剂有无变质，安瓿针剂有无裂痕。有效期和批号，如不符合要求或标签不清者不得使用。 3、摆药后必须经第二人核对后方可执行。 4、易致过敏药物，给药前询问有无过敏史。使用毒麻、限剧药品时，要经反复核对，用后保留安瓿。用多种药物时要注意有无配伍禁忌。 5、发药或注射时，如病人提出疑问。应及时查清，方可执行。 （三）、输血查对制度 1、查采血日期，血液有无凝血或溶血，并查血袋有无裂痕。 2、查输血单与血袋标签上的姓名、血型、库血号是否相符，交叉配血报告上有无凝集。 3、查病人床号、姓名、住院号、血型、库血号及血量。 4、输血前交叉配血报告必须经二人核对无误后方可执行。 5、输血完毕，应保留血袋，以备必要

4、时送检。 （四）饮食查对制度 1、每日查对医嘱后，以饮食单为依据，核对病人床前饮食卡，对床号、姓名及饮食种类。 2、发饮食前，查对饮食单与饮食种类是否相符。 3、开饭时在病人床前再查对一次。 二、值班、交接班制度 1、 值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项治疗护理工作准 确、及时地进行。 2、 每班必须按时接班，接班者提前15分钟到科室，阅读交班报 告及医嘱本。在接班者未交接清楚前，交班者不得离开岗位。 3、 值班必须在交班前完成各项工作。写好交班报告及各项护理记 录，处理好用过的物品，遇有特殊情况，必须做详细交代，与交班者共同做好工作方可离开。白班须为夜班做好用物准备，如消毒敷料、试管、

5、标本瓶、注射器、常用器械、被服等以便夜班工作。 4、 交接班中如发现病情、治疗、器械物品等交代不清，应立即查问。接班时发现问题，应由交班者负责，接班后再发现问题，应由接班者负责。 5、 白班交班报告应由主班护士书写，要求字迹整齐、清晰、内容 简明扼要，有连贯性，运用医学术语，如进修护士或护生填写交班本时，带教护士或护士长要负责修改并签名。 6、 交接班的形式通常采用以下三种： （1） 病房医护人员集体交班。首先有夜班护士作夜间护理交班报告， 实习医生作主要病情及各种处理的交班，然后由住院医生补充，最后由主治医师（或主任）和护士长提出要求。这种形式可使病房全体人员对工作有一个整体概念，医护相互理

6、解。其缺点为所用时间较长，交班后医护人员仍需分别进行细节的交代或讨论。而且护士长也不便在交班会上提问护理人员。 （2） 医护人员各自交班。主治医师或主任医师听取各级值班医生交 班后，从医疗的角度布置或讨论问题（例如手术安排等）。护士长在听取夜班护士报告后，着重从护理方面对危重病人、新入院及特殊治疗病人的病情、治疗、护理进行提问或作简要的讲解，这样有利于护理人员的业务提高，又可节省时间。其缺点是医护人员彼此不能听到对方的交班内容，由于不了解全面情况而不能更好得配合工作。 （3） 医护人员交班有分有合，医护人员每周1-2次在一起开短时间 的晨会，共同听取护士和医生的交班报告，主治医师或护士长传达院

7、周会的内容或汇报上周工作情况，并提出本周工作要求。目前不少医院采取这种方法。认可既取得上述两方法的长远，又能弥补其不足。 7、 交接班的方法和要求 （1） 集体交接班：早晨集体交接班应认真严肃地听取夜班交班报告。 要求做到：交班本上要写清，口头交代要讲清，病人床头要看清。交代清楚后方可下班。 （2） 中午班、小夜班在大夜班下班前均应进行床头、口头及书面交 班。 8、 交班内容 （1） 交清住院病人总数、出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡 人数以及新入院、重危病人、抢救病人、大手术前后或有特殊检查处理、病情变化以及思想情绪波动的病人。 （2） 交清医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及

8、各种 处置完成情况，对尚未完成的工作的工作，也应向接班者交待清楚。 （3） 查看昏迷、瘫痪等危重病人有褥疮及基础护理完成情况。 （4） 交待常备、贵重、毒、麻、限剧药品、器械、仪器等数量与效 能，交接班者均应签全名。 （5） 交接班者共同巡视检查病房，是否达到清洁、整齐、安静的要 求，各项制度落实情况。 （6） 十二不交不接 1） 护士衣帽、仪表不整齐，不交不接。2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 本班工作未完成，不交不接。 应为下一班做好的准备工作未做好，不交不接。 输液和输血不通畅，不交不接。 医疗器械物品借出未还，不交不接。 各种引流不通畅，不交不接。 上一班及本班医嘱未查对

9、，不交不接。 重危病人床单不整洁，不交不接。 抢救物品不全或损坏，不交不接。 10） 毒、麻、限剧药品基数不符，不交不接。 11） 治疗室、办公室不整洁，不交不接。 12） 重点病员的病情动态记录不清，不交不接。 13） 三、分级护理制度 特级护理 一病情依据 （一）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者； （二）重症监护患者； （三）各种复杂或者大手术后的患者； （四）严重创伤或大面积烧伤的患者； （五）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者；【篇三：护理工作制度】 护理质量管理制度 l、建立健全护理质量管理组织，负责全院护理质量控制。成立护理质量管理委员会，各护理单元成立质

10、控小组。 2、制订各项护理质量标准，定期进行效果评价，修订完善，体现质量持续改进。 3、建立切实可行的质量管理方案，包括：日标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈。 4、质量管理委员会和质量管理小组定期对全院各护理单元护理质量进行检查、评价、反馈、有改进措施。 5、定期对全体护理人员进行质量管理教育，树立质量意识，参与质量管理。护 理 人 员 考 评 制 度 l、考评的目的是帮助各级护理人员确定自己的岗位职责、基本要求和工作内容，提高护理人员的组织意识和主人翁意识、帮助各级护理人员确定自己的工作目标，提高工作满意感和成就感。 2、根据护理人员岗位职责要求确定考评要素。考评包括德、能、 勤、绩

11、和突出贡献五个方面，满分为100分，其中德占10，能占30，勤10，绩占40，突出贡献占10。 3、在考核过程中按照既定目标、制定方案、鉴定决策的考核程序进行，做到实事求是、公平合理进行评价。 4、依照激励的原则，根据护理人员的工作相关指标，将考评要素量化成为可衡量的考评分值、制定绩效考评表进行考评。 5、采取定期与不定期、日常与随机、口头与书面、直接与间接、重点与全面相结合的方法进行考评，保证考评工作经常化。 6、在平时考评的基础上，每年进行一次综合考评在自我评价、同事评价、领导评价的基础上给予最终考评结果，保证正确、客观评价护理人员。 7、护理人员由考评负责人对护理人员进行考评，并负责与考

12、评对象进行考评沟通。 8、及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈，为修订培训计划、组织继续教育、改进护理管理质量提供考核内容和方向，同时为管理部门对护理人员调资、选拔、聘任使用、晋升职称、奖惩等提供依据。护理人员规范化培训制度 1、护理人员有义务和权利在职接受规范的护理专业化培训。 2、医院护理部负责根据徐州市护理规范化培训教育管理实施办法要求，制订初级护理人员的具体培训目标与实施细则。 3、护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，选择合适的人员负责教学。 4、制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施与培训质量。 5、规范化培训内容包括：职业道德教育；基础理

13、论、基本知识、基本技能的训练；专科理论和技能培训；管理、教学、科研能力培训等方面。 6、规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。 7、规范化培训过程分二个阶段进行：第一阶段为学科的基础培 训；第二阶段为专业定向培训。 护理人员继续教育制度 l、护理人员有权利和义务接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身性护理学教育。 2、医院护理部根据护理人员工作岗位职责、技术职称要求以及学科未来发展方向和需要，制订并实施本院护理继续教育项目计划。 3、继续教育实行学分制管理，护士参加继续教育项目的审查与登记由护理部统一管理。 4、初级护理人员应在规范化培训的基础上，按照年度继续教育项目计划

14、，选送部分护理骨干完成高一级的学历段教育或外出进修学习。 5、中、高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外护理新理论、新进展的教育、教学、科研能力的培养及外语能力的培训。 6、护理人员继续教育的途径和方法可根据医院实际情况进行选择。 7、制订科学的考核评价方法，保证继续教育的有效实施。 实习生、进修生管理制度 l、护理实习生、进修生的管理工作由护理部负责进行，并由专人 负责教学安排。 2、实习生、进修生由护理部根据要求进行统一安排，任何科室不得擅自接受实习生与进修生。 3、护理部做好实习生、进修生岗前培训，保证实习，进修顺利进行。 4、做好临床带教老师的选拔和培训，定期组织学习。 5、各科室根据实习、进修要求制订专科实习带教计划与进修带教计划。 6、实习生由注册护士以上人员