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文档简介

1、2016-2017高二第二学期语文期末复习计划1、 复习目标 时光流逝转眼间又到期末复习的时间，为了让学生更好掌握本学期所学内容更好迎接高三的学习，针对本学期所学并且结合相关试卷进行有针对有目的的练习。二、复习内容 本学期完成北京市高中课程改革实验版选修2、选修3、选修4这三本书主要都是文言文，文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；以及文言文句式的判断分析能力，特别是判断句，宾语前置句等常考句式。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点。并且在平时的学习中注

2、重基础的积累，成语、诗词。三、情况分析 学生分析： 学生在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不牢，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。虽说经过高一高二上半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。所以要求学生在学好专业课的情况下，注重文化课的学习。在复习的过程中加强阅读理解的训练。四、具体措施 1、提高复习课质量，提升学生的语文素养以及知识的积累运用能力。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。鼓励学生多读优秀书籍。

3、3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。 除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。 5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 2016年-2017年第二学期高二语文的学习以同学们主动学习为主，老师引导为辅。主要锻炼学生们自觉能动性，平时在学习过程中不断总结与复习，做到温故而知新。日期课文名称课时备注6.14-6.15齐桓晋文之事2课下注释6.16-6.17陈情表2课下注释6.19-6.20阿房宫赋2课下注释6.21-6.22藤王阁序2课下注释6.26-6.27兰亭集序2课文背诵6.28-6.29师说3课文背诵6.30

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