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文档简介

有趣的图形,教学目标：1.结合具体情境， 2.认识有趣图形。教学重点：不认识图形 难点：无法分辨图形,教学过程： 1.导入 2.25加几 3.不进位加法,5 + 4 0,4 5,2 3 + 2 6,4 9,4 6 - 5,4 1,脑力操,5 8 +1 1 6 9,5 +3 2,9 9 - 2 8,3 7,7 1,5 6 + 4 0,9 6,7 7 - 2 6,5 1,4 3 + 5,4 8,长方体,正方体,长方体,长方体,长方形,正方体,正方体,正方形,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边有什么相同的地方?,长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?,长方形,相对的边一样长,正方形的四条边一样长,快 速 抢 答,快 速 抢 答,图片欣赏,生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。,这些交通标志牌是什么形状？,你能找出几个长方形？,猜 猜 看,猜对了吗？,这样能看出吗？,要观察全部再判断,

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