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文档简介

1、小数意义和性质的整理与复习,北城小学 张永华,小数的数位顺序表,活动一：小数的写读,活动任务：小数的写读与整数的写读有什么不同？ 活动流程： 1、小组长带领组员在数位顺序表上写出3-4个不同形式的小数。 2、在小组内把所写的小数轮流读一读。 3、把所写小数写在数位表的下方，再写出读法。 4、说一说：小数的写法和读法，并写下来。 5、代表交流,小数的读写方法：,活动二：小数的意义,活动任务：以下小数表示什么意义？ 活动流程： 1、独立在学习卡2上用自己喜欢的方式表示小数的意义 0.3 0.06 0.21 2.5 20.705 2、小组内轮流说一说。 3、选代表交流。,小数的意义,活动三：小数的性

2、质,活动任务：0.4和0.40有什么样的关系？ 活动流程： 1、在学习卡3上用图表示0.4和0.40 2、组内说说：他们的相同点和不同点。 3、选代表交流分享,小数的性质,小数的末尾添上0或者去掉0，小数 的大小不变 ，但意义不同了。,活动四：小数大小,活动任务：怎样比较两个小数的大小？ 活动流程： 1、独立完成学习卡4：比较数的大小 8.7 7.9 4.3004.3 2.6132.614 0.410.409 570cm 5.70m 70g 0.7kg 2、全部完成后，组内订正。 3、组织有错的同学说说错因并改正。 4、组长带领下说说小数大小比较的方法，并记录在组长的学习卡上。 5、选代表交流

3、分享。,小数的大小比较,判一判，说一说：,1、小数都比1小。（ ） 2、小数的后面填上0去掉0，小数大小不会改变。（ ） 3、0.1和0.10的大小相等，计数单位也相同。（ ） 4、大于3.2小于3.1的两位小数有无数个。（ ）,填一填，读一读：,1、小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）左边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。2、一个数由8个一，6个十分之一，4个千分之一组成，这个数是（ ）。3、20.04的“2”表示（ ），0.672的“2”表示（ ）,百分,百分之一,百,一百,8.604,2个十,2个千分之一,按要求写数：,用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”，写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次； （1）小于1且小数部分

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