课题2　金属的化学性质.ppt

1、宜昌市夷陵区雾渡河初中 王祖伟,完成导学案“练一练”部分。,练一练,看谁写的又快又好,1、2Mg+O2 2MgO,金属能与氧气反应,金属能与酸反应, ,2、3Fe+2O2 Fe3O4,3、Zn+H2SO4=,ZnSO4 + H2 ,4、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,第八单元,课题2 金属的化学性质,（第一课时）,目标引学,通过回忆了解常见金属与氧气的反应。能用金属与氧气的反应解释一些与日常生活有关的化学问题。,通过实验探究初步认识常见金属与酸的反应。能用金属与酸的反应解释一些与日常生活有关的化学问题。,通过对金属与酸反应方程式的分析，归纳出置换反应慨念。并会判别置换反应。,镁在空气中燃烧

2、,铁在纯氧中燃烧,你还记得吗？,【独立自学】,要求： 回忆以前所学及教材P9“一、金属与氧气的反应”内容完成导学案“独立自学”部分。,问题导学：,1、所有的金属都可以和氧气反应吗？,2、它们和氧气反应的难易程度一样吗？,3、铝具有很好的抗腐蚀能力的原因？,4、通过以上可以比较得出什么结论？,自学展示,4、通过以上比较得出结论： 比较活泼， 次 之， 最不活泼。,镁、铝,铁、铜,金,1、许多金属都能与氧气反应，但反应的 程度和 程度都不一样。,2、镁和铝在常温下都 与氧气反应，铁和铜在常温下几乎 与氧气反应 ，但在高温时 与氧气反应 ， 即使在高温下也不与氧气反应。,3、铝的活动性比铁 ，但铝比

3、铁更耐腐蚀，原因是 。,难易,剧烈,能,能,不,金,强,铝与空气中的氧气反应其表面生成了一层致密氧化铝薄膜,【合作共学（一）】,提出问题：金属还能与什么物质发生反应呢？,设计实验：,【合作共学（一）】,要求：,A组：在4只试管中分别放入镁条（砂纸打磨）、锌粒(2-3粒)、铁钉、铜片。然后，分别向其中加入一些盐酸(3-5ml)。,B组：在4只试管中分别放入镁条（砂纸打磨）、锌粒(2-3粒) 、铁钉、铜片。然后，分别向其中加入一些稀硫酸(3-5ml) 。,分组实验：认真完成实验并仔细观察现象，完成导学案“合作共学（一）”部分。,1、所有的金属都可以和酸反应吗？,2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗？,

4、3、该实验能得出什么结论？,问题导学,剧烈反应，产生大量气泡,反应比较剧烈，产生大量气泡,反应缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色,不反应,共学展示,2、从实验现象可知，部分金属能与 反应，生成H2。,稀盐酸或稀硫酸,3、通过金属与酸能否反应可将金属分为哪两类？,要求 独立完成导学案“合作共学（二）”部分,【合作共学（二）】,Mg + 2HCl=,Zn + 2HCl =,Fe + 2HCl =,Mg +H2SO4=,MgCl2 + H2 ,MgSO4 + H2 ,ZnCl2 + H2 ,FeCl2 + H2 ,Fe + H2SO4=,FeSO4 + H2 ,单质,化合物,化合物,单质,小结：

5、 这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。,对于以上的反应，从反应物和生成物的物质类别角 度分析，这些反应有何特点？将这一类反应与化合反 应、分解反应进行比较。,Mg + 2HCl=,Zn + 2HCl =,Fe + 2HCl =,Mg +H2SO4=,MgCl2 + H2 ,MgSO4 + H2 ,ZnCl2 + H2 ,FeCl2 + H2 ,Fe + H2SO4=,FeSO4 + H2 ,【合作共学（三）】,【练习固学】,要求：独立完成导学案“练习固学”部分,判断下列哪些反应是置换反应： 1、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 2、3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 3、 2KClO3+I2=2KIO3+Cl2 4、Cu2AgNO3Cu(NO3)22Ag 5、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ,是,不是,不是,是,是,归纳总结,这节课你学到了什么？,要求： 以小组为单位，组内成员相互交流并归纳。,检测固学,金属的化学性质(目标检测）,完成导学案“检测固学”部分,谢谢各位！,铝在常温下就能与氧气反应，为什