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文档简介
1、10、常见的尺子教学目标:1、通过让学生观察尺、了解尺的基本特征,了解尺在生活中的用途。2、通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。3、了解简单的测量方法,喜欢用尺测量物体。教学重点:了解各种各样的尺子在生活中的应用。教学难点:用尺子简单地测量身边的物体。教学准备:各种各样的尺子教学过程:一、谈话导入:1、小朋友体检时,医生是用什么给你量身高的?2、指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历,说出所见或疑惑。二、学习新课:1、指导学生拿出铅笔盒里的尺子,观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。2、引导学生观察:你看到的尺子是怎么样的?它们有什么相同的地方?引导学生发现
2、尺子都有一条笔直的边,都有竖线。3、抽生说尺上为什么都有竖线,从而认识刻度线。三、认识不同的尺1、教师请学生观察各种尺,说一说除了有刻度线外,各种的尺又有什么不同的地方。2、完成活动手册中低10页的第一题:塑料尺、钢尺、木尺分别有什么特征。3、教师小结:尺的材料不同、有塑料的、木头的、金属的。尺有的硬有的软;有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。四、说说尺的用途1、人们制造了这么多的尺,有什么用呢?2、引导学生结合生活经验讲述:裁缝用尺量人的形体、用尺量布做衣服;哥哥姐姐用尺做作业;工人用尺做家具、造房子等。3、哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗?4、你还见过什么样的尺?人们用它来干什么?5、教师小结:不同的尺有不同的用途,尺在生活中的用途非常广泛,可以说,我们每时每刻都要用到尺。五、尝试测量物体1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。2、指导学生选用一样甚至几样物品,用尺量一量它们有多长,并将相关的数值记录在活动手册的第2题上。1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。2、指导学生选用一样甚至几样物品,用尺量一量它们有多长,并将相关的数值记录在活动手册的第2题上。板书
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