人教版八年级上册期末教学质量监测语文试题(有答案)

1、蚌埠市 2020-2020 度第一学期期末教学质量监测八级语文一、语文积累和综合运用(28 分)1. 默写古诗文中的名篇名句。 (10 分 )(1) 请在下列横线上填写出古诗文名句。( 任选其中6 句 )感时花溅泪， _ 。( 杜甫春望 ) _ ，谁家新燕啄春泥。( 白居易钱塘湖眷行)人生自古谁无死，_。( 文天祥过零丁洋) _ ，天涯若比邻。( 王勃送杜少府之任蜀川 )不畏浮云遮望眼，_。( 王安石登飞来峰)商女不知亡国恨，_。( 杜牧泊秦淮 )角声满天秋色里，_。( 李贺雁门太守行)造化钟神秀， _ 。( 杜甫望岳 )(2) 默写龚自珍的己亥杂诗 。2.阅读下面的文字，完成(1) (4)

2、题。 (8 分 )四季均是读书好时节，春暖花开，生机盎然，读韦的兴至高扬；夏日融融，姹紫嫣红，阅读人的心情不再浮躁；秋高气爽，月白风清，淡淡的书香弥漫满屋；冬藏万物，万l i俱寂，翻动书页，文字让世界顿时生动起来。(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3 分 )姹紫嫣 ()红万 l i()俱寂弥 ()漫(2) 文中有错别字的一个词语是“ _”，这个词语的正确写法是“ _”。 (2 分)(3) “生机盎然”中“盎”的意思是_，“月白风清”的意思是 _。 (2 分)(4) 这段文字主要运用了 _的修辞手法。 (1 分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1) (2) 题。 (4 分 )人最

3、宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(1) 本段选自 _，主人公是 _ 。(2) 主人公身上 _、 _ 的精神应成为青少年永恒的人生精神坐标。4. 综合性学习。 (6 分)在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“小黄车”和“小红车”纷纷扎堆现身，特别醒目。用户通过手机 APP 客户端软件的定位功能就能查找到附近的自行车，通过手机软件扫描车身上的二维码取车与还车，并支付费用。对于在校学生和上班族来说，这种有科技

4、感的自行车带来不少便利。(1) 请你拟写一条有关“推广使用共享单车”的宣传标语，要求语言简洁，至少使用一种修辞手法。 (2 分)(2) 为了进一步号召全校师生自觉遵守交通规则，提升城市文明形象，请你代表八(1) 班全体同学拟写一则倡议书 ，倡导大家绿色出行，使用共享单车。(4 分)第1页共 8页二、阅读 (42 分 ) 一 (16分)开在心灵的荞麦花 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅

5、一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” 母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。 傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的

6、路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” 我摇摇头说： “不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。 ”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没用，我的心里仍然杂草丛生。 一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氩。我

7、微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“周明荞麦花如雪” ，真的好美啊！ 月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪， 母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作！ 母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！ ”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ 几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自

8、豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！ ”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。? 从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。? 那一片带着清香的荞麦花， 把坚定的信念深植于我的心田， 让我明白了一个道理： _。5. 根据文章思路和内容，梳理故事情节及“我”的情感变化，根据提示完成填空。(3 分 )名落孙山， 暴怒无常 _，_ _，_ ( 见母 ) 月下劳作，心酸落泪 _ ， _。第2页共 8页6. 根据括号内的要

9、求，回答问题。(4 分)(1) 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。 ( 此处的景物描写有什么作用？ )(2) 我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没用，我的心里仍然杂草丛生。( 分析加点词语的含义 )7.结合全文内容，在结尾段横线处补写句子，使之能升华文章主旨。(3分 )8.母亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(3分 )9.根据你的理解，谈谈“荞麦”在文中的作用。(3分 ) 二 (13分)智商的“秘密” 如果找一份20 年前的智商测试题来做，人们会发现，现在的人得分普遍会高出30 分左右。不过干巴巴的分数并不能证明新世纪以来人们的一下子就变

10、聪明了。在智商的背后还有着诸多的因素，都可能会导致一个人变傻或者变聪明。多少智商来自天生 人们经常提到一个词是“天生聪慧” ；这种观点固然让 - 些人感到沾沾自喜，但对大部分人来说，并不算好消息。好在科学实验证明，这种观点并不正确，基因能够影响智商，可这并非智商的全部。 近期，来自英国帝国理工学院的科学家发现了两个能够决定人类智商的基因序列网络。这一发现被利用来提升人类脑力。科学家用足球队的对比来解释：当所有的球员各就各位的时候，整个球队就可以良好运转，也就造成了大家所称道的才思敏捷。但是当这两条基因未被表达，或是产生了突变，这就相当于球员在场上位置混乱，会造成人的感觉迟钝甚至严重的认知障碍。

11、 基因序列网络让人们触及了聪慧的 “密码”，不过这并不意味着通过代际遗传能将这些 “密码”一成不变地传承下去。 英国爱丁堡大学等机构的研究人员对英国和挪威的3500 多人进行了基因和智商测试。他们发现，单个基因对智商的影响并没有得到明显的验证，也就是说， 没有发现决定性地影响着智商的“学霸基因”。 因此，智力有先天因素，但天生的基因因素占不到25 。 以前还有一种广为流传的说法是，儿子的智商是由妈妈遗传的。也就是说，妈妈越聪明，孩子可能智商越高，因为智力基因在X 染色体上。但是新的研究已经证明这种说法是不存在的。 对父母而言，重要的是帮助下一代养成一些习惯，因为智商是可以培养出来的。聪明人的养

12、成 美国心理学家埃里克特克亨默经过研究发现，基因并不绝对决定孩子的智力水平，特别是那些生长在贫困家庭的孩子，改善生活环境对提高他们的智商有不小的影响。 近年来心理学界普遍认为，如果父母与孩子建立一个安全的依恋关系，有助于孩子智力发展。安全的依恋关系可以使孩子充满自信地探索世界的新知，这对其智力发育有很多影响。? 良好的学校教育同样可以提高一个人的智力水平。比如说，喜欢用复杂句式的小学老师，他第3页共 8页们的学生语言能力更强。在与其他小孩的接触中这些孩子也会发展理解他们想法的能力，并进一提升自己的沟通能力。? 与智商相对应，有人提出了情商的概念。情商概念是指一个人的生存能力和生存技巧，主要反映

13、一个人感受、理解、运用、表达、控制和管理自己情感的能力，以及处理自己与他们之间的情感关系的能力，即通过对自我情感的调控和管理，营造良好的人际关系，融入社会和组织的能力。? 事实上自我掌控和管理能力也都是智商的一部分。 一个人情绪越不稳定， 智商的利用率越低；情绪越稳定的人，智商的利用率越高，判断能力越强。情绪的控制是能够通过后天培养的，因此通过训练，人同样也会变得聪明。? 当然，后天影响也有不少“智商杀手” 。比如研究表明，盯着手机屏幕可能使人越来越傻。加拿大研究人员调查了 660 人使用智能手机的情况。结果显示，心智能力强的人，花在手机、平板、电脑等智能设备上的时间更少；而那些善于分析思考的

14、人，使用手机的频率也更低，因为他们自己能记住事情。婚姻让人变睿智? 在一段婚姻中，人的性情总是被最明显地体现出来。在婚姻走向结束时，总会听到类似诅咒的声音：“当时真是傻了才看上你。 ”但其实这种说法有些因果倒置，因为并非傻才会看上对方，而是看上对方后自己变傻了。有研究表明，婚姻对智商的影响是立竿见影的。? 新西兰心理学家詹姆斯福莱恩建议，在寻找另一半时别只顾着以貌取人，否则以后几十年的智商可能会成为“外貌党”付出的代价。他认为，最好寻找那些“能让你感到智商受到挑战”的伴侣，因为“他们会带你开辟出一个新的世界，并让你觉得生活更加有趣。”? 好的伴侣是一位生活中的老师，能在生活中给另一半各种启迪，

15、后者也会有机会汲取营养，不断进步。而一旦择偶不慎，则会陷入暴躁与责备组成的怪圈中难以自拔，而这种负面情绪对智商的影响也有着不良影响。? 英国研究人员测试了 900 个 11 岁男孩女孩的智商， 40 年后，追访了他们的结婚率，然后得出结论称，男人的智商每增加 16 分，结婚的概率便升高 35；而女人的智商每提高 16 分，结婚的概率则会降低 40 。? 这项研究也发现，智商越高的男人结婚率越高；而智商越高的女性却不那么希望落入婚姻的窠臼。则以结果大概能解释为何在北上广深这样的一线城市里，存在一些白领骨干精英的大龄单身女性吧。10. 在对智商的研究中，文章认为哪些因素对智商有着明显的影响？(3

16、分 )11.第 ? 段运用了哪些说明方法？有什么作用？(3 分 )12.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。(3 分 )以前还有一种广为流传的说法是，儿子的智商是由妈妈遗传的。也就是说，妈妈越聪明，孩子可能 智商越高，因为智力基因在X 染色体上。13.结合文章内容，请你谈谈：要想获得较高的智商，人们应该怎么办？(4 分 ) 三 (13分)【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送第4页共 8页之 ，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，无 夫子！ 以 正者，妾 之道也

17、。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富 不能淫， 不能移，威武不能屈，此之 大丈夫。”( 富 不能淫【乙】 故天将降大任于是人也 , 必先苦其心志 , 其筋骨 , 其体肤 , 空乏其身 , 行拂乱其所 , 所以 心忍性 , 曾益其所不能。人恒 , 然后能改；困于心 , 衡于 , 而后作 ; 征于色 , 于声 , 而后 。入 无法家拂士，出 无 国外患者 , 国恒亡。然后知生于 患而死于安 也。生于 患，死于安 14. 解 下列加点 在文中的意思。(3 分 )(1 ) 必敬必戒(2) 曾益其所不能(3) 人恒 15. 翻 下列句子。 (4 分 )(1)

18、是焉得 大丈夫乎 ?子未学礼乎？(2) 故天将降大任于是人也。16. 完成填空。（ 4 分）【甲】景春 公 衍、 确 是“大丈夫” ，而孟子 他 是“妾 之道” ，公 衍、 与“妾 之道”的 共同点是“ _” ( 用甲文中的一个字回答 ), 里运用了 _手法。【乙】文中孟子 “死于安 ”的句子是：“ _,_. ”与上文 “生于 患”形成 _( 填写作手法 ) 。17. 了上面的 文 , 你得到哪些启示 ?(2 分 , 答出两点即可 )二、作文 (45 分，卷面 写5 分，共 50)18. 下面文字，按要求作文。当你看到“ 富”二字 ，可能会想到家里的 、父母的地位等，其 ， 富的内涵很丰富：

19、友的支持， 人的关 是 富；良好的 ， 秀的品格是 富；就 那遭遇的挫折， 的失 ，也可能成 一个人的 富 以“最宝 的 富” ， 合自己的生活体 ，写一篇文章。【提示与要求】(1) 了内容充 ，字数不得少于600 字。(2) 要有真情 感，不要套作，不得抄 。(3) 可以大胆 你最能 的文体( 歌除外 ) 行写作。(4) 文中不得透露个人相关信息。第5页共 8页第6页共 8页蚌埠市 2017-2018 学年度第一学期期末教学质量监测八年级语文参考答案一、语文积累和综合运用（共28 分）1.（ 1）恨别鸟惊心几处早莺争暖树留取丹心照汗青海内存知己自缘身在最高层隔江犹唱后庭花塞上燕脂凝夜紫阴阳割

20、昏晓（每句1 分，共 6 分）（ 2）浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 （共 4 分，每句 1 分）2. （1） yn 籁 m （共3 分，每空 1 分）（ 2）兴至兴致（共2 分，每空1 分）（ 3）充满，充盈；形容月夜明朗幽静（共2 分，每空 1 分）（ 4）排比（共1 分）第7页共 8页3.（1）钢铁是怎样炼成的保尔（共 2 分，每空 1 分）（ 2）顽强、执着、奉献、刻苦、勇敢、奋进（多选二，共2 分）4.（1）略（ 2）倡议书全体师生们：为了进一步倡导大家自觉遵守交通规则，提升城市文明形象，我们倡议全校师生绿色出行，使用共享单车。希望大家携起手来

21、，为建设美丽家乡贡献一份力量。八（ 1）班全体同学年月日（格式 2 分，内容2 分，共 4 分，意思对即可。 ）二、阅读理解（共42 分） 一 （16 分）5. 田间劳作，心情烦乱；秋季开学， 失魂落魄；决心返校，激动万分 （共 3 分，每空 1 分）6. （ 1）写出了天气的酷热；交代了“我”和母亲撒播荞麦种补苗的原因；烘托“我”因落榜而烦乱的心情；为下文描写“荞麦花开遍了田野” ，及“我”重拾信心做铺垫。 （每点 1 分，答到两点给 2 分）（ 2）“杂草丛生”指“我”不甘心务农，上学的愿望“疯长”。（共 2 分，意思相近即可）7. 示例：在人生跌入谷底时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定的信念，浇灌生命的花朵。（共 3 分，意思相近即可）8. （1）母亲在荒地上补种荞麦，并坚信它能开花结籽，表现了母亲的自信乐观；（ 2）“月光下，母亲弯腰弓背， 在地里拔草” ，表现了母亲的勤劳能干； （ 3）母亲看到狼狈的 “我” 心疼，耐