数信学院数学文化节嘉年华系列趣味数学活动方案书

1、数信学院数学文化节嘉年华系列趣味数学活动方案书一、 活动主题扬青春激情，展数学风采二、 活动背景 数学是一门充满魅力的学科，它需要沉静的大脑、活跃的思维、周到的分析、巧妙的假设，去一步步接开它的庐山真面目。本届嘉年华系列趣味活动总结了原数计系三届丰富的活动经验，继承发扬了前三届活动的优良传统和与时俱进的精神，并加以创新开展了一系列趣味数学活动，让同学们在亲身感受数学之美、数学之乐的同时，也提供给同学们一个与数学大师分享生活历程、人生感悟的平台，让同学们去感受数学文化，学会用数学的眼光去看待世界，用数学的头脑去解决身边的问题，从而提升学生的数学素养。三、 活动目的为了繁荣校园数学文化，活跃校园数

2、学文化氛围，丰富广大青年学生课余数学文化生活，广泛调动大家对数学探索的积极性，提升同学们学习科学文知识的兴趣，增强同学们的团队意识，特举行数学与信息科学学院第一届数学文化节之嘉年华系列趣味数学活动。四、组织机构主办：共青团数学与信息科学学院团委承办：数学与信息科学学院团委组织部、社团管理部协办：中学数学研究协会、数学建模协会、职业发展协会、礼仪公关协会五、活动对象、时间、地点 活动对象：数信学院全体学生 活动时间：10月25号下午3点至5点活动地点：学校三百米田径场六、活动内容与安排1、五子棋对抗大赛 负责人：俞欣桐组员：张燕平、潘翠芳、庞子媚、周子凤比赛过程：（1）负责人宣读活动流程及比赛规

3、则（2）由负责人及其组员负责比赛的正常进行；（3）负责人根据比赛成绩做好统计（4）活动结束，有序地离场。比赛要求：1. 每一小组的参赛者抽取数字号码，抽到号码相同的两个人则成为一队，双方则为第一轮淘汰赛的对手；2. 第一轮淘汰赛后，在该小组中胜出的选手会与其他一组获胜的选手合为新的一组进行第二轮的淘汰赛，同样也是号码抽取相同的两位选手来配对；3. 往后几轮的比赛，同样也是获胜的选手之间合为新的一组进行淘汰，直至淘汰剩下参赛总人数的10%；4. 最后角逐赛，在这些剩下参赛总人数的10%的选手之间进行相互比赛，即每个人都要和其余的选手比赛。（注：最后角逐赛此局是一局定胜负，而前面的都是三局两胜）注

4、：比赛前参赛选手们需准备好黑色水性笔和铅笔各一支，赛前双方商议好谁用那一款笔，且由一人抽取发下来的牙签，若抽签人抽到有红色标记的牙签则是他本人先画实心小圆圈，若抽到无标记的牙签的则是对方先画，此后双方轮流画，任一方先在方格纸上形成横线、纵线或斜线上的连续五个，则该方就获胜。）比赛奖励：一等奖：在角逐赛中获胜7场以上（含7场）的选手；二等奖：在角逐赛中获胜46场的选手；三等奖：在角逐赛中获胜13场的选手。2、魅力魔方与九宫格 负责人：邓玉林 组员：冯乃鹏、吴艳玉、文春艳、甘怀鹏、梁菊丽 魅力魔方比赛过程：（1） 把参赛的同学分成四组，每组四人进行比赛，负责人观察并记录每组每位同学完成任务所用时间

5、。（2） 根据参赛选手完成任务所用时间，选出进入决赛的八位选手。（3） 进入决赛的八位选手再进行一轮比赛，按照完成任务时间的长短决定排名。魅力魔方比赛要求：（1） 负责人必须将魔方全部打乱。（2） 在比赛时，参赛队员不得互相打扰，违者取消比赛资格九宫格比赛过程：（1） 将参赛的八名选手分为两组进行比赛。（2） 由负责人及其组员统计好每组选手完成比赛所用时间。九宫格比赛要求：（1） 负责人及其组员在比赛中不能给予参赛选手提示（2） 比赛题目负责人在赛前要保管好。（3） 参赛选手在比赛过程中不得打扰其他比赛选手。比赛奖励：魅力魔方：从进入复赛的八名同学中选出完成任务所用时间短的三名选手获奖九宫格：

6、八名参赛选手中，完成比赛任务用时最短的一名选手获奖3、玩转二十四点负责人：熊燕华组员：邓雪娇、张进莲、李铟、林天梅、辛彩宣游戏介绍：、“二十四点”是一种益智游戏，从一副扑克中任意抽出四张，用加、减、乘、除的方法使结果成为24，每张牌只能用一次。比赛过程：（1） 将参赛人员分为八组，每组四人。（按照班级来分组，暂定为八组）（2） 每组派代表抽取题目，率先完成题目的三组（用时短的三组）进入复赛，（3） 进入复赛的三组进入抢答题环节，由负责人出示相关题目，复赛组进行抢答。比赛奖励：从进入复赛的三组队伍中选出在抢答题环节答对题目最多的小组进行奖励。（以班级为单位进行奖励）4、搭桥过河 负责人：全济男组

7、员：黄江萍、李松芳、甘玉燕、王文鑫、苏婷、王青、盘文武、黄梅清 项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 参赛人员：每班派六人上场（2男4女） 场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等） 竞赛方法：（1） 每班六人为一组，赛道两头每组各三人，起点每组三名选手持四块“小地毯”。（2） 由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第二个和第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米。（3） 要求参赛队员脚不能触地，绕过障碍物到达另一赛道，待三人全部过界后由另外三人接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次。竞赛规则

8、： （1）参赛队员在起点线外准备。待一组队员中的三人全部到达另一端时另外三人才能开始接力。（2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。 （触地一次加五秒，触地超过四次取消参赛资格）比赛奖励：用时短的前三名获奖（以班级为单位）5、地雷阵负责人：莫海霞 组员：邓英、岑良、詹锡英、欧有林、赖慧蓉、邹异明、何权游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏 游戏时间：1530分钟 （参赛队比赛用时）所需道具： （1）每队参赛者准备一块蒙眼布。 （2）篮球、矿泉水瓶、桌子、椅子等，用来代表游戏中的“地雷”。比赛过程（1）选一块宽阔平整的游戏场地。 （2）安排相关人员做监护员。当

9、参加游戏的人较多时，游 戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 （3）每个队员找一个搭档。 （4）每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 （5）眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵。（尽量多布置一些“地雷”） （6）被蒙上了眼睛的队员在一名同伴的牵引下，从起点走到地雷阵的终点处。 比赛规则：先将全部参赛选手分为两组（以班级为单位），每组用时短的前两名进入决赛。进入决赛的班级再进行第二轮比赛，最终以完成比赛所用时间长短为标准进行排名。比赛奖励：进入决赛中的班级以完成任务用时最短的班级获奖6、协力运瓜（男、女3

10、0米背靠背夹球接力比赛） 负责人：郭红霞组员：苏桃、宾忠、黄美英、黄思花、刘庆、黄炼茜参赛人数：每班4名队员，2男2女 比赛器材：篮球 秒表（篮球由各班自备）比赛方法： （1）将参赛队员分为两组进行比赛。（2）比赛开始前，每队4名队员分成两个小组（1男1女组成一个小组），在赛道两端各站一组。（3）第一小组的每班2名队员分别以背靠背夹住篮球一起立于起跑线后。裁判发令后，参赛队员通过协调配合在跑道上共同进行，赛程30米，到达赛道另一端进行接力，然后由每班另外两名同学以同样的方式往回跑。（4）以各参赛队最后两个人触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。（注：如运球过程中球脱离背部必须从新

11、拾球回到其原来所在的起跑线上从新开始，否则视为违例）（5）第二组成员也按照此标准比赛。（6）在每个小组中选出用时短的前两个班级进入决赛，在决赛中，以完成比赛任务的时间长短为标准来评定班级的名次。比赛奖励：最佳组织奖1名；最佳精神风貌奖1名（以班级为单位）五、 前期准备1、 报名五子棋对抗大赛：10级、11级每班五人魅力魔方：10级、11级每班两人九宫格：10级、11级每班一组，组员之间可以讨论玩转24点：10级、11级每班四人搭桥过河：10级、11级每班六人地雷阵：10级、11级每班三人协力运瓜：10级、11级每班四人注：09级自愿报名参加宣传 由团委宣传部负责新闻稿以及拍照（每个活动都必须保证有新闻稿，及时投到学校网站和学院网站并附上照片），宿管会宣传部负责海报的宣传工作（出四张海报 4楼、一栋、九栋、十栋各一张）2、 物品（1）五子棋对抗大赛 魅力魔方 九宫格：方格簿 帐篷（四顶） 桌子（八张） 椅子（十六张） 魔方（四个）