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文档简介

1、第 5 课 美丽的地毯教学目标：情感：感受各种各样的地毯给居室带来的美。认知：运用点、线、面可以设计出美丽的图案。操作：设计造型别致的美丽地毯。教学重点难点：重点：设计色彩绚丽的美丽图案。难点：运用多种方法设计地毯。教学准备：教具：多媒体课件、图片、刀、彩纸、敲印工具、奖品。学具：剪刀、胶水、彩纸、刀、垫板、敲印工具、水彩颜料、油画棒、铅画纸。教学过程：设计意图一、引入新课1师：上海是一个国际性的大都市， 她变得越来越美丽。人们也越来越注重居室的装潢，你们知道可以用哪些装 饰品来美化客厅？激 发 学 生 的学习热情。2生交流反馈。3师小结：在许多装饰品中，地毯的图案和色彩起到了非常重要的作用。

2、一块美丽的地毯会带给你每天好心情。4欣赏多媒体课件（各式各样的地毯）5揭示课题：美丽的地毯二、新授教学（一）分析地毯造型，勾画美丽图案1师：我们已经学过很多几何图形（出示单个范例），比一比，哪一组画的最多？（1）生分组讨论，尝试画单个几何图形。基 础 形 状 的学习，为后面的创作降低难度，学生间 的交流拓 展了思路。（2）生贴在小黑板上，统计个数，并介绍名称。2师根据学生的作业，先出示一排单个的几何图形，再出示两排在此基础上加以变化的造型组合。3提出作业要求：独立设计一块有美丽图案的地毯（单线）4学生作业，教师巡视辅导。（二）运用多种方法，完成地毯设计1师出示一组范例，生欣赏后，挑选一幅进行小

3、组学习。（1）生分组自学，讨论制作方法。（2）生反馈交流，师演示制作过程。多 种 绘 画 表2归纳制作方法，并再次演示制作过程。现形式，让学生有（1）剪贴更多的创作空间。（2）涂色（线和面）（3）敲印（4）镂空（5）综合法3师（当场剪一剪）：地毯除了长方形以外，还可以把它变成你喜欢的几何造型呢！学 生 合 作 作4提出作业要求： 挑选伙伴，两人合作完成地毯设业，即降低难度又计。提 高了作业 的质5生挑选合作伙伴完成作业，教师巡视辅导。量。三、评价1布展： 广州国际交易会地毯专场评 价 的 游 戏2由组长代表小组出钱选购一块地毯，并说说原方 式使课堂 气氛因。更活跃。3师为部分地毯标价，评出名地毯设计师若干名并颁发奖品。4师总结：通过今天的学习， 你们都设计出了非常漂亮的地毯，我还

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