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文档简介

1、2014年，来了,我们也要用贺卡互相祝福,我们可怜的树木，是否在哭泣,人类在砍伐中.,怎么办,怎么办,怎么办,怎么办,怎么办,第一课：初识电子贺卡,电子工业出版社第五册第一单元,说课目录,（一）、说教材,一、说教学背景,（二）、说学生 虽然我们的学生在这之前已经学过类似Powerpoint的界面如Word，但我所面对的是一群偏远山区的孩子，由于家庭和学校的条件约束，他们对于计算机的感悟及操作能力不及城市的孩子们。 不过本课是五年级新学期的第一课，学生的学习热情较高，如何利用学生的学习热情提高学生学习信息技术兴趣，是重点。,一、说教学背景,1、知识与技能,（三）、说教学目标,一、说教学背景,（四

2、）、重难点及关键,一、说教学背景,二、说教法与学法,三、说教学准备,说教学准备： 1、教师准备 （1）制作每当我走近老师的窗前视频。 （2）搜集优秀PowerPoint电子贺卡作品发送到学生端，让学生欣赏。 2、学生准备 收集一些贺卡，以及了解纸质贺卡对木材的浪费、预习本课内容。,敬爱的王老师：,您像一支蜡烛！,教师节快乐！,您的学生：周逸 2014年9月10日,四、说教学过程,4. （5分钟）,3. （20分钟）,2. （10分钟）,1.（5分钟）,一、情境导入（5分钟） 1、播放视频每当走近老师的窗前 2、用数据来让学生形成一个纸质贺卡对于木材的巨大消耗的概念。 【目的】创设情境，提高学生

3、学习制作电子贺卡的兴趣和保护环境的意识。,四、说教学过程,二、跟着做。,四、说教学过程,【练习】：请同学们参照刚才的操作完善其他两张幻灯片作品。 【目的】及时巩固练习，掌握新知识。,四、说教学过程,三、试一试。,【作品展示】： 收集学生修改后的优秀作品，展示学生作品，组织学生对作品评价。 生：积极评价作品，相互讨论，提出自己的看法。 【目的】通过展示学生作品提高学生成就感，提高学生学习的兴趣，通过评价其他同学作品，提高自身审美观。,秀一秀,四、说教学过程,这节课，我学到了什么？,【目的】知识总结，让学生学习系统化,四、说教学过程,四、评一评,五、说板书设计,六、说教学效果评价,计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。因此在教学powerpoint时，结合学生实际，让他们用计算机进行实际的创作、修改，使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性，培养了学生学习信息技术的兴趣，增长了学生的知识面，

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