汉语词类表及练习题PPT教学课件.ppt

1、认真听课，争取弄懂！,仅此一次，不再重复,1,汉语词类表,（实词与虚词）,2,词语有词性，就像我们人，有性别,词性有十多种。我们把它们分为两大阵营： 一类叫实词：表示实在的意义。 如“花朵”、“理想”、“蓝色”、“拍打”、“我们” 一类叫虚词：一般不表示实在的意义。 如：而且、和、的、呢、已经,3,我们弄清楚词性 先讲实词,4,词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。,例： 山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国,5,数,量,代,副,介,连,助,拟声,叹,词,名,动,形,词的分类,6,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,叹词,实词：

2、 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,虚词： 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。,7,实词一般包括： 名词、动词、形容词、代词、数词、量词,8,一、什么是名词呢？ 表示人和事物名称的词。 包括： 1、表示人的名称, 如：作家、父亲、主人; 2、表示具体事物，河流、高山； 3、表示抽象事物，政治、效率、品德； 4、表示时间名称，上午、夏天； 5、表示处所名称：公园、商店； 6、表示方位名称：上、下等。 记住！这些都是名词！人和事物的名称！时间处所方位的名称都是名词！,9,二、什么是动词呢？ 表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

3、记一些典型的！ 1、动作动词：表动作行为.如：走、看、说、进行 2、心理活动动词，如：想、爱、希望、担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。使、派、请求 4、能愿动词（助动词）如：能、会、愿、肯、敢（能愿动词后面不能跟名词，可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 ） 5、趋向动词 如:来、去、上、进、出、回、过 6、判断动词：主要是“是”， “为”（相当于“是”） 不必死记它的名称！记住每种分类中典型的词就OK！,10,三、什么是形容词呢？ 是表示事物的形状、性质、状态的词。 如：高房子、矮房子、胖同学、瘦同学 这是表形状 红苹果、青苹果、甜苹果、苦苹果 脏衣服、干净衣服、

4、雪白衬衫 这是表性质 快跑、慢跑、冰冷的水、滚烫的水 这是表状态 你不必分清它究竟是表形状还是性质还是状态，只要它能形容出事物的特点，它就是形容词。,11,1.绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。,2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。,3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很” 来修饰。,注 意,12,四数 词,表示确数：三分之二、七百,表示概数：成千上万、若干,表示序数：初一、第八,13,五量 词,物量词（数词+物量词+名词）,动量词（动词+数词+动量词）,丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角,次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口,14,六代词,我、你、他、自己,谁、什

5、么、哪、怎样,这、那、每、各,（人称代词）,（疑问代词）,（指示代词）,起替代作用,15,在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。,辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。,16,请辨别下列各句中划线词的词性：,17,1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。,2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。,3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。,4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。,5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。,答案：名词 动词,答案 ：动词 名词,答

6、案 ：名词 形容词,答案 ：动词 名词,答案 ：副词 名词,18,6) 这是一个非常时期，大学要非常小心，才可以渡过难关。,7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我们今个月的工作成绩大大提搞了。,8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?,9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。,10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。,答案 ：动词 名词,答案 ：形容词 副词,答案 ：名词 动词,答案 ：副词 名词,答案 ：数词 名词,19,一、花 1) 小明今天穿的一袭花衣裙，真的十分好看。,2) 志明花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。,3) 案

7、头上插了一束花，幽香四溢。,二、光 4) 大家都离开了，光剩下他一人。,5) 月亮的光洒落大地，这是个银白色的世界。,6) 请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚?,答案 6.形容词,答案 1.形容词,答案 2.动词,答案 3.名词,答案 4.副词,答案 5.名词,20,三、册 7)这一册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。,8)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小册子，提醒大家注意卫生。,四、地 9)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着地仍稳若泰山。,10)我拼命地向前游，到达终点之后，才知道自己破了大会纪录。,答案 10.助词,答案 8.名词,答案 7.量词,答案 9.名词,

8、21,五、牛 11)牛是一种刻苦耐劳的动物。,12)他生成一条牛命，每天不工作到筋疲力尽是 不肯休息的。,六、回 13)经过十年，也终于回到土生土长的故乡。,14)香港到北京的路已走了很多回了，对于当中 的一切都很熟悉。,答案:量词,答案:名词,答案:形容词,答案:动词,22,七、对 15)你这样做就对了。,16)祖父对我很好，他时常买礼物给我，又关心我的功课。,八、下 17)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。,18)你只是被蚊子叮了一下，为甚么膀子就红肿得那么厉害？,答案：量词,答案：形容词,答案：介词,答案：名词,23,九、过 19)时间过得很快，转眼间，升上中三已经

9、几月了。,20)志明做了整天的功课，不知道他吃过饭没有。,答案:动词,答案:助词,24,掌握了实词，再讲虚词,25,虚词的概念 虚词一般不表示实在的意义，它在短语和句子 中表示某种关系或附加意义。,虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。,26,一、什么是副词呢？ 一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 1、表示否定：不、没、没有、别,27,2、表示范围的副词,老鼠死了 老鼠都死了、老鼠全死了、老鼠统统死了; 只死了一只、仅死了一只; 老鼠一共死了八只、老鼠总共死了八只。,28,3、表示语气的副词,例如：天会下雨。 天一定会下雨。天

10、必定会下雨。天必然会下雨; 天也许会下雨。天大约会下雨; 天难道会下雨？ 天反正会下雨。 天幸亏会下雨 天简直要下雨,29,4、表示时间的副词,例如：我爱你 我永远爱你 我忽然爱你 我正在爱你 我原先爱你 我早就爱你 我将要爱你,30,5、表示程度的副词,例如：我喜欢你 我很喜欢你 我更喜欢你 我最喜欢你 我格外喜欢你 我十分喜欢你 我相当喜欢你 我有点喜欢你 我多么喜欢你 很漂亮、极其漂亮、比较漂亮、太漂亮、更加漂亮,31,6、表示情势：,例如：他摔了一跤 他几乎摔了一跤。 他猛然摔了一跤。 他仍然摔了一跤。 他果然摔了一跤。 他差点儿摔了一跤。,32,试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它

11、们各修饰哪个动词或形容词，表示哪一类意义。 1、跟随他多年的同志，从来没有听他谈做寿的事，甚至连他的诞辰都不清楚。 2、她说：“我更想再当一遍中学生，从初一开始。” 3、不过渐渐地，我倒有些不放心了。 4、平时他最喜欢玩弹球，可现在他把自己所有的玻璃球统统送人了。 5、“别再啰嗦了，”魔鬼道，“反正你是非死不可的。”,33,恰当地选用副词有助于语言的准确表达。请按要求完成下列练习。 1、有五组副词都可以填入下面一句话的括号中，说说它们在表意上有什么区别。 这个小伙子（ ）朴实，（ ）稳重。 选用的副词：（1）不，也不 （2）又，又 （3）比较，也比较 （4）挺，挺 （5）最，最,34,二、什么

12、是介词呢？ 经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。,35,1 、表时间： 在早上 于1990 自他出生 自从中国独立 从我看到你的第一眼 当上课铃响,36,2、表处所： 从美国来、 打东边来、 朝西边去、 向前看、 在街上、 沿着小河、 顺着台阶,37,3、表排除： 除、 除了,38,4、表对象、范围： 对小朋友说、 和爸爸商量、 跟朋友吃饭、 替你捏一把汗、 将水倒进瓶子、 把烟熄灭 对于我、关于这件事、被小偷偷走了,39,5、表方式、手段： 按照方法 依法办事 依照规章制度 根据经验 以朋友的身份相劝 凭本

13、事 本着以人为本的原则、 用蚯蚓钓鱼,40,6、表目的、原因： 为中华之崛起而读书、 为了人民的幸福、 因为无能被罢免,41,仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。 示例：从树干上解下马鞍。（表示处所） 1、向战士们扑过来 2、灯光在他身前掠过 3、把他所有的钱都花掉 4、为我织出这样的布来 5、比别的孩子自尊心更强 6、将身子往他那边凑了凑 7、也许不会有什么比它更亲切了 8、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,42,三、什么是连词呢？ 是用来连接词、短语或句子的词。,43,连接词与词、短语与短语的连词是一般连词： 我和你、 战争与和平、 罚两百并扣三分、 民主或专制 老师

14、、同学及家长,44,2、关联词：用来连接句子的连词。 天下雨了。我们不去秋游了。 因为天下雨了，所以我们不去秋游了。 我们努力学习。我们取得进步。 我们只有努力学习，才能取得进步。,45,找出下面句子中的连词和表示关联的副词，并指出表示哪种关系。 1、请老师和学生都来。 2、请老师或学生都行。 3、不但请老师来，而且请校长也来。 4、由于没有完成作业，所以电视就不能看。 5、只要没有完成作业，电视就不能看。 6、即使完不成作业，今晚的电视也还得看。 7、虽然没有完成作业，但是今晚的电视还是应该看。,46,介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。,副词经常用在

15、动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,连词起连接作用，常用来连接词、短语和句子。,47,四、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。,1、助词可分三类： 结构助词、动态助词、语气助词。 结构助词：绿的叶、干得漂亮； 动态助词：看着你、说好了、吃过了； 语气助词：的、了、吗、吧、呢等。,48,2、语法特征 “的”定语标志 （后附） “初升的太阳” “地”状语标志 （后） “高兴地说” “得”补语标志 （前附） “高兴得跳起来”,49,“着”、“了”、“过” 用在动词、形容词之后。 “着”表示动作是在进行或状态正在持续 例：“打着鼓、敲着锣” “门开着”、“扎着

16、头发”,50,“了”表示动作，性状的实现，已成为事实。例：她唱了一首歌 他吃了两碗饭 “过”表示曾经发生或曾经有过某性状。 例：他去过庐山。 他也富有过，但现在却很穷 “似的”表示比喻，经常跟动词“像”配合使用。例：她的脸像个红苹果似的。,51,3、助词必须附着在别的词语后头或前头，凡是后附的（的、着、似的、们）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。,52,比较下面各组句子，想一想，各句所用的助词有什么不同，语句的意义又有什么不同。 1、听课的学生多。 学生认真地听课。 学生听得认真。 2、唱的很认真。 唱得很有精神。 3、说着笑话。 说了笑话。 说过笑话。 4、你来过的。 你过来吧。 你过来吗？ 你来得好快呀！,53,五、叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。,叹词一般不与其他词组合，可独立成句。,54,试按照要求在空格里填写词语。 1、（填叹词），你听到了没有哇？ 2、（填叹词），杭州的西湖真美呀！ 3、随着船桨发出的（填拟声词）声，小艇贴着水面飞快地前进。 4、深冬，冷风吹进乌篷船的船舱，（填拟声词）地响。,55,六、拟声词：,例：,