小学生活开始啦第一课时教案

1、小学生活开始啦第一课时教案本课教学目标：1.情感与态度培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2.行为与习惯初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3.知识与技能了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。4.过程与方法学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方法来表达自己探究的成果。第1课时一、课前准备课件(含故事图片、歌曲上学歌)二、教学过程(一)畅谈并展示小学新生活1、同学们，开学你们已经是一年级的小学生啦!你觉得上小学和上幼儿园有什么不一样呢?说说大家的感觉好吗?2、学生交流上小学与上幼儿园有什么不同?3、每一个人拿出自己准备的展示牌，写

2、一写自己的小学生活体验。用一个词或一幅画、一个短句来表达。4、教师总结提升：上小学游戏的时间少了，学习有任务了，那么大家上学开心吗?5、让我们一起唱一首上学歌来表达一下我们快乐的心情。此环节首先让学生比较幼儿园与小学生活的不同，让学生在对比中自我教育，潜移默化认识到幼儿园与小学生活的不同，然后再让孩子写一写自己的小学生活体验，确立我是小学生的角度意识(二)活动：走进故事屋过渡：大家还记得吗?我们的好朋友康康熊今年也和我们一样成了一年级的小学生了，他的小学生活怎样吗?大家想不想去看看?好，现在就让我们去森林小学看看他吧。(出示图片)情境一：太阳眯眯笑，我们上学校，创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴，开开心心

3、地去上学，康康熊在干什么呢?(睡懒觉)1、 别的小朋友已经去上学了，可康康熊还在睡懒觉，这时候你有什么想对他呢?2、 有没有像他这样睡懒觉呢?那怎样才能不睡懒觉呢?谁能把你的好办法告诉他?3、 小结：作为小学生，每天都睡懒觉，要按时到校 。希望我们的康康熊从今往后改掉睡懒觉的坏习惯。情境二：听了大家的话，康康熊急急忙忙起床，刷牙洗脸连早饭都顾不上就朝学校去，来到教室，山羊老师对他说：“你的书包呢?”“哎呀!我竟忘带了书包，这可怎么办?”1、你们有什么想对康康熊说的?2、大家平时是怎么做到不忘带书包的，能告诉我吗?3、小结：我们相信从今天晚上开始，康康熊肯定在晚上睡觉前把书包准备好。情境三：山羊

4、老师布置大家做作业了。1、你们看康康熊在干什么呢?他这样做好吗?你有什么要提醒他的?2、小组交流后全班交流。3、你们有过这样的情况吗?你是怎么做的?4、小结：听了你们的回答，康康熊以后把作业做完再出去玩要。情境四：一天的学习生活结束了，大家都忙着做值日，可康康熊又在干什么呢?1、康康熊这样做可以吗?你有什么想对他说的呢?2、那么你平时做值日是怎么做的呢?3、小结：是啊，就因为大家都认真做值日，才能使我们的教室这么干净、明亮。在里面学习好舒服啊!在此环节中，通过演示文稿将故事分成四个片段进行剖析，先是对康康熊进行教育和帮助，然后又联系自身，使学生认识到上小学了就不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生，

5、深化自己是小学生的意识。(三)、总结在你们的帮助下，我们的康康熊已经慢慢改掉了身上的一些缺点，成了一个合格的小学生。我们都为他的表现而高兴。其实我们在帮康康熊的同时，也知道了我们作为小学生，就应该(不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生)指名学生说一说此环节中，采取开放式提问，让学生说说怎样才能做个好学生，初步了解做个好学生要做些什么。三、课件制作和使用的设想本课所涉及的内容是非常贴近孩子生活实际，使用的是ppt演示文稿，主要是以歌曲和图片为主，比较形象，直观1、在畅谈小学生活时，以上学歌的旋律让学生放松心情，进入学习状态。2、出示美丽的大森林，把学生带进情境中。然后依次出现四张画面，让学生边看边说，在情境中教育和自我教育四、对本课时教学的简短提示与建议本课时的教学